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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质发生了什么变化,混合沙和豆子,混合沙和豆子,实验报告单,一、研究的问题：,把沙和豆子这两种物质混合，沙和豆子会发生变化吗？,二、我们的猜测：,（,）,三、实验材料：,沙、豆子、筛子、白纸、烧杯、筷子,四、实验提示：,留样,：混合前，保留少量的沙和豆子。,混合,：取适量的豆子和沙在烧杯中混合。,搅拌,：用筷子充分搅拌豆子和沙。,分离,：用筛子在白纸上方分离沙和豆子的混合物。,对比,：将混合、分离后的沙和豆子与混合,前的沙、豆子样本对比，可以从颜,色、形状、味道等方面进行比较。,五、实验现象：,1,、,混合前,沙的特点,：,（,）,豆子的特点,：,（,）,2,、,混合后,沙的特点,：,（,）,豆子的特点,：,（,）,六、实验结论,我们发现,：,（,）,七、整理实验材料。,没有发生明显变化,实验结论：,在这个实验中，混合后的沙和豆子只是,发生了细微的变化，本质没有变，沙还是沙,，豆子还是豆子，,没有产生任何新的物质,！,在科学实验中，观察到,没有明显变化,和,有明显的变化,都是实验观察到的现象，因此,同样重要,。,混合沙和豆子,观察白糖的变化,用蜡烛给白糖加热,实验报告单,一、研究的问题：,用蜡烛给白糖加热，白糖会发生什么变化？蜡烛会发生什么变化？,二、实验材料：,白糖、蜡烛、石棉网、铁勺、药匙、打火机,三、我们的猜测：,白糖会,（ ）,蜡烛会,（ ）,四、温馨,提示！,1,、白糖适量：用,药匙,取,小,半勺,白糖即可；,2,、用打火机点燃蜡烛，将铁勺放在蜡烛的,外焰,上加热；,3,、,眼睛不能靠勺子太近，手握在勺把蓝线后,；,4,、观察到,有一点变化，立刻暂停实验,，运用多种感官观察白糖的变化（状态、颜色、气味等），并,及时记录,；,5,、记录完毕，开始第二阶段实验,，,一直持续,加热到不再变化,。观察方法,同上,，及时记录。,6,、加热结束后，将勺子,放在石棉网,上，,不能,用手去摸加热部分，注意实验安全。,五、实验现象：,六、实验结论：,白糖充分加热后,（ ）,蜡烛燃烧后,（ ）,加热前,有一点点变化时,加热到不再变化时,白糖,白糖加热变化记录表,加热前,有一点点变化时,加热到不再变化时,白糖,白色、,颗粒状、,有甜香味,白糖先变成褐色糊状，接着变成了黑色的固体物质，并散发出焦味。,固体的白,糖先熔化,成液体的,白糖,这种黑色的、有焦味的固体状的物,质还是白糖吗？,炭！,产生了新物质,1,2,3,熔化,物理变化,化学变化,化学变化,A,B,C,D,先,物理变化,再,化学变化,是,物理变化,还是,化学变化,？,物质在发生化学变化的同时,常常伴随着物理变化。,固态蜡,液态蜡油,蜡蒸气,熔化,汽化,水,二氧化碳,蜡烛燃烧中的变化,燃烧,发光发热,同学们，学习了今,天的内容，你有了哪些,收获？,“,消失的,”鸡蛋壳,醋和鸡蛋壳接触后，鸡蛋壳中的碳酸钙和醋酸发生反应，生成可溶性的盐、水和二氧化碳。,高醋,物理变化,铁生锈是什么变化？,易拉罐变形,（形状）,火柴燃烧,玻璃打破,水的流动,物理变化,衣服晾干,食物腐烂,化学变化,人类呼吸,化学变化,用刀切水果,物理变化,物理变化,弯折铁丝,折 纸,物理变化,雕刻艺术,物理变化,海水蒸发晒盐,物理变化,物理变化：,没有产生新的不同于原来的物质的变化。,化学变化：,有新物质生成的变化。,区 别：,有无新物质生成！,
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