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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,戎溪大字,打造一流本科数育培养一流本科人才,周叶中,201902,2018年6月21日新时代全国高等学校本科教育工作会议,陈宝生部长明确提出要“坚持以本为本,推进四个回归,20189月10日,全国教育大会,习近平总书记明确指出,教育是国之大计、党之大计,2018年9月17日教育部关于加快建设高水平本科教育全面提,高人才培养能力的意见,2018年9月17日,“六卓越一拔尖计划20,戎溪大字,WUHAN UNIDIST,世界一流大学本科教育的标准和特征,目录,02我国高校与世界一流大学本科教育的主要差距,武汉大学本科教育改革的重要举措,戎溪大字,0世界一流大学本科教育的标准和特征,戎溪大字,WUHAN UNIDIST,流的培养目标,6、一的教学队伍,流的教,的培养模式,学文化,一流大学本科,教育特征,流的培,的保障,养方案,n的,一流的课程资源,一流的精英人才,1-流的培养目标,黄溪字,哈佛大学,培养目标,致力于培养有教养的全面发展的人,反映国家、社会、学校的总期望和,总要求。,能够清晰而准确地书写,了解其他文化,世界一流大学本科教育,对认识宇宙、社会和我们自身的,推崇精英教育,以培养各领域精,方法具有判断鉴别能力,英人才为根本目标,具有道德判断和选择能力,在某些知识领域有较高的成就。,1-流的教学文化,黄溪字,一流的教学文化:教师视教书育人为基本职能,学生以学习成长,为最终目的,管理以服务师生为根本宗旨。,高标准严格、完备的教师准入退出机制和管理办法,两层,内涵,高荣誉从物质和精神两个层面认可教学效果好的教师,让教师视其为最大奖赏和最高荣誉。,盒,届全国高校青年教师教学竞赛决,1-流的培养方案,黄溪字,培养方案是学校实施人才培养工作的纲领性指导文件,是一所学校的教育思,想和教育理念的集中体现,基础性注重养学生成人成的基本素质,拓宽专业,口径,精英人才,培养特点,综合性强学科交又和综台素质养成,加强通识,实现途径,教育,创新性,培养学生的创新精神,1-流的培养方案,黄溪字,斯坦福大学非常重视通识教育,三大模块课程数占比,公共基础822%,通识课程12,主修方向核课9%,(3%),14%,专业选修,合计,36100%,1-流的课程资源,黄溪字,课程教学质量直接影响和决定着人才培养的质量,物理系:专业核心课程7,门;其中交叉学科课程,普林斯顿大学:促进学最低三门,科交叉,培养跨学科的视,野和思维能力,学科交叉,天体物理,生物物理,地球物理,
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