白居易《琵琶行》译文加分析版

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,琵琶行,白居易,白居易，字乐天，号香山居士，,是唐代继杜甫之后的又一位伟大,的,现实主义诗人,。他积极提倡,新,乐府运动,，主张,“,文章合为时而,著，歌诗合为事而作。,”,琵琶行,是一首,七言长篇叙事诗,，,继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传,诵,所谓,“,童子解吟,长恨曲,，,胡儿能唱,琵琶行,。,”,作者简介,琵琶行,琵琶行,原作,琵琶引,。,歌、行、引,是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“,歌行,”。是一种具有,铺叙记事,性质的歌辞。,例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。,解题,唐宪宗元和十年，藩镇吴元济勾结朝中重臣，派人刺死宰相武元衡，刺伤御史中丞裴度，朝野大哗。白居易任东宫赞善大夫，是陪侍太子的闲职，不能过问朝政。但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事之罪被贬江州司马。,第二年秋，,期间送客湓浦口，遇到琵琶女，,45,岁的白居易,创作出这首传世名篇琵琶行,。五年后，宪宗去世，穆宗即位，调回长安。,写作背景,琵琶行,是中国文化界人人皆知的名篇。,诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁愤懑之情。,“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”,这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。,这首诗叙述层次分明，描写音乐细致生动，新颖精妙，被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。,元和十年，予,左迁,（,贬官，,降职）九江郡司马。,明年,（第二年）秋，送客湓浦口,，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，,铮铮然,（铿锵悦耳地）有,京都声,（京城的乐曲声调）。问其人，本长安,倡女,（歌女），尝学琵琶于穆曹二,善才,（,乐师）,，,年长,（年龄,大了,）,色衰,（容颜衰老），,委身,（,托身，,嫁,）为,贾人,（商人）妇。,遂,（就 ）,命酒,（叫手下人摆酒），使,快,（畅快）,弹,数曲。,曲罢,（弹完）,悯然,（忧郁的样子），,自叙,少小,（年轻）时欢乐事，今,漂沦,（,漂泊沦落）憔悴，,转徙,（辗转迁徙,）于,江湖间,（各地）。予,出官,（京官外调）二年，,恬然,（淡泊宁静）自安，,感斯人言,（被这人的话感动了,），是夕,始,（才）觉有,迁谪意,（被贬谪的失意之情,）。,因,（于是）,为,（写）,长句,（七言诗），,歌,（作歌）以赠之，,凡,（共）六百一十六,言,（字），,命,（命名）,曰,（叫 ）,琵琶行,。,诗前小序，共一百三十八字。,扼要地交代了,时间、地点、人物和故事的主要经过,，概括了,琵琶女的身世，,说明了,本诗的写作动机，,为,全诗,奠定了,凄切伤怀的感情基调。,本诗是一篇,抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,思考：小序,写了,什么内容？对全诗有何作用？,三、整体感知：理清全诗结构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,邀见歌女,演奏名曲,听者陶醉,少年欢乐,晚年沦落,悲苦心境,琵琶行,全诗按时间顺序分为五段,:,第一诗段,:,作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。,(,诗的引子,),：,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟,。,晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。,第一层,:,交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。,在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨,:,暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。,第一诗段,:,作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦,。,主客都下马登船,，拿起酒想喝，却没有,音乐,助兴。,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月,。,闷闷地喝醉了，,凄凄惨惨地,将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。,第二层,:,写与客人饯别时的凄凉情景。,离别之际，,主客之间相对无言，黯然神伤。,没有音乐助兴，,只能借酒浇愁，,“,惨,”,字，直抒胸臆，真实表现了当时的场面气氛和人物心境。,渲染,了悲凉的气氛，为琵琶女的出场,铺垫。,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,环境描写：,渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。,江头送客闻琵琶,第一次演奏：,朗读第一段,“惨”！（离愁、沦落）,诗人、客人：离愁（惨将别）,第二诗段,:,写琵琶女弹奏琵琶的情景。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘记了回去，客人也不肯起身。,概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。,从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个,转折,；,从结构上来说，起了,承上启下,的作用。先闻其声，后见其人。,第二诗段,:,写琵琶女弹奏琵琶的情景。