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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6,童谣说唱会,同学们都知道哪些童谣？,童谣是流传于儿童中的歌谣，与儿歌合称为童谣。童谣大多与游戏及传播知识有关，有嬉戏童谣，也有增长生活知识的童谣。,请同学们试着编创合适的节奏读童谣,跳皮筋,。,跳皮筋,跳皮筋，我第一，,马兰开花二十一；,二五六、二五七，,二八二九三十一；,三五六、三五七，,三八三九、四十一；,请同学们按童谣,跳皮筋,的节奏设计,“,跳皮筋,”,的动作。,跳皮筋,跳皮筋，我第一，,马兰开花二十一；,二五六、二五七，,二八二九三十一；,三五六、三五七，,三八三九、四十一；,请同学们边读童谣边跳皮筋。,跳皮筋,跳皮筋，我第一，,马兰开花二十一；,二五六、二五七，,二八二九三十一；,三五六、三五七，,三八三九、四十一；,请同学们试着编创合适的节奏读童谣,蹾老米,。,老米,， ， 老米，,开了锅，煮老米，,你不吃，我喂你。,请同学们选择合适的打击乐器边读童谣,蹾老米,边伴奏。,老米,， ， 老米，,开了锅，煮老米，,你不吃，我喂你。,请同学们试着编创合适的节奏读童谣,放风筝,。,放风筝,绿蜈蚣，红蜻蜓，,纸糊的萝卜水灵灵；,红丝线，绿丝线，,鲤鱼游在风里面；,鹰朋友，蟹伙伴，,线儿一撒飘不见。,请同学们选择合适的打击乐器边读童谣,放风筝,边伴奏。,放风筝,绿蜈蚣，红蜻蜓，,纸糊的萝卜水灵灵；,红丝线，绿丝线，,鲤鱼游在风里面；,鹰朋友，蟹伙伴，,线儿一撒飘不见。,请同学们聆听歌曲，听一听，歌曲中唱了什么？,请同学们按歌曲的节奏读歌词。,请同学们划拍唱歌谱。,请同学们填词演唱歌曲。,请同学们跟随伴奏演唱歌曲。,请同学们选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。,请同学们为歌曲设计表演动作。,请同学们表演唱歌曲。,请同学们分组合作，全班一起开个,“,童谣说唱会,”,吧。,
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