《小学科学课程标准》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,最新版小学科学课程标准,最新版小学科学课程标准(修订稿),解读,第一部分前言,全日制义务教育小学科学课程标准(修订,稿)(以下简称标准)是小学科学课程建,设的纲领性文件。,称之为纲领性文件的理由:,标准所规定的课程目标和内容标准是每,个小学生在该阶段应该达到的基本要求。,标准是小学科学教材编写的依据,也是,教学的依据以及教学评价的依据。,、课程性质,口小学科学课程是一门以培养学生科学素质,为宗旨的义务教育阶段的核心课程。,口(实验稿中表述为,科学启蒙课程),口小学科学课程是一门综合课程,口小学科学课程是一门具有活动性质的课程。,口小学科学课程与并行开设的小学语文、小学,数学、小学品德与生活、品德与社会等课程,构成小学生完整的知识结构,二、基本理念,核心理念:全面提高每一位学生的科学素质,是科学课程的核心理念。,1.人人都能学科学。,2.学习“四位一体”的科学(注:即科学知,科学思想、科学方法和科学精神四个层面),3.以生活中的科学为逻辑起点,4.以科学探究为最重要的学习方式。,(实验稿:科学学习要以探究为核心。),5.科学课程具有开放性。,总之:与实验稿比较,内容上更具学科,性,表述上更具准确性,三、设计思路,确立小学科学课程改革的重点,以提高学生的科学素质为宗旨;,重视科学、技术、社会的相互关系;,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式;,强调评价的诊断、激励与发展功能,2.小学科学课程从一至六年级开设,3.课程通过三条主线,即科学知识、科学探究、,科学态度,将教学目标和教学内容融会贯通,4.课程从物质科学、生命科学、地球科学等领,域选取了24个核心概念作为学习的科学知识。,(更清晰了),第二部分课程目标,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,