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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七单元,21,文言文二则,一、给下列加点字选择正确的读音,用,“,”,标出,。,二、联系上下文,解释下面加点的词,。,善哉,:,好啊。,鼓,:,弹。,巍巍,:,高大的样子。,若,:,像。,搐,:,抽缩。,股,:,大腿。,掉,:,摆动,摇。,谬,:,错误。,三、给加点字选择恰当的解释。,志,:A.,心志,情志,B.,记在心里,C.,记号,问,:A.,管,干预,B.,有不知道或不明白的事情或道理请人解答,C.,审讯,追究,四、下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是,(,BD,),A.(,杜处士,),所宝以百,数,B,.(,戴嵩,),尤所爱,C.(,牧童,),拊掌大笑,D.(,杜处士,),不可改也,五、读句子,完成练习。,古语有云,:“,耕当问奴,织当问婢。,”,不可改也。,1,.,这句话的意思是,:,古人有句话说,:“,耕种的事应该去请教农民,织布的事应该去请教婢女。,”,这个道理是不会改变的呀。,2,.,说明的道理是,:,要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,每个人都有自己的专长。,六、课内阅读我最棒。,伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰,:“,。,”,少选之间而志在流水,锺子期又曰,:“,。,”,锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,1,.,解释下列加点的词。,2,.,人们把真正了解自己的人叫作,“,知音,”,用,“,高山流水,”,比喻知音难觅或乐曲高妙,。,3,.,文中哪一句最能体现出知音难觅,?,用,“,”,画出来,并说说它的意思。,锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者,。,锺子期死了,伯牙就摔破琴,扯断琴弦,终身不再弹琴,(,因为他,),认为世上再没有值得他为之弹琴的人了,。,4,.,按原文填空,再仿写一句。,锺子期曰,:“,善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山,。,”,少选之间而志在流水,锺子期又曰,:“,善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水,。,”,示例仿写,:,善哉乎鼓琴,徐徐乎若清风,。,5,.“,伯牙鼓琴,”,这个故事赞扬了,(,A,),A.,朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。,B.,伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏能力。,C.,伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。,6,.,人生苦短,知音难求。请分别写出与,“,知音,”,有关的诗句和名言名句。,诗句,:,海内存知己,天涯若比邻。,名言名句,:,人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。,
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