把握说明对象及特征课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,说明文阅读指导,第一课时,学习目标（,min,）,说明对象及特征。,2024/9/15,说明对象,说明内容,说明方法,说明顺序,说明语言,事物,说明文,事理,说明文,抓住,说明对象,的特,征,下定义分类别,作诠释打比方,举例子列数字,作比较摹状貌,作引用 列图表,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,准确,平实,生动,说 明 文,考点之一：说明对象,考查类型：直接让考生回答：“这篇文章,(,或文段,),的说明对象是什么,?”,考点之二：说明对象特征,类型,1,：直接找出说明事物特征的句子。,类型,2,：概括说明事物的特征。,直面中考,1,、什么是说明对象,?,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,例如：,苏州园林,是事物说明文，,说明对象是,?,自学指导一（,6min,）,简单的说，说明对象就是说明了什么。,苏州园林,如何找准说明对象,方法一：,看题目,，不少题目都表示说明的对象。如,中国石拱桥,。,方法二：,抓首括句和中心句,。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。,反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。,例文：,英国,卫报,在,2002,年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号,因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋,塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。,人类最糟糕的发明,自学检测一（共,8min,）,下文的说明对象是什么？,例文,1,：,生物学家预言，,21,世纪将是细菌发电造福人类的时代。,利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为,1000,千瓦的细菌发电站，仅需要,10,立方米体积的细菌培养液，每小时消耗,200,千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。,请给选文拟一个恰当的题目,示例一：细菌发电前景广阔,示例二：,21,世纪将是细菌发电的时代,所谓特征，就是事物相互区别的标志,.,2,、说明对象,特征,就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。,自学指导二（,6min,）,1.,从标题着眼,.,有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征,;,例：,雄伟的人民大会堂,3,、把握特征的方法,看标题，特别是标题中的,修饰、限制,成分。如,巍巍,中山陵,高峻,宏大壮阔,zhu,中国石拱桥,形式优美、结构坚固、历史悠久,苏州园林,务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。,故宫博物院,故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格,。,2,、抓住关键句,3,、从分析材料入手,.,即,逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结,。阅读时要须细心琢磨,从中加以提炼,.,如,中国石拱桥,写卢沟桥时“永定河发水时，来势,从未出过事，足见它的坚固。,桥面用石栏石柱。每个柱头,惟妙惟肖。”,结构坚固,形式优美,自学检测二（,5min,）,例文：,水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上,60,多个国家。,水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。,它生命力旺盛，在,15,40,的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，,90,天内可分出,25,万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。,概括水葫芦的三个特点,：,外表美、繁殖快、养分低,抓住关键词语,从分析材料着手,小结一（,min,）如何找准说明对象,方法一：,看题目,，不少题目都表示说明的对象。如,中国石拱桥,。,方法二：,抓首括句和中心句,。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。,反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。,小结二（,min,）,怎样概括说明对象的特征,首先,看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如,巍巍,中山陵,其次,抓住文段中的段落和层次，从中心句中抓住关键词语加以整理。,一般情况下,，文段的开头,(,或各段的第一句,),和结尾,(,或各段最后一句,),往往说明了对象的特点。,中考要取胜，复习是关键。,努力不可少，技巧更重要。,立足教科书，扩充要适量。,今年中考时，高分跑不掉。,教师寄语,海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为,2,200,分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为,40,分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为,4000,米时所发生的海啸，其大浪的周期为,40,分钟。海啸波的传播速度为,713,公里,/,小时，波长为,475,公里。海啸震源的水面最初升高幅度为,1,2,米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。,当堂训练,分钟,海啸的特点？,接上页检测例文,什么是智力？有人说，智力涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象、推理整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。,那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一层,大脑皮层,明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有,2,毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了绉褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于,4,张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有,1,张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。