,寻声暗问弹者谁,?,琵琶声停语欲,迟,(,迟疑,),。,移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,第一层,:,写邀请琵琶女的经过,。,“,寻,”“,问,”“,移,”“,添,”“,回,”“,开宴,”“,呼,”“,唤,”,等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。,“,千呼万唤始出来,”“,犹抱琵琶半遮面,”,，细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。,这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。,准确描绘了复杂的心理和特有的神态。使读者如见其人，如见其态。,寻声暗问弹者谁？,琵琶声停欲语迟。,移船相近邀相见，,添酒回灯重开宴。,千呼万唤始出来，,犹抱琵琶半遮面。,1,、琵琶女出场,急切,欣喜,矛盾,含羞,第二次演奏：,朗读第二段,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦,掩抑,（低沉抑郁）,声声,思,（悲），,似诉平生不得志。,低眉,信手,（随手）,续续弹,说尽心中无限事。,写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验，为下文弹奏有情作铺垫。,这里略写，预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。,轻拢慢捻抹复挑，初为,霓裳,后,六么,。,写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘,。,用,“,急雨,”“,私语,”,的比喻,和,对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果。,用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的,不同之,美。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,“,滑,”,和,“,难,”,比喻声音的特色，,“,滑,”,指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳；,“,难,”,指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。,形容声音越来越低沉，以至停歇。,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,音乐骤然,停止，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨人们的心弦，增加一层对比,:,有声无声。,银瓶,乍,（突然）,破水浆迸，铁骑,突出,（奔突而出）,刀枪鸣。,比喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。,曲终收拨当心,（对着琵琶中心）,画，四弦一声如裂帛。,写乐曲收束时的动作和声音。,第二层：,弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化,:,舒缓流畅,-,逐渐沉咽,-,间歇停顿,-,激越雄壮。,(,全诗描写重点，最精彩的地方,),东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,“,悄无言,”,，,“,秋月白,”,说明曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。听众仍然沉浸在动人的音乐中，如醉如痴。,侧面烘托,，以景衬情,。,突出了音乐的魅力,是画龙点睛之笔。,第三层,:,听众的反映,(,余音绕梁）。,东船西舫悄无言，,唯见江心秋月白,。,无尽的怅然,白描的景致,琴声的凄惋,衬托,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,2,、琵琶女演奏,序曲,第一,乐曲,第二,乐曲,第三,乐曲,曲终,倾诉悲情,。,急切愉快。,幽愁暗恨。,激越雄壮。,曲终收拨。,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？,一：大量运用比喻。,二：叠词摹声,三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。,琵琶女演奏,四：正面、侧面结合,琵琶女的演奏变化：,倾诉悲情,急切愉悦,幽愁暗恨,激越雄壮,戛然而止,第三诗段,:,写琵琶女自叙身世。,沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起,敛容,（显出庄重的脸色）。,第一层,:,过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。,自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被,秋娘,（借代其他歌女）,妒。,五陵年少,（京城富贵人家子弟）,争,缠头,（送给歌女的锦帛）,，一曲红绡不知数。,钿头银篦,（镶着金花的银钗）,击节,（打拍子）,碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，,秋月春风,（借代年月）,等闲,（平常）,度。弟走从军阿姨死，暮去朝来,颜色故,（容貌衰老）,。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月,浮梁,（地名）,买茶去。,去来,（离去。,“,来,”,，助词）,江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红,阑干,（纵横错乱）。,第三诗段,:,写琵琶女自叙身世。,第二层,:,琵琶女自叙身世的话，叙说前后两个阶段的不同遭遇。,本段运用对比手法,:,琵琶女昔日的年轻美貌，对比后来的年长色衰；,昔日的纨绔子弟争相追逐，对比后来的门庭冷落，孤守空船；,昔日的恣情,“,欢笑,”,，对比后来的满腹辛酸。,琵琶女是怎样的形象？