幼儿园教案——小手就像我的家ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中班 语言领域,昌邑区第二幼儿园,陈 畅,小手就像我的家,一、教材分析,小手就像我的家,选自省编幼儿主题活动用书中班上册，这是一首儿歌语言朴实、短小精悍的儿歌，,幼儿园教育指导纲要,在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”，教师要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。” 这一内容比较符合幼儿的年龄特点和学习特点，因此我选择了这一活动。,二、教学目标,活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据中班幼儿年龄特点和现有的实际发展水平，结合教材内容，我制定了本次活动的目标有三点：,1,、初步学习朗读儿歌，并理解儿歌内容。,2,、知道每个人都有两只手，并说出五个手指的名称。,3,、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言，学说普通话。,三、教学重、难点,一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重难点部分。,根据目标，我把活动的重点定位于在理解儿歌内容基础上，初步学习朗诵儿歌；,我把活动的难点定位于引导幼儿知道知道每个人都有两只手，并说出五个手指的名称。,四、教法,科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。,幼儿园教育指导纲要,指出：教师应该成为学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中力求“形成合作式的师幼互动”，因此在整个教学过程中我采用了情景法、操作法，互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿学习的积极性。,五、学法,在整个活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，本次活动幼儿采用的学法有谈话讨论法、游戏练习法、多种感官参与法，在看听说想做中来学习儿歌,小手就像我的家,。,六、教学准备,为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于游戏之中，充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。本次活动的准备包括：,1,、音乐,捏拢放开,2,、手挂图一张，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我人物图片及手指娃娃。,3,、手套、护手霜、手套图画人手一份，彩笔若干。,七、教学过程,1,、音乐游戏,捏拢放开,兴趣是一切活动的动力，我将采用音乐游戏导入的方法激发幼儿参与活动的兴趣,2,、认识小手，通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿认识自己的小手，并知道每个人都有两只手，并说出五个手指的名称。,3,、学习儿歌,首先教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知儿歌的内容。其次通过提问，使幼儿深入理解儿歌含义。然后结合任务挂图和手指娃娃通过分句教授儿歌，通过循序渐进的形式使幼儿掌握。最后引导幼儿大胆的进行儿歌表演。,4,、拓展性提问帮助幼儿了解小手的其他作用和正确保护小手的方法，进一步丰富幼儿的生活经验。,5,、延伸活动,装饰手套。 幼儿运用画笔画自己喜欢的图案装饰手套，培养幼儿的动手能力。,八、教学反思,活动,小手就像我的家,属于五大领域中语言领域中的儿歌部分，。这一活动是通过认识小手、学习儿歌和装饰手套等，是健康、语言、艺术三个领域的总和，是一次综合活动。虽然这一活动目标并不注重定要学会儿歌，但活动中，我让幼儿充分的理解了儿歌内容，孩子们还是很快地熟悉了。同时游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。所以应加入更多的游戏环节能使教学效果会更好。,谢谢观看,