14、范进中举

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,范,进,中,举,吴,敬,梓,吴敬梓,（,1701,1754,），字敏轩，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴,。,作者介绍,晚年益贫困，,卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作,儒林外史,，,根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有,文木山房集,。,是一部章回体长篇讽刺小说，共,55,回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。,儒林外史,带挈,(,qi,),作揖,(,y,),醉醺醺,(,xn,),腆,(,tin,),着肚子,簇（,c,）拥 踹（,chui,）,绾,(,wn,),了头发 桑梓（,z,）,轩,(,xun,),敞,字词积累,熟读全文，请用简洁的语言概括故事情节,。,范进向胡屠户借钱赴考，被他痛骂一顿。,范进放榜当日因高兴过度而疯了。,范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。,范进醒后人们对他的巴结。,范进中举,按故事情节的发展，可分为,中举前,和,中举后,两大部分。,中举前：,中举后：,整体感知,范进中了秀才，胡屠户虽来贺喜却数落他。,行为：,自己把两手拍了一下，笑了一声,拍着手大笑,拍着笑着,语言,：,噫！好了！我中了！（两次）,昏厥,疯跑,跌倒,疯走集上,范进听闻中举后是怎样的表现？,发疯,兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了 ！”,请问范进连说“好了”，是什么“好”起来了？,中举了以后，他的经济状况和社会地位就会完全改变。,请在文中找出他中举前后经济状况和社会地位的变化的语句。,中举前,中举后,经济状况,经济状况,社会地位：,社会地位,差：,住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。,低,邻居看不起他（他母亲快要饿死，也无人相助）。胡屠户骂他，瞧不起他。,好转,邻居,送来许多食物；,胡屠户,“,提着七八斤肉，四五千钱,”,；,张乡绅,送银赠房。,提高,邻居,贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之为,“,范老爷,”,；,胡屠户,称之为,“,文曲星,”,、,“,贤婿老爷,”,；,张乡绅,与之称兄道弟。,这一切改变的根本原因是：,范进中举了,中,好,中举了，生活也好了，地位也高了，可是，范进却突然疯了，为什么？,几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变，不禁使他惊喜得发了疯。,基于以上分析，对于像范进这样的封建社会读书人来说，是什么决定了他们的命运？,封建科举制度,好,疯,中（举）,范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。,受到胡屠户的辱骂，他听了只是,“,唯唯连声,”,，一句也不敢顶撞。,对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。,在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？,热衷功名：,懦弱迂腐：,圆滑世故：,中 举 前,中 举 后,中举前,中举后,行为,称呼,态度,现世宝,骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮,腆着肚子去了 一口啐在脸上,贤婿老爷,赞：才学高 品貌好,那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了,鲜,明,对,比,行为,态度,称呼,请找出文中对胡屠户的描写，思考：胡屠户,是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？,胡屠户是个怎样的人物形象？,欺贫爱富 、趋炎附势、庸俗势利的小人,像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？,不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人们，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。,本文塑造人物形象生动，具有极强的讽刺意义，鲁迅把,儒林外史,这部书称之为我国古代小说中第一部“讽刺之作”，说它“秉持公心、指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽”。主要的写作特色是：,写作特色,1,、细节描写，小中见大。,2,、正面描写和侧面烘托相结合。,3,、运用夸张、对比的手法，讽刺强烈。,封建科举制度使落第者穷困潦倒，让及第者飞黄腾达。它毒害了一批批像范进这样的读书人，使他们热衷于功名，如痴如狂地坠入追求利禄的圈套，导致官场出现更多的腐败和堕落；也使得他们四体不勤，不务家业，甚至无生活自理能力，往往家境极度贫寒，陷入困境。,小结,科学制度的对联,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,