,琵琶女是一个,才貌双全,，但在封建社会中,被摧残、被,侮辱的,歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情,冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的,愤懑,之情，对世,人的,重色轻才,和丈夫的,重利寡情,提出了强烈,控诉,。,但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉,生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着,炫耀、追恋、惋惜,的态度。她只是悲叹红颜易老、繁,花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。,第四诗段：写作者政治上的失意的感慨。,我闻琵琶已叹息，又闻此语重,唧唧,（叹息声）,。,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？,写出了自己与琵琶女之间身世的共同点。 现成了人们表达同病相怜，互相慰藉的名句。,我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀呜。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？,呕哑,（,uy,单调的乐声,）,嘲哳,（,zhozh,繁杂的声音,）,难为听。,着重表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情，先说无音乐，再说听惯了伤感的啼鸣和山歌与村笛之难听。一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏的优美绝伦。,第四诗段：写作者政治上的失意的感慨。,今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。,对琵琶女的赞扬与请求。,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,年轻美貌年长色衰,门庭若市孤守空船,夕日欢笑今日辛酸,夜梦往事孤寂伤感,年轻时,年老时,起对比反衬作用,被贬江洲,病卧浔阳,本是京城女,去年辞帝京,名满京都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,第五诗段,:,写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。,写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情，有对诗人不幸遭遇的同情，也有得到诗人的同情，受到尊重的知遇之感，所以满腔激情通过琵琶声自然流露。,凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。,“,皆掩泣,”,比前,“,悄无言,”,程度更深，表现大家对两个不幸者的深切同情。,座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。,用设问句表现自己伤感程度之深，全诗在哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏：,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。,凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：,却坐促弦弦转急,闻声作叹息,琵琶行,结构图,月夜弹琵琶,凄凉话身世,满座皆掩泣,却坐促弦急,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,翻作琵琶行,月夜听琵琶,歌女的身世,诗人的感受,故事情节 明线（实）,感情波澜 暗线（虚）,结构和主旨,琵琶女三次演奏示意图,：,第一次（暗写）：诗人送客闻琴,“,醉不成欢惨将别,”,（暗示沦落）,“,主人忘归客不发,”,（侧面烘托琴技）,第二次（明写）：彼此想见，琵琶女演奏,霓裳,六幺,（详写）,琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”,“同是天涯沦落人”,（点明主旨）,第三次（明写）：,“,感我此言,”“,却坐促弦,”,（略写）,“,江州司马青衫湿,”,（侧面烘托）,（照应）,一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其,对歌伎人格尊重的进步思想,。二者的遭遇,揭示 了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。,“,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,”,蕴含着许多,能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声,。（美学价值，现实意义）,回顾全文，拓展主题,讨论：这首诗是如何表现乐声美妙的？,1,、,以声喻声，声中有情，声中有形。用一连串比喻,(,博喻,),来描写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声，还使读者在闻其声的同时能见其形 ，激发读者的联想和想象。,2,、直接妙语点睛，通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴。,3,、通过听者的反应间接表现乐声的美妙，用景物烘托乐声的感染力。,明湖居听书,（刘鹗）,写白妞开始（唱）的情景,：,声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。,明湖居听书,中也运用了这种手法。,写白妞开始（唱）的情景，“声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。”也是由作者直接讲出自己的感受，只是就中又使用了比喻罢了。,琵琶行,写音乐，意不在写音乐而在写人，在慨叹琵琶女身世凄凉和抒发自己的不满。,明湖居听书,只不过极力形容唱腔的美妙，无弦外之音。两者相较，我以为,琵琶行,胜过一筹。,