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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,zh,一拃,全盘练,1,、全盘拨入,5,，加,2,。,2,、全盘拨入,8,，减,4,。,听珠算,25,-14,4,46,-,2,6,35,听珠算,45,42,-37,6,18,74,听珠算,6,5,3,2,-,26,6,-,18,59,看珠报数,50,18,看珠报数,看珠报数,21,76,看珠报数,11,15,看数想珠,51,看数想珠,27,同样是量桌子的长度，为什么两个人说的结果不一样呢？,我量了,4,拃。,我量了,6,拃。,图钉的长大约,1,厘米。,田字格的一条边长大约,1,厘米。,食指的宽大约,1,厘米。,1,厘米,1,厘米,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,厘米,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,cm,刻度,“,0,”,刻度线,尺子上的起点,刻度,0,在哪儿？,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,刻度,“,1,”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,cm,1,1,厘米,那直尺上怎样的一段长度表示,1,厘米,呢？,你知道从,刻度,“,0,”,到,刻度,“,1,”,之间的长度是多少吗？,你们还能在尺上找到,1,厘米,吗？同桌之间互相指一指。,每一大格表示,1,厘米。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,cm,2,从,刻度,“,0,”,到,刻度,“,2,”,有几个,1,厘米？,从,刻度几,到,刻度几,很快找到,2,厘米呢？,还能,有顺序,的找到其它的,2,厘米,？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,cm,5,你能快速的从尺上找到找到,5,厘米,？,小组合作量一量,1,、先估计吸管大约是几厘米长；,2,、再用尺子量一量吸管是几厘米。,要求：,小组合作量一量,物体最左边和刻度,“,0,”,对齐。,看物体最右边与刻度几对齐，就是几厘米。,吸管长,7,厘米。,1,号选手,8,厘米,2,号选手,2,号选手,大约,5,厘米,比,5,厘米多一点。,比,5,厘米少一些,3,号选手,尺子断了，怎么量呢？,3,号选手,回形针长度为（ ）厘米,3,4,厘米,3,厘米,5,厘米,小朋友们，你会用,线段表示,5,厘米吗？,小组活动,画一画,画一条长,5,厘米的线段。,从,刻度,“,0,”,开始，画到,刻度,“,5,”,5,厘米,小朋友，今天这节课，我们和谁交上了新朋友？关于这个新朋友你了解了哪些？,谢 谢 大 家！,再 见 ！,
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