七年级生物下册《神经调节的基本方式》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 人体生命活动的调节,第三节 神经调节的基本方式,一、神经调节的基本方式反射,1.,无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。,2.,神经调节的基本方式是反射,。,实验：膝跳反射,方法与步骤：,1,一位同学作为受试者坐在椅子上，遮住眼睛，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。,2,另一位同学用手掌的外缘扣击受试者上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察被叩击的腿有什么反应。,思考与讨论,1,叩击韧带时，被试者是先感觉到膝盖被扣击还是先伸小腿？小腿有什么反应？,2,想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？,3,膝跳反射受大脑控制吗？,4,你还能举出一些类似膝跳反射的例子吗？,先伸小腿，再感觉膝盖被叩击,以膝盖为轴，迅速前伸,生来就有,不受大脑控制,眨眼反射，缩手反射、排尿反射等,反射的概念：,人体通过,神经系统,，对,外界或内部,的各种刺激所发生的,有规律,的反应，就叫反射。,二、反射弧,感受,刺激,，产生,神经冲动,将神经冲动传到神经中枢,神经中枢,效应器,感受器,传入神经,传出神经,将神经冲动传到传出神经,脊髓中通向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑，使人产生感觉,将神经冲动传到效应器,传出神经的神经末梢与其所支配的肌肉,，产生相应的反应,1.,手接触到烫手的馒头，是先缩手还是先感觉到烫？,二、反射弧,神经中枢,效应器,感受器,传入神经,传出神经,2.,原因是什么？,3.,这样的反射有什么意义？,先缩手，后感觉烫,脊髓中通向大脑的神经元，会将冲动传到大脑，使人感觉到烫，由于传向大脑的路径较长，在大脑做出判断前，手指已经缩回,保护机体不受伤害,4.,膝跳反射的反射弧,神经中枢,感受器,传入神经,传出神经,效应器,二、反射弧,5,反射弧的组成：,6,反射弧与反射有什么关系？,感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,反射弧是反射的结构基础,。,反射是通过反射弧完成的。,不同的反射弧有着共同的结构模式。,二、反射弧,获得的途径,神经中枢,存在部位,能否消退,非条件,反射,条件,反射,人生来就有的,（先天获得）,后天学会的,脊髓、脑干,大脑皮层,不能,容易消退,8.,反射的类型,非条件反射,VS,条件的反射,与,语言文字,有关的反射是,最复杂,的，也是,人类所特有,的。,别忘了，眨眼、吮吸母乳我们也会呀！,魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰,“,前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。,”,士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。,世说新,假谲,望梅止渴,非条件反射,是生来就已建立的先天性反射，如食物刺激口腔黏膜上的感受器，引起唾液分泌反射。引起非条件反射的刺激称为,非条件刺激,。,条件反射,是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，如经过训练后，狗能对铃声做出分泌唾液的反应，此时的铃声就是,条件刺激,。,来源,参与中枢,刺激类型,反射层次,反射弧,持续,时间,适应范围,非条件反射,生来就有的，,先天,性的,脑干、脊髓,直接刺激,低级,的神经活动,永久、固定,适应范围小，只适应不变环境,条件,反射,出生之后逐渐形成的，,后天,性的,大脑皮层,间接的、无关的刺激,高级,的神经活动,暂时、易变、可以消退,适应范围广，多变的环境,联系,条件反射是在非条件反射的基础上逐渐形成的，没有非条件反射就没有条件反射。,大脑皮层是神经系统的最高级中枢,大脑是人的中枢神经系统中最大的部分，由左、右两半球组成。在大脑半球的表面有许多弯弯曲曲的沟（凹）和回（凸），这使大脑的表面积很大。大脑皮层的生理活动叫做高级神经活动，如人的记忆、学习、语言、情绪和睡眠等。,连连看！,运动中枢,视觉中枢,听觉中枢,语言中枢,感觉中枢,嗅觉中枢,实验证明，食物的形态、颜色、声音、气味等都可以成为条件刺激，使人或动物建立唾液分泌条件反射；,人还能由代表食物具体特征的语言、文字作为条件刺激引起唾液分泌反射，如曾经吃过杏的人，当他人谈论酸杏的时候，也会引起唾液的分泌，动物则没有这种功能。,能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。,人类条件反射的最突出特征,人的膀胱,（感受器）,感觉到尿意后，通过,传入神经,传到,脊髓,再由脊髓传入到大脑，大脑开始,处理信息,，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过,传出神经,，通知脊髓完成排尿活动,.,不然就告诉膀胱再坚持。,神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？,排尿反射属于,非条件反射,，但它又受大脑的控制。,证据,:,1,）如人一出生就有排尿现象，因此排尿属于,非条件反射，,但人又能有意识地控制排尿，说明它又,受大脑的控制。,2),婴儿大脑发育还不完善，有遗尿现象。,3),若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。,日,常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？,缩手反射是一种,天生的,、迅速的、不自觉的,非条件反射,。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的,低级神经中枢,，,脊髓的反射,受到大脑高级中枢的控制,（即受到人的意志控制）。,2,、反射弧：,产生反射活动的神经结构叫反射弧。,3,、反射弧结构的五个部分：,感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一个反射都不能正常进行）。,1,、反射：,人体通过,神经系统,对各种刺激作出,应答性,反应的过程叫,反射,。,4,、反射,种类,非条件反射,条件反射,生来就有的,后天学习，训练形成的。,练习：,1,神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是,(,),A,产生兴奋,B,反射活动,C.,反射弧,D,神经冲动,2,反射弧包括 、 、 、 、 ，缺少，反射活动就不能正常进行。,感受器,传入神经,神经中枢,任何一环,B,传出神经,效应器,3,婴儿排尿是无意识的，这是因为(,),A脊髓中排尿中枢发育不完整,B脊髓中的信号没有传导到大脑,C排尿反射的反射弧发育不完整,D大脑发育不完整,4,下列器官，既是感受器又是效应器的是,(,),A,唾液腺,B,角膜,C.,韧带,D,膀胱,D,D,6,若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：,(1),若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。,仿照课文第,115,页第三段的内容叙述这一反射的全过程。,(2),若当将蛙腿的皮肤剥去，重复,(1),的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是,。,(3),若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复,(1),的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。,当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传人，经脊髓处理后沿传至,后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射,屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行,屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行,感受器,传人神经,脊髓,传出神经,效应器,1,、神经调节的基本方式是,( ),A.,反射弧；,B.,反射；,C.,应激性；,D.,反应。,2,、反射和反射弧的关系是（ ）,A.,反射活动与反射弧无关；,B.,反射活动可以不完全通过反射弧来实现；,C.,反射弧和反射在性质上是完全相同的；,D.,反射活动的完成必须通过反射弧来实现。,B,D,3,、膝跳反射的感受器和效应器分别在（ ）,A.,膝盖上位韧带和腓肠肌；,B.,膝盖下位韧带和腓肠肌；,C.,膝盖下位韧带和股四头肌；,D.,膝盖上位韧带和股四头肌。,4,、下列反射属于复杂反射的是（ ）,A.,下落的灰尘引起的眨眼；,B.,看见酸杏引起唾液分泌；,C.,婴儿吃奶时的动作；,D.,针刺上肢引起的缩手。,C,B,5,、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（ ）,A.,加强；,B.,消退；,C.,先加强后消退；,D.,先消退后加强。,6,、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ）,A.,鼓励动物的出色表演；,B.,强化已形成的简单反射；,C.,强化对具体刺激形成的复杂反射；,D.,强化对抽象刺激形成的条件反射。,B,C,