《嘎达梅林》五（上)苏利红

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,子弟二校 苏利红,1,教学目标：,认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。,了解嘎达梅林的历史故事及嘎达梅林多种音乐题材的表现形式。,初步了解蒙古的风土人情,。,2,蒙古族是我国的一个少数民族，主要分布在内蒙古自治区。蒙古族自治区，地处高原，地哉辽阔，平均海拔在一千米以上。,蒙古族自称“,蒙古,”。其意为“永恒之火”。别称：“马背民族”。,吃：以肉食为主，多吃肉块、炖肉、手扒肉、羊背子、烤全羊。,奶食以马乳为主。,穿： 四件套（首饰、长袍，腰带。靴子。）,住： 主要居住在蒙古包。圆形为主，冬暖夏凉。易于拆建。,语言： 使用本民族语言学家规范的蒙古文。,传统节日：每年七八月间，蒙古族举行那达慕“娱乐游戏”之意。 包括摔跤、射箭、赛马三项竞技。,歌舞： 传编的有马刀舞、盅碗午、鄂而多斯舞。,民歌： 分长短调两种。,乐器： 马头琴。,宗教信仰：喇嘛教。,3,马头琴的结构：,马头琴由共鸣箱、琴头、琴杆、弦轴、琴马、琴弦和琴弓等部分组成。,马头琴是蒙古族中流传很广的一种拉弦乐器,因琴杆上端雕有马头而得名。它的音色柔和浑厚，宽阔低沉，富有草原风味。,4,马头琴一般为独奏乐器，有时也用于民乐队演奏。演奏方法和其它拉弦乐器不同，弓子不是在两根弦中间演奏，而是在两弦的外面演奏。,5,6,嘎达梅林简介：,生于(1892年-1931年4月5日)姓莫勒特图,本名那达木德,又名业喜,汉名孟青山,蒙古族,内蒙古哲里木盟(今通辽市)达尔罕旗(今,科尔沁左翼中旗,)塔木扎兰屯人。,7,1.人们怀念英雄，就把这一动人的故事编成了民歌，在草原上代代流传。请同学们猜猜由这故事改编成的民歌最早有多少段歌词 ？,2.请同学们认真欣赏民歌嘎达梅林，谈谈你对歌曲的感受？,8,嘎达梅林,南方飞来的小鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,要说起义的嘎达梅林,是为了蒙古人民的土地,北方飞来的大鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,要说造反的嘎达梅林,是为了蒙古人民的土地,天上的鸿雁从南往北飞,是为了追求太阳的温暖,反抗王爷的嘎达梅林,是为了蒙古人民的利益,天上的鸿雁从北往南飞,是为了躲避北海的寒冷,造反起义的嘎达梅林,是为了蒙古人民的利益,9,歌曲的节奏舒展从容、稳健有力，旋律宽广豪迈、庄严肃穆，既表现了广大群众对英雄崇敬爱戴的感情，也突出了英雄高大的形象。下面让我们也用低沉宽厚的音色来唱唱这首歌吧。,10,为了这段不能忘却的历史，人们还用各种形式表达着对嘎达梅林的赞美与追忆。你想不想知道嘎达梅林还有哪些音乐表现形式？,下面我们就一起来欣赏一下由马头琴演奏的马头琴五重奏嘎达梅林,11,五重奏嘎达梅林旋律抒情优美，又热情奔放，主题音乐的多次再现，将嘎达梅林对草原的热爱，对自由的追求，以及大无畏的英雄气概，进行了清晰的描绘。让我们在听一次这首乐曲，思考以下几个问题：,12,思考：,乐曲以歌曲旋律为主题，它在乐曲中出现了几次？,每次出现在音区，音色，速度及伴奏上有什么不同？,表现了怎样的英雄形象？,13,本节课。我们走进了蒙古，认识了马头琴，也看到了我们英雄的嘎达梅林，英雄可以牺牲，但他的精神永存不朽。让我们一起颂读对他的怀念吧：,嘎达梅林是一首诗，一首用音乐凝成的诗，是一首赞歌，一首英雄的赞歌，让我们记住英雄，歌颂英雄，歌颂我们伟大的中华民族，唱响这首优美动人的颂歌！,14,15,