技术与设计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通用技术,“不以规矩、不成方圆”,儋州市第一中学 万太义,学习目标,第二节 设计的原则与评价,1,、理解设计的一般原则及它们之间存在的相互关联、相互制约的关系。,2,、能对设计过程与最终产品的评价。最后还要懂得与人交流设计想法和成果，并在交流中获得提升。,设计的原则,1,、创新原则,2,、实用原则,3,、经济原则,4,、美观原则,5,、,道德原则,6,、技术规范原则,7,、可持续发展原则,1,、创新原则,创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。,创新概念,【,案例分析,】,洗衣机的发展与创新,第一台电动洗衣机,第一台,手摇洗衣机,单缸单洗,洗衣机,双缸半自动洗衣机,全自动滚筒洗衣机,【,案例分析,】,2,、实用原则,虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水,韩非子,【,案例分析,】,3,、经济原则 4,、,美观原则,木桶,塑料水桶,【,案例分析,】,5、,道德原则,柑橘,【,案例分析,】,6,、技术规范原则,飞机上的圆形窗口,日常生活用的螺栓,7,、可持续发展原则,【,案例分析,】,白色污染,设计的评价,为什么要对设计进行评价？,从设计者自身来说有助于设计中的信息交流和工作反思，从管理的角度来说可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务。,设计的评价,设计的评价不仅自评还要他评，不仅要对最终产品进行评价还要对设计的过程进行评价。,对,设计过程的评价,对最终产品的评价,