资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为了我们共同的目标,沟通、,理解、,合作,八年级（,8,）班家长会,2014,年,5,月,15,日,尊敬的各位家长：,你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表,8,班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！,希望在我们的相互配合下，孩子们能得到全面的发展和提高。,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,家长会议程,班级简介,班级表彰,成绩分析,分享教育,布置作业,我管理班级的教育理念,关注每一个学生,。,不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人，学会做事，学会读书。,希望每个人都有进步,。,班 委 会 成 员,班 长: 包玉英,团 支 书： 白 雪,学习委员： 吴咏梅 陈美玲,卫生委员： 代平安,文娱委员： 闫朋,体育文员： 王宁 白文巨,生活委员： 李天哲,财产管理员： 包玉英,安全部长： 任佳雪,1、,学生活泼好动，关系和谐，学习中互相竞争，,互相帮助,。,2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻,集体利益至上。,3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工,作,步入正轨，学生自我管理能力初步形成。,4,、男生,23,名，女生,15,名。住宿生,31,人。走读生,7,人。,5,、有几个学习困难生。,学生现状,成绩分析,班级前十名,吴咏梅 金世斌 陈美玲,陈 磊 包玉英 任家雪,吴佳楠 金志萍 李爱媛,代荣荣,语文（,92,）： 代荣荣,数学（,112,）： 吴咏梅,英语（,108,）： 吴佳楠,物理（,61),： 吴咏梅,政治（,50,）： 吴咏梅,地理,(84),： 金世斌,历史,(52),： 陈美玲,生物（,88,）： 陈 磊,单科第一名,进步较大的学生,包玉英 代荣荣 赵佳琪 包中秋 白雪 张涛 包丽丽 代平安 王宁,吴兴泽 佟娜仁格日乐 李天哲,学习成绩下降的学生的名单,陈 磊 任佳雪 李爱媛,王福宝 吴鑫鑫 张 伟,邢胜楠 王春宇 白文巨,包爱民 邰雪冬,透过成绩看问题,一：上课效率低,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，不愿意展示、课堂效率低。,成绩分析,二. 课下不能合理安排时间.,不能自主安排时间，作业完成不及时。,基础太差,，,不愿意积极主动问老师 和同学,。,课间的时间和自习课的时间安排不好。,透过成绩看问题,成绩分析,成绩分析,透过成绩看问题,三：作业质量值得重视,1：有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老师催促才缓慢交。,2：有些学生作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的题目屡做屡错。,3：少部分学生有抄袭作业现象。,班级管理,2.,高效学习小组计划,3.,任务每天过关计划,1.,常规管理,4.,丰富多彩的校园班级生活,高效学习小组计划,1：全班,38,人，分成,6,个学习小组，每组6，,7,个同学组长一个，语数外物政史地生小组长（包括组长）员各一个。,2：每组都分别有语文成绩好的一个，数学好的一个，英语好的一个，由成绩好的同学带动学习成绩暂时不理想的同学。,3：即将实行小组竞争加分扣分制度，有详细的加分扣分制度，涵盖学习，纪律，作业，卫生，和个人行为习惯等各方面，小组相互竞争，比学习比纪律比卫生等各个方面，两周实行一次总结，表扬优秀的组惩罚表现差的组。,4：让学生形成这样一个意识，集体光荣我光荣，集体丢脸我丢脸，充分调动学生们的积极性与集体团结意识。让每个孩子都在温馨和谐的集体中共同进步。,分享教育一,中招考试考什么？,语文,120,数学,120,英语,120,物理,70,化学,50,历史,60,政治,60,体育,40,试验,30,生物,100,地理,100,（即将结业）,分享教育二,用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：,1.,不同的家庭教育产生不同的学习习惯。,2.,不同的学习习惯产生不同的学习方法。,3.,不同的学习方法产生不同的基础知识。,4.,不同的基础知识决定学习成绩,。,心理沟通的方法,1,、让孩子说父母听，切忌父母说孩 子听,感受平等,2,、引导孩子面对问题而不是代替孩子解决问题,感受自立,3,、,遵循孩子的可接受度，不急于求成,感受成功,谢谢您的热情的配合,学校教育！,
展开阅读全文