通用技术导学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通用技术导学,学习目标,1、了解什么是通用技术,2、理解学习通用技术的重要性,3、初步了解通用技术的课程特点、结,构和学习方法,1,学习重点与难点,重点：通用技术的课程特点、结构,和学习方法。,难点：了解什么是通用技术？,2,问题,:,1,、计算机的发明是技术的结果？还是科学的结果？,2,、时代的划分是用技术成果？还是用科学成果？,3,1,、什么是通用技术,2004,年普通高中课程改革，新增加一门课程“技术”。技术课包括“信息技术”和“通用技术”，信息技术是指用计算机存储、处理、传输信息的技术，而通用技术则是指信息技术以外的较为宽广的、体现基础和通用并与专业技术相区别的技术。,一、通用技术课程学什么？,4,2,、通用技术学什么？,（,1,）课程宗旨：,以技术素养培养为基本目标，是为学生今后理解、选择、使用、管理技术奠定基础的教育。,（,2,）课程性质：,1,）初中的信息技术和劳动技术想衔接；,2,）提高使用、管理、选择技术的能力；,3,）以设计学习和操作学习为主要特征；,4,）属通识的基础教育。,5,3,、课程结构：,技术与设计1,技术与设计2,电子控制技术,建筑及其设计,简易机器人制作,现代农业技术,汽车驾驶与保养,家政与生活技术,服装及其设计,6,4,、课程内容：,课程内容围绕什么是技术、技术的产生与发展、技术的一般概念，设计方法及设计过程、设计交流、设计评价为核心内容。其中：,技术与设计,1,技术及性质 设计的过程 设计的交流 设计的评价,技术与设计,2,结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计,7,二、为什么要学习通用技术,1,、时代的发展呼唤加强技术教育；,技术定义了一个社会或一个时代，是社会发展的第一产生力，是“历史的发动机”，今天我们正处在一个高新技术林立并迅猛发展的时代。人类对技术的依赖越来越强，技术对人类生活影响越来越大的今天，不加强技术教育将被时代所抛弃。,8,2,、国家的发展呼唤加强技术教育；,国家的发展，无论是农业经济、工业经济、知识经济的发展，都需要进行产业结构的调整和产业技术的升级换代，都离不开高新技术的发明和注入，本质上都是技术的转换和发展。当今世界经济全球化、一体化，国际竞争愈趋激烈的形势下，要走出一条有中国特色的现代化发展之路，赶超发达国家，跻身于世界强国之林，更离不开技术的支持与教育。,9,3,、公民素养的提高呼唤加强技术教育。,21,世纪的公民应该是人格更加健全、能力更加全面、文化科学素养更高层次、发展更为全面的人；应该是就业范围更广、创业能力更强，注重创造、创新、创业，有能力创造幸福并享受快乐的人。人应该具备的基本素养包括三大类，即：人文素养、科学素养和技术素养，对应着世界的三个基本部分，即人文世界、自然世界和技术世界。,10,4,、技术与我们的生活息息相关，生活离不开技术。,11,二、为什么要学习通用技术,?,1,随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。,2,世界各国高中早已开设了技术类课程。,加拿大,20,世纪,80,年代,俄罗斯,20,世纪,20,年代开始从小学到高一,英国,1988,年开始从小学,美国,20,世纪,70,年代,法国高中,20,世纪,80,年代,日本从,1994,从小学到高中开设,韩国初中到高中从,1990,开设,12,二、为什么要学习通用技术,?,我国经济发展的现状,:,现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权,(,技术,),掌握在别人的手里,，只赚取了低廉的加工费,.,我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还,不值一架波音飞机,。,4,、通用技术是高中学生必修课程,技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。,13,三、怎样学通用技术？,课程结构及学分设置必修模块：技术与设计1（2学分） 技术与设计2（2学分）选修模块：电子控制技术 （2学分） 建筑及其设计 （2学分） 简易机器人制作 （2学分） 现代农业技术 （2学分） 家政与生活技术 （2学分） 服装及其设计 （2学分） 汽车驾驶与保养（2学分）,14, 修学课程模块建议：,修完必修的2个模块并获得4个学分，作为高毕业的最低要求。,在此基础上，学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要修学选修模块。,建义具有工科、农科取向的学生在获得必修的4个学分之后至少再选修4个学分，即共获得8个学分。,15,学分怎样评 过程性评价 终结性评价学习过程 参与程度 操作 考试 考勤 讨论、辩论、作业 作品 书面考试 20% 20% 20% 40%,学会读目录和绪论,读目录可以总览本书全局，从面了解本书整体结构和内容，读绪论可以本书主要精神、思想、方法等。,怎样使用课本,16,四、 本学期：技术与设计1（2学分）,技,术,与,设,17,18,共有八章内容：,第一章：走进技术世界,第二章：技术世界中的设计,第三章：设计过程、原则及评价,第四章：发现与明确问题,第五章：方案的构思及其方法,第六章：设计图样的绘制,第七章：模型或原型的制作,第八章：技术产品的使用和保养,共,36,个,学,19,学会使用本书,阅读第二页,学习目标,案例分析,马上行动,思考,小实验,阅读,链接,练习,本章小结,综合实验,学习评价,怎样使用本书,20,三、如何学好通用技术课程？,（,1,）要,学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程,。,（,2,）采取,自主学习、合作学习、网络学习,等多种学习方式，促进能力的提高。,21,（,3,）要注意使用本书导读,明确“学习目标”,会使我们明确学习的方向,为进入学习过程做好心理准备。,了解,“章节构成 ”,能使我们,总揽全貌,“马上行动”,使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。,22,相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中,夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣,的美好生活的一部分。,23,做好学习准备：,课本、笔记本、作业本,预习：,第一章 走进技术世界,第一节,技术的价值,24,