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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,从2019年创建到2019年走向辉煌,从最初的“三人行”到400团队,从未曾发表过文章到著书立说20本,从基本方法技巧研讨到推出十大课程,从普通班主任到多位班主任工作专家,从没有固定研修场地到创办杂志网站,从默默无闻到主流媒体的大篇幅报道,?班主任的知识结构和能力结构,日常管理:平凡之处见真功,文化建设:班级良性发展的动力,特殊学生:每个孩子都是宏大世界,管理队伍:班主任自我解放的途径,活动组织:班集体建设的粘合剂,主题班会:师生共同的精神生活,家校共育:凝聚班级教育合力,沟通艺术:班主任的核心教育素养,心理辅导:读懂学生的成长需求,案例分析:架设理论与实践的桥梁,课程开发:点亮学生心灯的魔法,专业成长:远离职业倦怠的修行,班主任专业成长的培训平台,班主任工作专家的孵化基地,中小学班会课程的指导团队,学校德育品牌建设的顾问团,教育培训课程设计的策划师,教育专业媒体素材的来源地,微班会创意设计与实施,高中系列应会课,高中露列施食课,高中系列施会梁,岛二喜,微班会课讨,2019年度核心专家成员,“十招”打造遗人微腿(-),德育微课创新艺术,组长:丁如许(上海市),核心专家:,t性,(以姓氏笔画为序),田丽霞(河北省),地,是的续核,有了子一个料转女由对生了料,苏学恕(北京市),李国汉(天津市),月末主题,季(广东省),迪(河南省),后恰雪材,玉计楼,陕西省),(北京市),L云出唐配战程四,张骏乐(浙江省),的看,短能一不数,郑立平(山东省),郑学志(湖南省),积,是生,不频姓如偶越再,代5L,(广东省),课专版,唐云增(江苏省),何谓微班会?,狭义的“微班会”是以微视频(10分钟以,下为主要载体的后延性班会,它以一个,短小视频提出主题而引发讨论,并利用,“学习单”,引领学生跟踪主题,自主,探究,最后达成班会教育目标的微课程。,所谓主题,就是微班会要表达的中心思,想,微视频是突出这些中心思想的影像,材料,而学习单则列出班会后需要学牛,微班会创意设计与实施,实战篇微班会创意设计与点评,书即将由华东师大,“大夏书系”出版节庆纪念教育,且录-2,学习方法导航-49,前言-5,拼搏动力激发,61,技巧篇如何让微班会富有创意紀律要求渗透75,人格品质培养-87,二、运用恰当素材一-7-综合能力提升-100,捕捉教育契机-11人际交往指导-11,三、创设德育情境-14-理健康辅导,四、增强活动体验-16.课堂搅局化解,135,五、植入学科教学-18健康饮食科普,145,六、开发微小时段,活动策划实施(以运动会为例,何谓微班会?,广义的“微班会”是指针对性强,花费时间少,解决问题及时,场地不,限,自由灵活的一种的面向集体的教,育形式。它是主题班会的有效补充。,1运用恰当素材,2捕捉教育契机,3创设德育情境,4增强活动体验,5植入学科教学,6开发微小时段,7及时总结点评,8融合心理技术,
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