五下语文期末复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常考常读错的词。,蒙（,meng,）古 好（,hao,）客 同行,(,xing,),似（,si,）乎 抽噎（,ye,）,剥（,bao,）莲蓬 亡（,wu,）赖,肆,si,虐 搀,chan,扶 呻,shen,吟 诺 卿 擂,lei,鼓 丞,cheng,相 踉跄,抖擞（,sou,） 绽（,zhan,）开,扳（,ban,）手 严监（,jian,）生,常考易写错的字。,低吟 礼貌 衣襟 羞涩,疆与僵 装卸 延与廷 迸裂,陷的笔顺 蓑衣 咀嚼,知识点：诗与词的区别,诗可分为古体诗（大体押韵，句数不限）和格律诗。,格律诗对句数、字数、声律严格规定。,四句诗为绝句，七句诗为律诗。双数句押韵。两联须对仗。,词是诗歌中一种特殊文学体裁。又称长短句或曲子词，能合乐可歌。,1,、下列各组词语中，字音全对的一组是,( ),A,蒙（,mng,）古包 好（,ho,）客 似（,sh,）乎,B,奄奄（,yn,）一息 抽噎（,y,） 两鬓（,bn,）,C,监（,jin,）生 负荆,(,jng,),请罪 甘受惩（,chng,）罚,D,破绽（,zhn,） 船舱（,chng,） 情不自禁（,jn,）,下列加点字注音完全正确的一组是 （ ）,A,低吟（,yn,） 陷入（,xun,）,矗立（,c,） 戎装（,rng,）,B,匕首（,b,） 机械（,ji,） 规矩（,j,） 为难（,wi,）,C,暂时（,zhn,）情谊（,y,）,收敛（,lin,） 颠簸（,b,）,D,节奏（,zu,） 胆怯（,qi,）,顽劣（,li,） 通融（,rng,）,加点字读音完全相同的一组是（ ）,A,蒙古 蒙蔽 蒙骗 蒙眬,B,剥削 剥夺 剥开 剥皮,C,当然 当铺 应当 当时,D,乘法 乘客 乘务 乘凉,下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）,A.,垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄,B.,负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气,C.,鞠躬尽瘁 赴汤倒火 肝胆相照 愚公移山,D,半信半疑 放诞无礼 神采奕奕 五彩斑斓,下面几组词语中，没有错别字的一组（ ）,A,绞尽脑汁 跌跌撞撞 目不睱接 赤胆忠心,B,鞠躬尽粹 伸头缩颈 抓耳挠腮 踉踉跄跄,C,熟视无睹 姹紫嫣红 莞尔一笑 健步如飞,D,明明琅琅 放诞无礼 手疾眼快 精神抖擞,“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳的比喻句？（ ）,A,有如千万朵盛开的白莲。,B,像从人间仙境飘来的片片银色的羽毛。,C,像千万朵闪耀的银练。,D,仿佛落入人间仓库的千万朵银棉。,下列句子中没有语病的一项是（ ）,A,我的语文水平逐步积累起来了。,B,这次活动增强了同学之间的友谊。,C,我对写作很感兴趣。,D,小亮叫我上学，我马上立刻就走。,下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。,A,、市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。,B,、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。,C,、这学期，我班参加学雷锋活动的有,30,人之多。,D,、我喜欢看文学和戏剧作品。,根据学过的古诗文，文学常识，课文内容填空。,1,、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：,。也可以用一句词,劝他。,2,、我们就学过不少对联，请你写出本学期学过的一对顶针联和回文联。,3,、醉里吴音相媚好，,。,4,、本学期我们学了几首诗都是描写儿童的天真无邪、无忧无虑，诗句分别是,1,、,2,、,3,、,还知道,4,、,5,、,，吾将上下而求索。,6,、,；不积小流，,。,7,、如今直到银河去，,。,8,、有志不在年高,，,。,9,、,风风雨雨，,（叠字联）,10,、徐庶进曹营,关公赴会,刘关张桃园三结义,人物出自,梁山伯的军师,人物出自,孙猴子的脸,人物出自,10,、请你按要求写出四字词语,2,个：,描写人物外貌：,描写人物动作：,描写人物神态；,描写人物语言：,一语未了（,lio,l,），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（,zn,cn,）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个,皆,( ),敛声屏气，恭肃严整如此，这来者,系（,x,j,）,谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同,( ),：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着,朝（,zho,cho,）阳,五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”,1,、本片段的主要内容是：,。,2,、,“,凤辣子”初见林黛玉,这个片段是节选自我国古典文学名著,_,短文中有一处将一群媳妇丫鬟的（ ）与王熙凤的（ ）对比，突显了王熙凤“未见其人，先闻其声”的放肆。,3,、,这个片段通过,_,和,_,两个方面的描写向我们展示了一个,_,、,_,、,_,的人物形象。,楚王安排酒席,（招待 款待）,晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都,（得意扬扬 得意洋洋）,地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”,从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。,1,、从文中找出下列词语的近义词。,沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若,( ),2,、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？,3,、你觉得晏子是一个怎样的人？,火眼金睛找错别字并改正确。,应接不瑕（ ） 完尔一笑（ ） 禁飘带舞（ ） 花团紧簇（ ）,不屈不饶（ ） 暂钉截铁（ ）,根据意思写成语。,(1),和氏璧是,极其珍贵的东西，价值不可估量,。 （ ）,(2),天津这周太热了，大街上人们,甩一把汗，就像下一阵雨,。（ ）,( 3),在园子里，我可以,随自己的心意，想做什么就做什么,。（ ）,说说注意带点的部分，描写出了人物的什么性格特点？,（,1,）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，仿佛很占了上风。,（,2,）,因笑道：“天下真有这样标致的人物，,只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，,快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，,”,根据下面的情境写话,1.,一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为,。,2.,东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？