《苏东坡传》导读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说苏东坡,归根结底，我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜爱的人。,苏东坡传,文忠公,说说林语堂,说说,苏东坡传,（,2012,版）,市名著阅读推荐书目,导 读,目 录,卷三 老练,第十五章 东坡居士,第十六章,赤壁赋,第十七章 瑜伽与炼丹,第十八章 浪迹天涯,第十九章 太后恩宠,第二十章 国画,第二十一章 谦退之道,第二十二章 工程与赈灾,第二十三章 百姓之友,卷四 流放岁月,第二十四章 二度迫害,第二十五章 岭南流放,第二十六章 仙居,第二十七章 域外,第二十八章 终了,附录一 年谱,附录二 参考书目及资料来源,原序,卷一 童年与青年,第一章 文忠公,第二章 眉山,第三章 童年与青年,第四章 应试,第五章 父与子,卷二,壮年,第六章 神、鬼、人,第七章 王安石变法,第八章 拗相公,第九章 人的恶行,第十章 两兄弟,第十一章 诗人、名妓、高僧,第十二章 抗暴诗,第十三章 黄楼,第十四章 逮捕与审判,进入,童年与青年,节选,1,、概括事件,：说说你最感兴趣的事。,2,、提出疑难,：说说你不理解的地方,。,3,、小组合作，探究问题：,苏轼童年的经历对他的人生有怎样的影响？,结合书中其他章节的内容具体谈谈。,年谱,北宋仁宗天圣元年至嘉祐八年（,10231064,）,1036,苏轼降生,1054,娶王弗,1057,中进士；母丧；服孝（,1057,41059,6,）,1059,举家前往京都,1061,仁凤翔判官,英宗治平元年,-,四年（,10641068,）,1064,任职史馆,1065,妻丧,1066,父丧；服孝（,1066,41068,7),神宗熙宁元年,-,元丰八年（,1068-1086,）,1068,娶王闰之,1069,返京；任职史馆,1071,任告监管；任杭州通判,1074,任密州太守,1076,任徐州太守,1079,任湖州太守；入狱,1080,谪居黄州,1084,往常州,1085,往登州；任登州太守；往京都；任中书舍人,哲宗（,1086-1100,）元祐年间太后摄政（,10851093,）,1086,以翰林学士知制诰,1089,往杭州，任杭州太守兼浙西军区铃辖,1091,任吏部尚书；往京都；任颍州太守,1092,任扬州太守；兵部尚书；礼部尚书,1093,妻丧；太后逝世；调定州太守；河北军区司令,1094,往惠州贬所；谪居惠州,1097,往海南；谪居海南儋州,徽宗（,11011126,）太后摄政（,1100,）,1101,北返；往常州；逝世,1126,北宋亡,历次卷入的政治风波,反王安石新法，自请外放,密州、徐州,卷入“乌台诗案”，“谤讪朝廷”被贬,黄州,与司马光旧党政见不合，贬,杭州,新党执政，贬,惠州、儋州,自评“,心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。,”,他一直卷在政治漩涡之中，但是他却光风霁月，高高超越于,狗苟蝇营,的政治勾当之上。他不忮不求，随时随地吟诗作赋，批评臧否，纯然表达心之所感，至于会招致何等后果，与自己有何利害，则一概置之度外了。,总之，我们所得的印象是，他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。他的这种魔力就是我这鲁拙之笔所要尽力描写的，他这种魔力也就是使无数中国的读书人对他所倾倒，所爱慕的。,林语堂苏东坡传原序,走进苏东坡传，,感受“东坡魔力”,。,作业：,请选读,苏东坡传,中的章节，完成卡片。,将阅读进行到底,课前,3,分钟读书交流,（第,5,周起，每节课前,2,位同学分享阅读感受）,；,班内读后感评比,（第,10,周）,；,找出感兴趣的话题，进行研究性学习,（暑假期间小组合作，完成研究性学习报告）,。,苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。,林语堂苏东坡传终了,