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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,机械效率,讲师：刘老师,考点透视,考点,1,：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功,;,考点,2,：会求各种机械的机械效率,.,新课程标准要求,知识梳理,G,F,拉,G,F,浮,F,拉,F,拉,f,如图所示：同理拉力所做的功是有用功，,如图所示，使用斜面的目的也是为了把物体提高，直接对物体所做的功为,F,h,s,二、机械效率,1.,有用功和总功的比值叫机械效率,.,2.,3.,由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于,1.,4.,机械效率与功率无关,.,考点突破,使用升降机的目的是把物体提高，有用功为 ，把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则有用功相等甲的机械效率高，根据 可得，甲做的总功少,【,解析,】,已知：,G,=150 N,，,h,=4 m,，,n,=2,，,t,=20 s,，,W,总,=800 J,【,解析,】,例,3.,（,2013,江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）,解,: (1),小李同学拉木箱的时间,拉力做的功,W,总,=,Fs,=600 N10 m= 610,3,J.,小李同学拉木箱的功率是,例,3.,（,2013,江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）,例,3.,（,2013,江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）,注意：,G,F,支,F,f,G,F,f,F,支,分析：,(1),已知,:,G=,15 N,求,:,F,=?,(2),已知,:,G=,15 N,h=AA,=,0.1 m,s=BB,G,杆,=,5 N,t=,2 s,求：,W,有,？,？,P,总,？,F,？,O,A,B,A,B,C,D,解,: (1),这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆向下的拉力为阻力,小明向上的拉力为动力,l,1,=OD,l,2,=OC,由三角形知识可知,:,O,A,B,A,B,C,D,例,4,小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重,G,为,15,N,的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示,.,O,A,B,A,B,C,D,例,4,小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重,G,为,15,N,的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示,.,O,A,B,A,B,C,D,例,5.,如图所示，重为,500 N,的物体与地面间的摩擦力为,150 N,，在绳端施加,60 N,的水平拉力时，物体向右匀速运动了,3 m,的距离,(,不计绳重和滑轮重,).,求：,(1),有用功,; (2),总功；,(3),额外功,;,(4),机械效率,.,【,解析,】,例,6,在“探究斜面的机械效率”的实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面,总结：,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关,斜面倾斜程度越大,表面越光滑,机械效率越高,.,【,解析,】,规律,方法,技巧,理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率问题的关键,.,易错警示,备考指津,几种常见的机械：,
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