德育一 预防违法犯罪

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,德育一 预防违法犯罪,请欣赏电影主题曲,心声,这来自大墙内、发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们要牢记：,预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。,一、预防违反治安管理的行为,1,、公共秩序与治安管理,治安管理,是,公安机关,依照国家法律法规，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的管理活动，是国家维护公共秩序的基本手段。,治安管理的主要任务：,1,、维护社会秩序和公共安全,2,、惩治违反治安管理的行为,3,、预防灾害事故和犯罪行为的发生,P132,根据规定，以下年龄的人违反治安管理的：,14,周岁,16,周岁,18,周岁,不满,14,周岁的，不予处罚，但应责令监护人严加管教,满,14,岁不满,18,岁的，从轻或减轻处罚,其中，不满,16,岁的，不执行行政拘留处罚,满,18,周岁及以上的，承担全部责任,2,、违反治安管理的行为,（,1,）扰乱公共秩序的行为,（,2,）妨害公共安全的行为,（,3,）侵犯人身权利，财产权利的行为,（,4,）妨害社会管理的行为,（1）扰乱公共秩序的行为,例如：,扰乱机关单位秩序，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序；造谣惑众，煽动闹事，谎报险情，制造混乱,结伙斗殴；,组织、教唆、胁迫、诱骗，煽动他人从事邪教、会道门活动，或者利用邪教、会道门、迷信活动，扰乱社会秩序、损害他人身体健康；,如行为尚不够刑事处罚，则根据具体情节，处,5-15,天拘留或警告、,1000,元以下罚款,（2）妨害公共安全的行为,例如：,制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体 等危险物质,盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施、广播电视设施、水利防汛工程设施等,盗窃、损毁、擅自移动铁路设施设备、机动车辆配件或安全标志,如行为尚不够刑事处罚，则根据具体情节，处,15,天以下拘留、,500,元以下罚款,生活中法律的“雷区”,某中学三名中学生放假后，擅自将施工路段的红色危险标志移开，致使一人骑自行车摔,伤，三名学生被,公安机关各罚款,50,元。,（3）侵犯人身权利、财产权利的行为,例如：,非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或非法搜查他人身体的,写恐吓信或以其他方法威胁他人人身安全的,公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的,多次发送淫秽 、侮辱、恐吓或其他信息，干扰他人正常生活的,强买强卖商品，强迫他人提供服务，或强迫他人接受服务,冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或非法检查他人邮件的,盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或故意损毁公私财物,如以上行为尚不够刑事处罚，则根据具体情节，处,15,天以下拘留,或警告,、,1000,元以下罚款,生活中法律的“雷区”,武汉一个青年，捡到他人遗失的两张银行卡和身份证。猜中密码后，其母亲和父亲先后从卡中累计取款,40000,多元。,日前，这一家三口因涉嫌,信用卡诈骗罪,，将面临刑事处罚。,天上掉馅饼,（,4,）妨害社会管理的行为,例如：,冒充国家机关人员或以其他虚假身份招摇撞骗的,制造噪声，干扰他人正常生活的,明知是赃物，而窝藏、转移或代为销售的,刻画、涂污或以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的,偷开他人机动车的,饲养动物，干扰他人正常生活的,如以上行为尚不够刑事处罚，则根据具体情节，处,15,天以下拘留,或警告,、,1000,元以下罚款,写一写：,课本,135,页“活动天地”,其他违法行为,对卖淫、嫖娼行为，处十日以上十五以下拘留，可以并处五千元以下罚款。