我的大学我做主

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如,何,读,大,学,1,很多人上大学才第一次坐火车,我们充满憧憬，心随火车呼啸,一路向北，向南，向东，向西,奔向想象中的大学,父母总是说,注意安全，到了学校,尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上,我们那个年代的大学记忆,2,现在的大学生,他们是怎样的人呢?,3,爱,音乐,爱,街舞,爱,炫,爱,秀,爱,上网,爱,混搭,爱,闹,爱,玩,也爱,29,块的,T-SHIRT,我只代表我自己,我是非主流,爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星,爱淘宝，爱逛街，更爱,5厘米,高跟鞋,要打工，要入党，要考证，要考研，要出国,其实我想遇上他，好好爱,我是乖乖女,A面,B面,4,时代变了,这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代,5,让我们提前看看四年后你会遇到什么？,6,门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福,7,怎么会这样？,你不要吓我！,8,但假如你是这样,9,同,学教我颓废！,10,通,宵都在 网吧！,11,上,课我要补觉！,12,生,活我爱恶搞！,13,爱,情让我好累！,14,你很可能会这样,我被大学上了四年！,15,有点找不到前进方向？,那请听听我这个过来人的建议吧,16,大学只是另一场旅途的起点,先要为自己找一个目标,17,大学你应该确保收获,1、,母校的文凭,2、,实用的技能,3、,独立的人格,4、,同学的友情这是你走向成功的四拼图,18,能不能给点,具体的,建议？,19,我的大学，我做主,大学生涯规划,巢湖学院经法系 石庭,20,大学不是成功的终点，,而是职业生涯的重要准备期！,大学从规划自我开始，,成功靠日积月累实现！,21,主要内容,尽快适应大学生活环境,大学生涯发展阶段,大学学习的主要任务,22,鹰的重生,一、尽快适应大学生活环境,我们必须把旧的习惯，旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。,23,适应大学的生活环境,社会角色的转变 ：佼佼者,普通学生,奋斗目标的转变：考上大学,职业目标,思维方式的转变 ：非成人,成人,生活方式的转变 ：依赖,自立,交往方式的转变 ：个人,集体,24,大学学习与高中学习的比较,比较项目,高 中,大 学,对大学生提出的要求,学习目标,考上大学,成为社会需要的优秀人才,掌握专门知识，培养专门能,力，提高综合素质,学习自主性,学习自主性少，依靠教,师安排多,自主学习范围大，课外学,习由自己安排,要求学习、生活的自我管理,能力强,课,程,数量,质量,少而浅,多而深,广泛学习，努力钻研,时代性,粗浅的经典知识,深层的经典知识与现代科,学前沿知识,不仅要掌握经典知识，还要,了解专业领域内的最新知识,选修课,极少,多,要求独立自主能力强,实践教学,少,较多,将专业知识运用到实践中转,变为专业能力,学习方法,少（主要是课程）,多（课程、讲座等）,综合利用多种学习方式获取,知识，培养能力,思维方式,模仿、记忆多，一般性,理解多,深层次理解多，创造性学,习多,要求创新意识、创新能力强,25,二、大学生涯发展阶段,适应期,探索定向期,拼搏期,冲刺期,26,任务：,a.,尽快适应新的环境,b.,适应新的学习和生活方式,c.,尽快融入到新的集体中,策略：,a.,向老师和高年级同学请教,b.,有选择的参加社团活动,适应期：第一学期,27,任务：,a.,探索自我、了解职业环境,b.,明确自身的职业发展方向,c.,制定大学成长计划,策略：,a.,选修生涯规划课程,b.,寻求职业咨询师的帮助,c.,参与实践活动，认识自我、了解社会需要,探索定向期：第二、三学期,28,任务：,a.,实施大学成长计划,b.,提高自身综合素质,策略：,a.,积极主动的投入到专业学习中,b.,参加集体活动、社会兼职、课外培训等多种途径提高自身综合素质,拼搏期：第四、五、六学期,29,任务：,a.,进一步明确自己的人生选择,b.,实现自己一直为之努力的目标,策略：,a.,考研族：选择学校，积极备战,b.,就业族：选修大学生就业课程，或阅读相关书籍，掌握一定的求职技巧,冲刺期：第七、八学期,30,三、大学阶段的主要任务,培养一种精神,养成两种意识,学会三种本领,31,（一）培养一种精神,职业精神：是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌。,诚实守信；,主动精神；,有责任心；,团队精神。,32,1、诚实守信,33,2、主动精神,34,3、责任心,三只老鼠一同去偷油喝。找到了一个油瓶，三只老鼠商量，一只踩着一只的肩膀，轮流上去喝油。于是三只老鼠开始叠罗汉，当最后一只老鼠刚刚爬到另外两只的肩膀上，不只什么原因，油瓶倒了，最后，惊动了人，三只老鼠逃跑了。回到老鼠窝，大家开会讨论为什么会失败。最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为下面第二只老鼠抖动了一下，所以我推倒了油瓶，第二只老鼠说，我抖了一下，但我感觉到第三只老鼠也抽搐了一下，我才抖动了一下。第三只老鼠说：“对，对，我因为好象听见门外有猫的叫声，所以抖了一下”。“哦，原来如此呀！”,35,“人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对结果负责从找自己的错开始。,当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。”,程社明,36,4、团队精神,37,（二）树立两种意识,自立意识（独立生活、自我管理）,规划意识（对生活、学习、钱财等的规划）,38,1、自立意识,身体自立,行动自立,心理自立,经济自立,社会自立,39,2、规划意识学会管理时间,此生理想,近期规划,今日功课,40,（三）学会三种本领,学会学习,学会做人,学会做事,41,1、学会学习,更新学习观念,自主学习,创新学习,全面学习,42,a. 自主学习观,培养自己的专业兴趣,要我学,我要学,43,b. 创新的学习观,普里斯特列,44,101102=1,普里斯特列,45,上 课,上 网,读 书,人际交流,听讲座、报告,社会实践,c.全方位学习：大学里的学习途径,46,全方位学习：大学里的学习途径 - 上课,最有效的上课方法是在老师上课之前，把课本,中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上对照老师的,讲解弥补自己在理解和认识上的不足。,47,全方位学习：大学里的学习途径 - 读书,48,哲学为人们提供方法，启迪智慧；,读史学可以明鉴；,艺术可以激发想象力和创造力；,49,全方位学习：大学里的学习途径 - 上网,50,听君一席话,胜读十年书,全方位学习：大学里的学习途径 - 听讲座报告,51,听说过的，我会忘记,看见过的，我会记住,做过的，我才会明白,读万卷书不如行万里路,全方位学习：大学里的学习途径 - 参加社会实践,52,全方位学习：大学里的学习途径 -交往中学习,“三人行，必有我师”；“独学而无友，则孤陋而寡闻”。,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着成功人的脚步,53,2、学会做人,沟通表达,团队协作,个人修养,学会做事,学习做人,IQ,EQ,54,3、学会做事,脑、心、手,并用，理论联系实际,培养专业技能,能使用常用的办公软件,学会收集信息,写作能力,55,TIPS,大学毕业时的求职材料不仅仅是我们获得面试机会的推销册或通行证，更是毕业生大学三年或四年学习、生活、工作经历的写照；,上大学不仅仅是为了找到一份工作，更是为了最终实现事业有成（“白骨精,”,）；,大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息相关。大学生的首要任务是学习知识，发展能力，提高素质。,56,预祝各位度过一个值得骄傲的大学四年生活,57,