化学实验室安全 为什么要进行实验室和化学品安全教育课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PPT,学习交流,*,为什么要进行实验室和化学品安全教育,Why do we conduct students the safety,education of laboratory and chemicals?,1,PPT,学习交流,一是,国家法律法规的要求,二是,是人才培养方案、教学计划和学校教学科研事业顺利,发展的要求, 三是,学生自我保护的需要,实验室和化学品安全教育非常重要！,2,PPT,学习交流,实验过程中的安全,：,不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即,人不受伤害，物不受损失,。,事故及伤亡事故,：,造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在实验过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。,安全教育基础概念,3,PPT,学习交流,工伤,：也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。,工伤保险,：又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭受意外伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。,4,PPT,学习交流,危害,：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏,的根源或状态。,危险源,：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事,故的、潜在的,不安全因素,。,5,PPT,学习交流,安全作业,：指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作,秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的,发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常,进行而采取的各种措施和从事的一切活动。,学校安全管理,：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采,取各种手段，,对实验室活动的安全状况，实施有,效制约的一切活动,。,6,PPT,学习交流,安全管理责任制,：根据国家安全法规和学校实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、,岗位操作人员,在安全方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。,落实到人，做细、做到位！,7,PPT,学习交流,安全管理责任制的作用,：,明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员,工在教学科研活动中应负的责任。,在各部门及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责,任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。,使安全工作层层有人负责。,8,PPT,学习交流,1,、自觉遵守实验室安全规章制度，不违章操作，并随时制止他人违章操作；,2,、遵守有关仪器设备维修保养制度的规定；,3,、爱护和正确使用仪器设备、工具，正确佩戴防护用品；,4,、关心实验室安全情况，向有关领导或部门提出合理化建议；,5,、发现事故隐患和不安全因素要及时向实验室负责人或有关部门汇报；,6,、发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查,工作；,7,、努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握实验操作程序和安全操作,规程；,8,、,积极参加各种安全活动，牢固树立,“,安全第一,”,思想和,自我保护意识,；,9,、,有权,拒绝违章指导和强令冒险操作,，对个人安全操作负责。,实验室安全管理中学生的职责,：,9,PPT,学习交流,对于这种情况，谁承担责任？,责任,(Verantwortlichkeiten),教师（导师），技术人员？,学校，学生本人？,教育？,谁允许她这样操作？谁教的？谁监管？谁指导？,10,PPT,学习交流,在南方某高校某化学楼，我看到不少研究生不穿,实验服做实验，有的研究生还在实验室踢毽子。,您遵守实验室规章制度了吗？,您履行了自己的职责吗？,发生事故,怎么办？,11,PPT,学习交流,遵章守规，服从管理的义务,佩戴和使用劳动防护用品的义务,接受培训，掌握安全操作技能的义务,发现事故隐患及时报告的义务,享受工伤保险和伤亡,求偿权,危险因素和应急措施的,知情权,安全管理的批评,检控权,拒绝违章指导、强令冒险,操作权,紧急情况下的停止实验研究和紧急,撤离权,实验室安全管理中学生的权利和义务,：,义务：,权利：,12,PPT,学习交流,化学品生物安全的含义,化学品（,chemicals,）的定义：各种元素（也称化学元素）及由元素组成的化合物和混合物，无论是天然的，还是人造的，都属于化学品。,生物安全（,biosafety,）：生物安全是避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施。,化学品生物安全（,chemicals biosafety,）：化学品生物安全是避免（危险）化学品造成实验室人员身体受到伤害、向实验室外扩散并导致他人及环境危害的综合措施。,13,PPT,学习交流,关于实验室安全与化学品管理，在德国高校化学类专业中，第一学期设置,2,小时的,“,安全,”,讲座，第二学期设置,1,门,“,实验室安全,”,必修课。美国高校设置了系列大学安全教育与培训的课程和实操训练。均有严格考核和上岗要求。,目前，国内只有极少数高校将,“,实验室安全,”,纳入本科化学类专业教学计划中。,思考：建国,60,年来，我国高校培养的大学毕业生、研究生、进修生等存在什么缺陷呢？,人的缺陷是根本因素，是社会缺陷的基础。,只有尊重生命，才能体现“以人为本”；只有减少人的缺陷，尤其是领导者和社会精英的缺陷，减少大学教育本身的缺陷，才能有效减少社会的缺陷，才能建设和谐社会，才能实现科学发展、可持续发展。,14,PPT,学习交流,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,15,PPT,学习交流,