,海啸具有怎样的特点？,海啸浪的波很长,周期较长,海啸波的传播速度快,波高与波长之比很小,例文,2,智力,谢谢指导,二、说明方法的辨别,及作用,第二课时,学习目标（,1min,）,举例子,作比较,列数字 分类别,打比方 作引用,下定义 列图表,作诠释 摹状貌,自学指导一（,8min,）常见的说明方法,（,1,）举例子,举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。,for example,：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。,（根据大的范围列举相应的例子）,好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。,（,2,）作引用,为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力,。,好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。,for example:,爱因斯坦曾经说过：,“,天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水,”,。,（引用别人的话或资料）,（,3,）作比较,作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行,“,横比,”,也可以对事物进行,“,纵比,”,。,好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。,for example,：,春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。,（,4,）列数字（列数据）,为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。,需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。,好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。,for example,：这座塔占地,300,平方米，高,100,米。（列举数字进行说明,),（,5,）分类别,要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。,分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。,好处：条理清晰，一目了然。,for example,：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）,（,6,）打比方,利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方,。,说明文中的打比方的说明方法，同,修辞格,上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有,明喻,、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。,好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）,for example,:,天上的星星像一颗颗宝石,。,（,7,）摹状貌,为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（,m,）状貌。,好处：使被说明对象更形象、具体。,for example,：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。,（,8,）下定义,用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义,。下定义能准确揭示事物的本质。,好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。,for example,：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。,（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）,（,9,）作诠释,从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释,。,好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。,for example,：这大概就是,死海,得名的原因吧。,（对事物进行解释）,（,10,）画图表（列图表）,为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。,1.,从地面到碑顶高达,37.94,米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高,4.24,米。,2,、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。,3,、星云分为亮星云和安星云。,4,、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。,（列数字、作比较）,（打比方）,（分类别）,（摹状貌）,自学检测一（,3min,）,5,、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。,6,、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。,7,、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,8,、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。,（作引用）,（下定义）,（作诠释）,（举例子）,说明方法效果,+,对象特点,分析说明方法及作用,答题格式,自学指导二（,5,分钟）,中考题型：文中画线的句子用,了什么说明方法，有什么作用,赵州桥非常雄伟，全长,50.82,米，两端宽,9.6,米，中部略窄，宽,9,米。,举例导航,列数字，,具体准确,赵州桥的长和宽。,雄伟的特点。,（说明方法）,（效果,),地说明了,突出其,(,对象,),（特点）,赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。