六年级上册数学课件-2.2分数混合运算(二) |北师大版(2014秋)(共11张PPT)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的混合运算(二),第一天成交量,50,辆,第二天成交量比第一,天增加了,第二天的成交量是多少?,1,5,50,辆,?辆,增加,1,5,50,=10,(辆),1,5,50,10=60,(辆),综合算式:,50,50,1,5,=50,10,=60,(辆),第一天,:,第二天,:,50,辆,?辆,我们可以画线段图来分析,。,比第一天增加,1,5,1,5,(,1, ),1,5,50,(,1, ),=50,6,5,=60,(辆),答:第二天的成交量是,60,辆。,“已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求这个数”的解题方法:先根据分数乘法的意义,求出多(或少)的几分之几是多少,再用加(或减)法求这个数;先求出另一个数占单位“,1,”的几分之几,再根据分数乘法的意义,用乘法计算。,2,5,40,40,40,人,=40,16,=24,(人),女生占,2,5,男生?人,2,5,(,1, ),40,人,2,5,40,(,1, ),=40,3,5,=24,(人),答:男生有,24,人。,乘法交换律:,a,b=b,a,乘法结合律:,a,b,c=a,(,b,c,),乘法分配律:,a,(,b,c,),=ab,ac,1,7,5,8,2,5,1,7,(,),5,8,2,5,5,6,17,17,1,6,( ),17,5,6,1,6,1,7,5,8,2,5,1,7,(,),5,8,2,5,=,5,56,2,5,=,1,28,=,1,7,1,4,=,1,28,5,6,17,17,1,6,( ),17,5,6,1,6,=,85,6,17,6,=,102,6,=17,=1,17,=17,1,7,=,5,8,2,5,1,7,(,),5,8,2,5,5,6,17,17=,1,6,( ),17,5,6,1,6,整数乘法的运算律对于分数乘法同样适用。在分数混合运算中运用运算律,可以使计算简便。,
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