资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元,成长的节拍,第一课,中学时代,新学校，新同学,有人说，中学时代是人生最美好的年华。,有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。,有人说，中学生依然是懵懂的孩子；,我们说，中学生正在长大成人。,有人说，中学时代离职业选择还很遥远；,我们说，中学时代要早早立志。,亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。,请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？,是平淡无奇，还是精彩纷呈呢,让我们一起走入,中学时代吧！,中学序曲,思考与分享：,1.,上了中学，你觉得长大了没有？,2.,你对中学生活有哪些期待？,探索与分享,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,兴奋,紧张,活动二：探究与分享：,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,兴奋,紧张,激动,渴望,新鲜,有趣,好玩,精彩,与小学相比，中学生活有哪些变化？,探究与分享,中学与小学有什么不同,?,小学,内容,中学,科目,课程的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作 业,班主任和我们,生活,1.,在中学，学习科目增多了。,2.,在中学，学习难度加大了。,3.,在中学，自主管理的要求高了。,4,、,在中学，,社团活动更丰富多彩了。,中学生活有哪些新感受？（笔记）,（,1,）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。,（,2,）在激动、兴奋之余，我们也会有血都得困惑和担心，心中难免有所紧张。,（,3,）中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战,新起点？（笔记）,这里的“新”主要包括,新校园、新老师、新同学，新阶段。,新起点即,学生自身成长的新起点。,感悟阅读：,P4,钱学森的故事,开展,P5,探究与分享,说一说相关人物的资料，并写下自己的发现和思考。,周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。,有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：,“,读书为了什么？,”,有的同学说：,“,为了给自己将来找条出路。,”,有的同学说：,“,为了能发财致富。,”,还有个同学说：,“,为了帮助父母记帐。,”,原来他的父亲是个商人。,魏校长问周恩来：,“,你呢，为什么读书？,”,周恩来站起来，大声地说：,“,为中华之崛起而读书。,”,就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。 老师和同学们都敬佩地望着他。,阅读感悟,请问：,你怎么理解钱学森对中学生活的感情？,中学时代对人一生有怎样特别的意义,中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展阶段，是发现人生的一个过程。在这个过程中学生的自我意识的觉醒，求知欲增强这对我们的人生都是至关重要，在这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要的支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速发展变化，支撑起我们的历史和未来。,知识点,重点知识讲解,2.,做好准备渡过美好的中学时光,中学阶段承前启后，对我们人生有重要的意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己的过去的经历中学习，过去的经验教训是我们今天成长的宝贵财富。其二，要从他人的经验中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好地提醒和借鉴。其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。,课后探究,请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。,你的发现和思考：,记录,记录,记录,人物,1,人物,2,人物,3,中学时代有什么重要作用？（笔记）,（,1,）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。,中学时代有什么重要作用？（笔记）,（,2,）,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入,探寻,生命的奥秘，满怀好奇地,撩开,精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动,发现和认识,自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们,对世界,的,认识,越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉,磨砺,意志和品格，思考生活的意义,这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,（,1,）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。,成 长 的 礼 物,成长将带给我们哪些礼物？,1,、给我们提供发展自我的多种机会。,2,、能激发我们的潜能。激励我们不断自我超越。,3,、改变在他人心目中的形象，重新塑造一个我。,站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？,（二）成长的礼物,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,活动四：为自己制定新的目标新的要求。,新的目标：,新的要求：,学习成绩排在班级上游；,养成良好的生活习惯；,学会自立，自己能做的事情自己做：,按时起床，按时就寝；,认真听课，及时完成作业；,文明礼貌，尊敬师长,积极参加集体活动,中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；,新的课程，引领我们探索新的知识领域；,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,在,中,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的打算,我的打算,我的打算,我的打算,贪玩，没有珍惜时间,充分利用好时间来学习,由于内向，没能结交知心朋友,主动认识新同学，结识新朋友,没有广泛认识自己的兴趣爱好,发挥特长，培养良好的兴趣爱好,活动六：探究与分享,小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。,寓言：,伊索寓言,。,神话：,山海经,。,历史：,上下五千年,。,诗歌：,诗经选读,唐诗宋词三百首,志摩的诗,繁星,.,春水,舒婷的诗,泰戈尔诗选,散文：,朝花夕拾,萤窗小语,山居笔记,小说：,水浒传,三国演义,西游记,红楼梦,骆驼祥子,四世同堂,红岩,老人与海,悲惨世界,草房子,童年,钢铁是怎样炼成的,堂吉诃德,汤姆叔叔的小屋,巴黎圣母院,。,科普读物：,凡尔纳四大科学幻想名著,昆虫记,哲理读物：,论语,人生论,相约星期二,这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。,你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：,越来越有活力，能坚持，有韧劲；,越来越坚强，会合作，能包容；,越来越有主见，敢于表达自我。,站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？,珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。,拓展空间,1,请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。,2,与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。,3,请思考：哪些事情是必须现在做？,哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？,让我们一起快乐的成长。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,
展开阅读全文