,自学检测二（,3min,）,分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。,分析：,打比方,(,说明方法,),，,生动形象地,(,效,果,),说明了石拱桥,(,对象,),形式优美,(,特点,),。,答案：,打比方,，,生动形象地说明了石拱桥形式优美,。,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上,.,说明方法,:_,作用,:_,作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而,突出,了它驯良、乖巧的,特征,，,给读者留下深刻的印象。,活学活用,森林中翼龙的体形娇小，翼展仅,25,厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约,18,厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。,这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。,（中考题）,活学活用,列数字,（用,“,25,厘米,”“,18,厘米,”,科学准确地,写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）,作比较,（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，,突出了,森林翼龙体形的娇小。）,打比方,（把翼龙比喻成,“,婴幼儿,”,，,生动形象,地说明德国发现的翼龙化石更小。）,说明文的方法及作用提示：,1,举例子：,具体真实,的说明了说明的对象,-,的特点。,2,作比较：,突出,说明了,- -,的特点。,3,打比方 （摹状貌 ）：,生动形象,地说明了,-,的特点。,4,列数字：,科学准确,地说明了,-,的特点。,使说明的内容更加真实可信,。,5,下定义：,准确科学的阐述,了,-,的,本质,特点。,6,作诠释：,科学的解说,了,-,的（,某一,-,）特征。,7,分类别：,条理清楚地,说明了,-,的特点。,8,画图表：,直观形象地,说明了,-,的特点,练习,1,：,分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。,这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简,.,当堂训练（,8min,）,作用分析：,这里用了,举例子,的说明方法。,作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例,，,具体、真切,地说明了简书的,笨重和不方便,，给读者留下鲜明、深刻印象。,这里用了,列 数字,的说明方法，,准确而深刻,地说明了这种书的,笨重和不方便。,这里用了,列 数字、举例子,的说明方法，,准确而直观,地说明了这种书的,笨重和不方便。,答：,练习,2,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了，又好像在暗示要赶快中谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割脉插禾。”,这里用了,举例子,的说明方法。,作者举了,三个例子具体直观地说明了一些普通的,自然现象起着预报农时的作用。,第三课时,下定义,VS,作诠释,形式,判断句,多种句式,94,揭示内容,本质,某一方面,甲是乙,乙是甲,甲是乙,1,、在太阳和月亮的周围有时会出现一种,美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层,是紫色的。这种光圈叫做晕。,2,、利用物候知识来研究农业生产，已经,发展成一门科学，就是物候学。,举例导航,揭示本质,大拱的两肩上，各有两个小拱。这个,创造性的设计，不但节约了石料，减,轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，,还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水 对桥身,的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。,解释作用,举例导航,练习,2,判断下列句子使用了什么说明方法,?,1,一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。,2,激光是一种颜色单纯的光,3,另一种,叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。,下定义,作诠释,作诠释,说明方法大多用,三个字,表达，表,述要,规范。,不要与修辞方法、,表达方式混淆，,注意,三、说明文的语言,准确、周密、简明,说明文的语言特点,平实,生动,【 题型分类,】,1,、品析说明文语言的准确性,2,、品析说明文语言的生动性、形象性,1,、准确性,限制性词语：,比较、几乎、最、相当 大约、可能、左右、可算、当时,表程度、表范围、表推测、表时间等。,题型：,1,、,XX,能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。,+,若删去，,不符合实际（太绝对了）,解题方法,:,不能删,+,解词,句,+,体现了语言的准确性,题型：,2,甲词能否代替乙词,1,、品析说明文语言的准确性,1.,水经注,里提到的,“,旅人桥,”,，,大约,建成于公元,282,年，,可能是,有记载的最早的石拱桥了。,答：,(,表态）,不可以，,(,解词,),“,大约,”“,可能,”,都表示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的,准确性,。去掉后变成肯定，,不符合实际,。,举例导航,划横线的词能否去掉？为什么？,练习,3,划横线的词能否去掉？为什么？,1,、我国的石拱桥,几乎,到处都有,。,不能,删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广,，,但并不排除没有石拱桥的地方,。,体现说明文语言,的准确性。,2,、,(,赵州桥,),全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，在,当时可算,是世界上最长的石拱。,不能删去，,“,当时,”,是从时间上进行限定，,“,可算,”,是从程度上进行限定。符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。,3,、假山的堆叠，可以说,是一项,艺术,而不是,技术,。,画线的词能否互换，为什么？,“,艺术”是强调个人独创的活动，其成果能给人审美,愉悦，平且无法复制；“技术”，意味有固定手法，其成,果具有实效的东西，一般可以大量复制。作者,要说假山的堆叠需要技术，但突出的是其艺术性,。,所以不可互换。