第二节 文言文翻译

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节文言文翻译,1,真题分析,8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）,（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）,有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。,(“行”“森然”，“法度”名词作动词，符合法度),（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎？（4分）,即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当的手段去谋取呢!(“,足”“无故”（古今异义）“与”“妄”),（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）,得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。,(“交”意动用法；判断句),2,（1）,考查方向：,考查重要语法现象(有重要实词、虚词或有词类活用现象、特殊句式)。,（2）,命题特点：,主观题，要求把文言句子翻译成现代汉语,（3）,考查要求,：,直译为主，不仅要把握大意，更要落实关键词语和特殊句式。,3,知识梳理,原 则,直译为主，意译为辅,1、,留,：专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官职、器具等,文言,2,补,：省略句式中需补出省略的成分,翻译,3, 删,：删去不必翻译的虚词等,方 法,4,换,：将单音词换成双音词,5,调,：倒装句式中需调整句子的词序,1、放至原文中，结合上下文反复读句子,步 骤,2、圈注出句中重要的语法现象，以引起注意,3、按照原则和方法在问卷上试译,4、检查落实后将译句誊写到答题卷上，力求工整无错别字,4,1、本考点的核心知识：,翻译的原则、方法、解题步骤,；,2指出学生在第一轮复习中出现的知识、方法缺漏：,不会判断特殊句式；,不能根据上下文判断词类活用现象,5,查漏补缺,学习目标三：,熟练判断句子中的特殊句式，并在翻译时使用“调”的方法,（1）诚然，卿不朕欺。（3分）,确实如此，你没有欺骗我。（,“诚然”“不朕欺”的语序）,翻译的主要方法：,宾语前置，“调”,（2）陛下方开言路，恶可深罪？（3分）,陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？,（“方”“恶”“深罪”，）,（3）微景濂，几误罪言者。（3分）,如果没有景濂，(我)几乎错怪进言的人。,（“微”“几”）,6,学习目标四：,熟练判断句子中的词类活用现象，并在翻译时体现出来,（1）是非若所知也。（3分）,这不是你所了解的。,（判断句式和“是非”、“若”）,（2）不病于无鸡乎？（3分）,我不担心没有鸡吗？,（“病”是动词：“担心、忧虑”）,（3）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？（4分）,没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还很远，像这样，为什么要扔掉（赶走）这只猫呢！,（“则己耳”的语气，“去”、“若之”、“何”）,7,题型训练,（1）达而能达人者，欲穷而不可得也。（3分）,自己通达又能让别人通达的人，想窘困也是不可能的。,(“达”：使动用法；“穷”),（2）有而不施，穷无与也。（3分）,富有时不施舍，穷困时就没人援助。,(“与”：动词，给予，援助),8,二、,（1）汤放桀，武王伐纣，有诸？（3分）,商汤王流放夏桀王，周武王讨伐商纣王，有这样的事吗？（,放：流放，诸：兼词，“之乎” ）,（2）闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。（3分）,我只听说过周武王诛杀毁灭仁爱、正义的殷纣，没有听说他杀过君主。（,“一夫”、“弑”和省略成分“周武王”）,9,三、说 钓,1,B,（比：相同、相等。）,2,B,（B均为“才”，副词。A；表修饰或顺承；“却”，转折。C“多久”，表时间；“多么”，表感叹语气。D宾语前置的标志；主谓之间取独。）,3,C,4,A,（与开头“钓之道未善也，亦知其趣焉。”矛盾）,10,5饵钩而下之。（3分）,把钓钩装上鱼饵投到水里,(饵：名词活用为动词),或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉。（3分）,有时某日在某个地方钓到条稍大的鱼，我（以后）必定多次去那里（钓鱼）。（,数数、焉,）,夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。（4分）,钓鱼，是一件舒适的事情，是归隐的人喜欢做的事，它的情趣或许很像追求功名。（,判断句式、所游、得）,11,