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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小苏打和,白醋的变化,手感光滑,观察小苏打和白醋，并混合,透明液体,有酸味,白色粉末,无气味,学名,:,碳酸氢钠,食品行业用作添加剂，改善膨松性和酸碱性。,将小苏打和白醋混合，,马上盖上胶塞（防止气体外泄）,。观察反应现象。,小苏打和白醋混合后的变化,探究：产生的气体是什么,气体,颜色,助燃性,相对空气的重量,氧气,无色,支持燃烧,比空气重,二氧化碳,无色,不支持燃烧,比空气重,氢气,无色,可以燃烧,比空气轻,氦气,无色,不支持燃烧,比空气轻,几种气体的性质,小组讨论，设计实验验证未知气体的助燃性，用,画图和,简单的文字,记录在实验方案纸上。,设计实验：,探究：产生的气体是什么,温馨提示：,1,、点燃细蜡烛时,谨防烧伤；,2,、为了准确性，实验,重复三次,。实验完毕后把胶塞重新盖上；,3,、将废弃的材料放至废物盒中。,探究：产生的气体是什么,将燃烧的细蜡烛伸进锥形瓶中，观察到什么现象？,产生的气体,不支持燃烧,探究：产生的气体是什么,探究：产生的气体是什么,像倒水一样，把瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把瓶中的液体倒出来），会有什么现象呢？,蜡烛火焰熄灭,说明产生的气体比空气重,探究：产生的气体是什么,气体,颜色,助燃性,相对空气的重量,氧气,无色,支持燃烧,比空气重,二氧化碳,无色,不支持燃烧,比空气重,氢气,无色,可以燃烧,比空气轻,氦气,无色,不支持燃烧,比空气轻,几种气体的性质,二氧化碳,氮气,氙气,无色,无色,无色,不支持燃烧,不支持燃烧,不支持燃烧,比空气重,比空气重,比空气重,探究：产生的气体是什么,二氧化碳,探究：产生的气体是什么,空气的组成,它是空气的组成部分。,二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。,我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。,探究：产生的气体是什么,观察玻璃杯里的液体，,留下的液体还是白醋吗？,醋酸钠是一种什么样的物质？,在一杯水中，加入少量的柠檬汁，再加入一小勺小苏打，,杯子里的水马上出现了汽泡。再加入少许蜜糖，一杯自制的柠檬汽水就完成了。,自制柠檬汽水,把今天的实验再做一遍，上传至,“,未来科学家,”,
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