,其他违法行为,非法种植罂粟不满,500,株，或者其他少量毒品原植物的；非法运输、买卖、储存、使用少量罂粟壳的，处,10,日以上,15,日以下拘留，可以并处,3000,元以下罚款。,二、预防误入犯罪歧途,1,、犯罪及刑罚,犯罪,是一种严重危害社会的、依法应当受到刑罚处罚的行为。,犯罪和一般的违法行为有着本质的区别。,并非所有违法行为都是犯罪行为。,是否构成犯罪的依据：,“罪刑法定”原则,练一练：请在相应的单元格内打“ ”,违法行为,一般违法,犯罪,小偷小摸,殴打他人至人死亡,殴打他人至轻微伤,散播谣言,持刀杀人,贩毒,抢劫,随意播打,110,骑自行车,(,电动车,),闯红灯,深夜开音响大声唱歌,刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制。,我国法律规定的刑罚种类,主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,（只能独立使用，不能附加并用）,附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产,（与主刑同时适用）,（,1,）刑事责任年龄,14,周岁,16,周岁,18,周岁,不满,14,周岁的，不负刑事责任,已满,16,周岁的，应负刑事责任,已满,14,周岁，不满,16,周岁的，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡等，应负刑事责任,已满,14,周岁，不满,18,周岁的人犯罪，应从轻或减轻处罚对犯罪时不满,18,周岁的人，不判死刑,（,2,）刑事责任能力,刑事责任能力,指行为人能够正确认识自己行为的社会性质、意义、作用和后果并加以控制的能力,也就是说，只有辨认和,控制自己行为的能力都,具备，才属于有刑事责,任能力。,特殊人群：,类别,刑罚,精神病人,间歇性精神病人,醉酒的人,聋哑人和盲人,无辨别能力时，经鉴定，不负刑事责任必要时，政府强制医疗,精神正常时犯罪（尚未完全丧失辨认或控制自己行为的能力），应负刑事责任,应当负刑事责任,可从轻、减轻或免除处罚,2,、未成年人犯罪的特点,未成年人犯罪,指,14-18,周岁,的公民，实施了危害社会 且应受到刑罚处罚的行为。,（,1,）犯罪动机的偶发性、模仿性强,（成因：道德不良，自制力差、动机情绪化等）,（,2,）涉案类型中，,暴力侵害、偷盗侵财,的案件居多,（,3,）团伙犯罪较多，社会危害加大,课堂活动,观看视频,青少年犯罪警示录,3、预防犯罪从自身做起,（,1,）树立牢固的法治观念,（,2,）自觉抵制不良心理的影响,不良心理：逆反心理、意气心理、报复心理、利己心理、寻求刺激心理,（,3,）自觉预防不良行为的发生,由小事做起，养成良好的行为习惯。,从遵守校纪校规做起,-,对照课本,P147,页“资料卡片”，自我检查是否有类似不良行为，身边是否有这样的不良行为？,本课小结,1、治安管理的概念；违反治安管理的几类行为,2、犯罪与一般违法行为的区别；我国的主要刑罚（主刑和附加刑）；刑事责任年龄,3、未成年人犯罪的特点；预防犯罪从遵守校规校纪做起,练习,一、名词解释：,犯罪,二、单选题,1.,治安管理是（）依照国家法律法规，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的管理活动，是国家维护公共秩序的基本手段。,A.,公安机关,B.,法院,C.,检察院,D.,监狱,2.,根据,治安管理处罚法,，对不满（）周岁的，不执行行政拘留处罚。,3.,已满（）周岁的人犯罪，应当负刑事责任。,是一种严重危害社会的依法应当受到刑罚处罚的行为。,P139,A P130,C P132,C P140,练习,4,、非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的行为属于违反治安管理中的（）行为。,A,侵犯人身权利,B,侵犯财产权利,C,妨害公共安全,D,扰乱公共秩序,5,、,2010,年，广西防城港新闻网“红豆社区”出现一篇题为,防城港黄泥沟一帮人打群架，死,2,人,的帖子，随后防城港警方介入，发现此贴纯属虚构、捏造。该虚假信息发布人应受到（）处理。,A,民法,B,公司法,C,刑法,D,治安管理处罚条例,6,、我国刑法体系中最轻的主刑是（）。,A,管制,B,拘役,C,有期徒刑,D,无期徒刑,C P134,A P140,D P134,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,