《明湖居听书》探素课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明 湖 居 听书,刘 鹗,明确目标,1.知识与能力：了解刘鹗和老残游记，学习本文场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的协作手法。,2.过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。,3.情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术，激发热爱祖国优秀民间文化的热情。,刘鹗简介,刘 鹗,：字铁云，号老残、洪都百炼生。清末丹徒人，出生于一个官僚家庭，懂得算学、医药、治河等学问，无意于功名利禄。他曾去上海行医，后往河南投身于治河，有功，赏知府，让于其兄。上书请筑铁路，主张并参与外国资本在国中开矿。1900年八国联军侵入北京，市民饥馑，刘向洋人购太仓粮赈济，救活许多人。后被宿敌袁世凯，以“擅为外人购地，勾结外人盗卖仓米营私图利”等罪名查办，流放新疆，1年后客死新疆。其所作小说,老残游记,，是清末四大谴责小说之一。此书与李宝嘉的,官场现形记,、吴沃尧的,二十年目睹之怪现状,、曾朴的,孽海花,并称为,晚清四大谴责小说,。,本文选自老残游记第二回：“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。,知识链接,梨花大鼓,又名山东大鼓，在河北省南部一带颇为流行。它早期叫“犁铧大鼓”，因演唱者手持犁铧片而得名。后改用两枚铁片或铜片，并用三弦、四胡伴奏。一人演唱或二人对唱，二、三人伴奏。唱词基本是七字句和十字句。它发源于山东、河北南部农村，清光绪年间始进入市井，后因老残游记而闻名国内外。,梨花大鼓风格朴实，富有浓郁的乡土气息；曲调高昂，说、唱、道、白兼备；叙事抒情交融。传统书目很多，其中尤以说为主、唱为辅的中长篇见长。现流行的有包公案、海公案、西厢记等。,老残游记概说,老残游记是刘鹗晚年写的一部,谴责小说,，小说,借一个不愿做官，奔走江湖行医的名士老残，在游历途中的所见所闻，揭露了当时的官吏昏庸残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛苦，也表现了作者反对革命运动，主张维新图强、科学救国的政治态度。这部小说刻画人物、描写自然景物比较生动形象，在语言运用和再现手法上颇具特色。明湖居听书节选自老残游记第二回：“,历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝唱,”。鲁迅先生在中国小说史略中评论这部作品：“,叙景状物，时有可观,”明湖居听书便是“可观”的一节。,老残游记语言清新简练，对人物及自然景物的描写比较生动、形象，没有一般的陈词滥调，跟晚清的同类小说比较，艺术上的成就是比较卓越的。,整体感知,通读全文，用概括性语言叙述文章大意。,提示：本文用清新优美的语言塑造了民间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的说书技艺。,基础积累,1.给下列,红色,字注音。,抓,髻,（ ）,羯,鼓（ ）花,坞,（ ） 周,匝,（ ）,偌,大（ ）,疙瘩,（ ）福,橘,（ ）,皓,齿（ ）,j,ji,w,z,ru,gda,j,ho,2.结合课文内容解释下列词语。,屏气凝神,：,轰然雷动,：,余音绕梁，三日不绝,：,于我心有戚戚焉,：,抑止呼吸，聚精会神。,形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。,指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。,意思是我有同感。戚戚: 心动的样子,。,3.判断下列句子各使用了什么修辞手法。,那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。（ ）,就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响。（ ）,比喻、排比,夸张,课文探究,1.课文是如何用层层铺垫的手法来表现,白妞高超的歌唱艺术,的？,提示：为了突出这一中心，在写演出之前，先写场内热闹场面，先写琴师和黑妞，先写场中的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，高度评价白妞说书的效果。,2.为了烘托白妞说书的魅力，文中侧面描写了书场内的热闹场面，与白妞出场寂然无声形成鲜明对照。具体是怎么描写的？,听书人多:,当官的“抚院”“学院”；做生意的；读书人。,观众早来：,下午一点钟才开始，可十点钟园子已坐满。,台上、台下对比:,空洞无人“一张半桌，两张椅子，三样乐器”,热闹“高谈阔论”“嘁嘁喳喳”,。,3.写琴师和黑妞，也是为白妞说书作烘托和铺垫。课文中怎样具体表现的？,提示：写琴师用“先抑后扬”的手法，貌甚丑陋，开始弹琴琴声也不动人，最后轮指弹奏，动人心弦，突出轮指弹奏的高超技艺，为后文替白妞出色地伴奏埋下伏笔。,写黑妞外貌，侧重写她朴素、淡雅的装束，为后文白妞的容貌、服装描写节省笔墨；再写演唱：“忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声婉转” 突出吐字清晰，行腔婉转的特点，“百变不穷”“以为观止”。但她的技艺远不如白妞，因她的调门儿都是白妞教的。就这样层层铺垫，很好发挥琴师、黑妞的陪衬作用，起到了烘云托月的作用。,4.,描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？,不甚大高极高陡然一落愈唱愈细听不见又扬起无限声音俱来并发霍然一声，人弦俱寂,5.描写听书者感受的关键用词有哪些？,妙伏贴畅快叫绝屏气凝神，不敢少动轰然雷动,6.本文意在表现王小玉高超的演唱技艺，而在出场时却对她的外貌进行了这样的描写,“装束与前一个毫无分别”,，,“相貌不过中人以上之姿”,，这是一种什么写法？这种写法有什么好处？文中还有哪些地方运用了这种写法？,提示：欲扬先抑的写法/使王小玉高超的演唱技艺更加突出/例：先写琴师“一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋”的外表，后写他高超的演奏水平，这也是欲扬先抑的写法。,7.作者对“白妞儿”的眼睛进行了细致的刻画，可谓“,眉目传情惊四座，未成曲调先有情,”，想一想，作者为什么着意刻画人物的眼睛？,提示：眼睛，是心灵的窗户，最具有表现力，人物眼睛的神态描摹的逼真，人物才会活跃起来。,考考你的审美能力,从课文中找出你最喜欢的句子，说出喜欢的理由，,它抓住白妞说书的什么特点？,提示：好的句子有,“像一线钢丝抛入天际”,尖细高亢、刚劲有力,“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”,写出了观众听了小玉的演唱后内心十分畅快的美好感受。,“如一条飞蛇”,婉转、悠扬、变化无穷,“恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象”,婉转回旋,“如花坞春晓，百鸟乱鸣”,婉转清脆,板书设计,明湖居听书,台上,台下,听书前,听书时,听书后,空寂无人,拥挤热闹,琴师、黑妞衬托,白妞艺惊四座,闹声稍定,叫好不绝,叹为观止,众人交口称是,再见,设计制作：韩宝坤,