资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质发生了变化,世界是由,构成的。,回忆,什么是物质？,我们能直接或间接够观察到的实际存在的东西都是物质。,存在不变的物质吗？,没有。物质总在不断地变化。有的变化快，有的变化慢。,物质,生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。,物质之间相互混合,又会发生变化呢？,混合沙和豆子,把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。,沙子的特点,黄豆,的特点,结论,棕色等,黄色等,沙子和黄豆混合前后对比,细小、,颗粒状、,椭圆形、,1.,留样,，将少量的沙子和黄豆分别倒在白纸上。,2.,将沙倒入黄豆,混合,。,3.,并充分,搅拌,。,4.,用什么好办法可以,分离出,沙子和黄豆的混合物。,5.,将混合后的沙子和豆子和混合前的沙子和豆子进行,对比,。,实验要求：,把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？,分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？,沙子的特点,豆子的特点,结论,细小、颗粒状、棕色等,椭圆形、黄色等,沙子和豆子混合前后对比,我们发现它们,_,（填“有”或“没有”）明显的变化，,_,（填“有”或“没有”）新物质产生。,结论：我们观察不到它们的明显变化。,注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。,我想让白糖发生明显的变化，可以怎么做？,给白糖加热，会有什么变化？,请各小组的记录员将你们组的想法记录到实验记录单的预测栏中，,并把观察到的白糖的特点写下来。,加热前,猜想,加热后变化,白糖,结论,颗粒状固态,白糖会慢慢熔化，变色,加热白糖变化记录表,在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。,白色透明,安全小贴士：,1,、糖要放得少一些。,2,、要拿住汤匙最外端。,3,、用蜡烛,外焰,加热。,4,、注意眼睛不能靠勺子太近。,5,、加热结束不能用手摸加热的部分。,6,、从,形态、气味、颜色,等方面仔细观察白糖的变化，记录员边观察边填写实验记录表。,7,、实验结束，请同学们把实验材料整理放好，严禁没有经过老师同意随便动用实验器材,。,白糖加热后的变化,状态变化：,颜色变化：,气味变化：,颗粒状,液体状,粘糊状,固体状,白糖香味,焦味,无色,褐色,黑色,黄色,加热前,猜想,加热后变化,白糖,结论,白色透明，颗粒状固态,白糖会慢慢熔化，变色,加热白糖变化记录表,在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。,把加热后的白糖与加热前的比较，我们发现它们,_,（填“有”或“没有”）明显的变化，,_,（填“有”或“没有”）新物质产生。,固体的白糖先熔化成液体；,再加热后，白糖先变成褐色糊状；,接着变成了黑色的物质，并散发出焦味。,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，,没有产生新的物质,，我们把这类变化称为,物理变化,；,冰融化成水,（状态）,易拉罐变形,（形状）,有些变化,产生了新的物质,，我们把有新物质生成的变化称为,化学变化,。,铁钉生锈,火柴燃烧,1,2,3,物理变化,化学变化,化学变化,A,B,C,D,融化,白糖在加热过程中发生了怎样的变化？,动动脑：,蜡烛燃烧,是,物理变化,还是,化学变化,？,先,物理变化,再,化学变化，,在发生化学变化的同时,常常伴随着物理变化。,固态蜡,液态蜡油,蜡蒸气,熔化,汽化,燃烧,水,二氧化碳,物理变化,还是,化学变化,？,1,、弯折铁丝。,2,、把易拉罐压扁。,3,、火柴燃烧。,4,、折纸。,物理变化,物理变化,物理变化,化学变化,5,、铁器生锈。,6,、湿衣服晾干。,7,、玻璃打碎。,8,、食物腐烂。,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,本课要点：,A,、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。,物质发生了什么变化,B,、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。,
展开阅读全文