,仿句训练,如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；,如果你是,一,棵小草,，就给人们带来一份,绿色,；,如果你是,一片树叶,，就给人们带来,一份绿阴,；,如果你是一,缕阳光,，就给人们带来,一线光明,。,例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。,仿句：,语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；,语文是意境深远的油画，让人惊叹不己；,语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；,例：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；,友谊如花种，我们共同洒播，培育出一个个五彩的花坛；,友谊如油彩，我们共同设色，描绘出一幅幅美妙的图画。,人物形象的个性特点,童年的发现,：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。,杨氏之子,：杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。,晏子使楚,：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。,金色的鱼钩,：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。,桥,：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。,将相和,：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。,草船借箭,：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。,梦想的力量,：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。,景阳冈,：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。,猴王出世,：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。,临死前的严监生,：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。,“,凤辣子”初见林黛玉,：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。贾母称她为“,凤辣子,”。,刷子李,选自,俗世奇人,：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。,金钱的魔力,：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。,2,丝绸之路,文化交流、经济交流（友谊之路）,3,白杨,作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。,“白杨树从来就这么直,-,也不动摇。”,这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。,冬阳,童年,骆驼队,是,自传体,小说,城南旧事,的,序言,，作者中国著名女作家林海音。,A,本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。,B,作者在文中“,默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了,四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。,请你说说“我明白了,世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。,答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。,【,例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。,】,杨氏之子,选自南朝刘义庆的,世说新语,，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。,12,半截蜡烛,本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。,13,打电话,A,本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。,B,这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。,14,再见了，亲人, A,节选自魏巍,谁是最可爱的人, B,课文描写了,1958,年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。,C,大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。,18,将相和,:“,将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。,A,本文根据汉代司马迁,史记,中,廉颇蔺相如列传,改写的。鲁迅称,史记,“,史家之绝唱，无韵之离骚”。,B,从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”,3,个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第,2,个故事是第,1,个故事的发展，前两个故事的结果，又是第,3,个故事的起因。,F,史记,作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。,史记,被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,A,从古至今信息传递形式的主要发展经历：,1,、古代，驿差长途跋涉。,2,、近代，依靠交通工具的邮政系统。,3,、现代，电报、电话。,4,、当代，广播、电视和计算机网络。,B,古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。,C,信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播,D,研究报告的写法：,1,、问题的提出,2,、调查方法,3,、调查情况和资料整理,4,、结论,25,自己的花是给别人看的,A,作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。,B“,人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？,答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。,“,人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。,26,、,威尼斯的小艇,介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。,