,4,、,.,石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,不能删去，,“,比较,”,是是相对而言，没有绝对的说是最早出现，体现说明文语言的准确性。,5,、其中,最,著名的当推河北省赵县的赵州桥。,不能删去，,“,最,”,字体现出了赵州桥在中国桥梁史上的地位，体现说明文语言的准确性。,题型：“,”,词好在哪里？,答题形式：,表态,(,好,)+,修辞,+,生动形象的,+,事物特征,2,、品析说明文语言的生动性、形象性,举例导航,立春过后，大地渐渐从沉睡中,苏醒,过来。,苏醒运用拟人手法，,把春回大地写得富有动感,生动形象,练习,4,苏州园林在中和修剪树木也着眼在画意。,高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，,花时不同的多种花树相间，,这,就一年四季不感到寂寞。,没有修剪得像宝塔似的松柏，没有阅兵式似的道旁树,:,因为依据中国画的审美观点看，,这,是不足取的。,例：寂寞一词用得好不好？为什么？,答：,好,，寂寞是,拟人化,的写法，把园林中落叶与,常绿树，花时不同的树互相映衬的景致写活了。,形象的说明,了苏州园林载中和修剪树木也着眼在画意,的特点,。,第三课时,其它考题,说明文的语言,（,1,）,注意代词的运用，指代词的意义分析。,题型,:,指示代词“这”“此”的内容、作用,指示代词,“,这,”“,此,”,的作用,方法提示,：,带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。,（,“这”“此”,指代内容一般在,“这”“此”,字上文的几层或几句中。）,练,5,苏州园林在中和修剪树木也着眼在画意。,高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，,花时不同的多种花树相间，,这,就一年四季不感到寂寞。,没有修剪得像宝塔似的松柏，没有阅兵式似的道旁树,:,因为依据中国画的审美观点看，,这,是不足取的。,文中红色字两个“这”分别指代什么,?,（,2,）,揣摩词语的语境义及其作用,要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。,例： 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的,标本,。,“,标本”在这里是什么意思,?,标本在这是典范、模本的意思,地球的不幸,：,“,偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合的,孤岛,！,”,问题：结合语境，解释,“,孤岛,”,的含义。,答：,“,孤岛,”,在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。,练,6,(3),、归纳题目的作用,点明说明的对象及其特征。,概括,文章的,主要内容,；,题目中运用,修辞,的，要还原它的本义后再分析作用,吸引读者、,新颖,方法提示：,1,、分析语言修辞特点,2,、说明作用：,A,、吸引读者引起思考,B,、引出全文内容,试题讲析：,把玉米穿在身上,：本文以,“,把玉米穿在身上,”,为题，有怎样的表达作用？,答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。,方法提示：,1,、分析语言修辞特点,2,、说明作用：,A,、吸引读者引起思考,B,、引出全文内容,大自然的语言,“,大自然的语言”是“物候现象”的形象化的说法新颖别致，引人入胜。,四、概括文章的主要内容筛选重要信息,“,说明的主要内容”,不同于,“说明对象”，,事物说明文说明的主要内容,=,说明对象,+,其特征,，事理说明文的主要内容则需要从现象的,起因、性质、解决措施,等方面加以概括。,有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。,注意,1,、概括文章的主要内容（说明的中心）：,说明中心,=,说明对象,+,特征,概括方法：,1,）什么事物,2,）什么特征,3,）哪些方面,注意：,1,、如果一段说明文将说明对象,分成几个部分分别说明，或列点说明,某一对象的特征，概括时不可以偏概全。,2,、对说明中心的概括，语言要简明扼要。,2,、筛选重要信息,准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用,1,、中心句有首括、中领、尾联三种形式,又以首括居多,.,揭示文章的主要内容,.,或事物特征。,2.,过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志,.,分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点,.,3.,在中考试题中,经常考查对指代成分的分析,分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑,.,五、理清说明顺序,时间顺序,:,按事物发展的时间先后顺序说明。,空间顺序,：,按照事物的空间位置关系依次说明。,逻辑顺序,：,按事物的内部联系来说明。,古,-,今；春,-,冬；早,-,晚；开始,-,结束,近,-,远、前,-,后、左,-,右、南,-,北、低,-,高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,现象,-,本质；原因,-,结果；整体,-,部分；,概括,-,具体；主要,-,次要；一般,-,特殊,说明顺序的归纳方法,:,抓住显著语言标志,1.,时间顺序的语言标志是表,时间的词语,；,2.,空间顺序的语言标志是表,方位的词,；,3.,逻辑顺序就是以,思维的规律,为序。,方法指路：,1,、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。,2,、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：,运用了,的时间顺序、运用了,的空间顺序、运用了,的逻辑顺序。,阅读指导,举例导航：,1,、作者介绍故宫博物院是按,来写的。,由南到北的空间顺序,2,、作者在分述苏州园林的各种事物的,特征时遵循,由主到次的逻辑顺序,六、说明文的结构,说明文的结构方式,1.,总分式,包括：总,分、分,总、总,分,总,（多用于,事物,说明文）,2.,递进式,各层之间的关系由浅入深,（多用于,事理,说明文）,当堂训练（,8min,）,黑板刷的介绍,人云：板刷者，身长,13cm,宽,5,厚,2,，其形如板砖，区别在于其下镶毛绒，面滑，供刷板用，用毕，尊师曰：好用至极！,关于黑板刷的介绍,黑板刷是用来刷掉黑板上粉笔字迹的刷子，是一个长方体结构，长约为,14.5cm,，宽约为,5.5cm,，厚度为,3cm,，它的构成为两层,一层是用铁或者塑料做成的壳，它的作用一是用来方便用手握住，二是用来装带绒毛的布料。另外一层就是绒布料，其厚度为,2.5cm,，占整个刷子的三分之二厚还多。有一根细钢丝从绒布料中间穿过，正好卡在铁盒里，使绒布料不会轻易脱落，经久耐用。,