5S竞赛比赛用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5S知识竞赛,参赛队介绍,比赛规则介绍,正式比赛,点评,颁奖,1,、请将手机调到震动。,2,、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场。,3,、选手在答题时应该用普通话回答问题。,4,、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”。,5,、最后如有两支以上代表队积分相等时，两支代表队进行附加赛。,6,、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定。,7,、竞赛的具体规则在各比赛轮次中详细说明。,比赛规则介绍,分值为,10,分。从一号台开始依次由各队,1,，,2,、,3,号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，限时,30,秒。其他队员不得补充和提示。答对加,10,分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。,第一轮：必答题,A,B,C,D,E,进入第二轮,1,、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于,5S,中的哪一项范围？,2,、实行,5S,主要是针对生产系统而言的，对于辅助岗位或管理人员可以不实行。这句话对吗？,3,、对待,5S,检查和批评意见，属下应抱着“,”的心态来执行。,A,、纯粹找碴、百般狡辩；,B,、应付了事、得过且过；,C,、立即纠正、心存感激,；,A组,第一题,第二题,第三题,1,、物品乱摆放属于,5S,中的哪一项要处理的范围,?,2,、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？,3,、安全包括：,A,、紧急处理、查清原因和预防；,B,、舒适、明亮和无毒害；,C,、人身安全、产品安全和设备安全；,D,、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；,B组,第一题,第二题,第三题,1,、 整顿是要排除什么浪费,?,2,、 定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。这句话对吗？,3,、公司什么地方需要整理,/,整顿,?,A,、生产现场；,B,、 办公室；,C,、公司的每个地方；,D,、仓库。,C组,第一题,第二题,第三题,1,、,5S,活动的最终目的是什么,?,2,、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”这种观点对么？,3,、公司,5S,应如何做？,A,、随时随地都做，靠大家持续做下去；,B,、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做；,C,、做三个月就可以了；,D,、车间做就行了；,D组,第一题,第二题,第三题,1,、人离开工作台时，凳子未归位是属于,5S,中哪个范畴？,2,、仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对,?,3,、,5S,活动推行中，下面哪个最重要,?,A,、人人有素养；,B,、地、物干净；,C,、工厂有制度；,D,、 生产效率高。,E组,第一题,第二题,第三题,共15题。每题分值为10分，在主持人出题完毕并说“开始”后，各队方可抢答，同时计时开始，限时1分。答对加10分，答错倒扣10分。进行过程中，同队队员可以相互提示或补充。,第二轮：抢答题,1,2,4,5,3,6,7,9,10,8,11,12,14,15,13,进入第三轮,1,、清扫三原则是指什么？,NO.1,2,、,5S,与公司及员工有哪些关系,?,（多选）,(1),提高公司形象；,(2),增加工作时间；,(3),增加工作负担；,(4),安全有保障,NO.2,3,、,5S,中的,4S,是指什么,?,该阶段的关键词是什么？,NO.3,4,、以下内容属于“清扫”的有哪些？ （多选）,A,灰尘多，行走过后有鞋印,B,有积水、油污、纸屑、铁屑等,C,有灰尘、脏污之处,D,未将通道位置画出,NO.4,5,、,谁承担,5S,活动成败的责任,?,（多选）,(1) 5S,推行委员会；,(2),部门主管；,(3),公司全体员工。,NO.5,6,、清扫在工程中的位置是什么,?,(1),有空再清扫就行了；,(2),清扫是工程中的一部分；,(3),地、物干净；,(4),生产效率高。,NO.6,7,、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？,NO.7,8,、按三定要求，垃圾筐放置要求：,1,、,( ),2,、,( ),3,、,( ),NO.8,9,、团结同事，与大家友好沟通相处是,5S,中,( ),的要求。,NO.9,10,、布局设计三原则是哪一条？,A,时间、距离最短原则,B,物流畅通原则,C,适变性原则,NO.10,11,、,整理主要是排除什么浪费,?,(1),时间,(2),工具,(3),空间,(4),包装物,NO.11,12,、清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。这句话对吗？,NO.12,13,、整理是根据物品的什么来决定取舍？,(1),购买价值；,(2),使用价值；,(3),是否占空间；,(4),是否能卖好价钱。,NO.13,14,、,5S,和产品品质的关系,?,(1),工作方便；,(2),改善品质；,(3),增加产量；,(4),没有多大关系,NO.14,15,、清洁的三不原则是指什么？,NO.15,有4组看板题，各队在主持人出题完毕并说“开始”后，方可抢答。答对其中1个答案加10分。主持人说“继续抢答”，各队可继续抢答，直到完成全部答案。,1,4,3,2,进入第四轮,第三轮：看板题,5S,活动的有效推进,对日常管理的哪些方面有帮助？,降低成本,提升品质,提高企业形象,提高生产效率,保障安全,提高员工素养,1,3,5,2,4,6,为了增加,5S,活动的趣味性，提高员工的参与度，今年,WS2,在,5S,推进过程都举行了什么活动？,寻宝活动,定点摄影,文件的,5S,活动,红牌大战,目视管理,巡查评分活动,1,3,5,2,4,6,3,、目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种管理手法。举例目视管理在现场管理中的应用。,品质管理,良品、待处理品、不良品放置区域划分；不良品的色标管理；重点工序的管理值揭示,物料管理,物品领用量的设定、先进先出标识、物品堆放的限高管理,场所管理,作业区、通道区的划分,设备管理,设备定位定置线的划分；设备修理、保养状态的揭示、设备点检表,文件管理,文件索引标识的建立、文件分类分层放置管理,环境管理,垃圾的分类管理、节能降耗提示、现场温湿度监控,1,3,5,2,4,6,流程管理,作业流程及操作要点的提示,目标管理：,目标的揭示与实际的推移揭示,8,7,大家来找茬，请找出图片中,5S,不符合内容,不良品盒内放有其它物品,作业时未带指套,标识破损,刘海未藏入帽子内,物品未放到指定位置,地上有跌落品,1,3,5,2,4,6,风险题分10、20、30分题3种，每队必答两道，自行选择其中2个分值组的题目，并在选定的分值题中选择题号，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限时2分钟，答对加对应分值。,第四轮：风险题,10分,20分,30分,10分,请叙述,5S,中整理的定义和目的,请叙述,5S,中整顿的定义和目的,请叙述,5S,中清扫的定义和目的,请叙述,5S,中素养的定义和目的,请叙述,5S,中清洁的定义和目的,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,举三项你认为自己难以克服的不良习惯，并分析其产生的根本原因,。,20分,在公司推行,5S,，遇到的困难是什么,?,怎么办,?,列举三项工作场所中现阶段你认为的,5S,管理顽症，并提出改进建议。,看图找茬，说明存在的问题（至少,5,项）,请叙述在公司内个人礼仪应注意哪些方面？,1,2,3,4,5,废弃物未分类放置,物品堆放阻塞消防通道,电线横穿于过道,易燃物放置不规范,气压瓶放置不规范,1,2,3,4,5,机器表面满是油污,废铁制品随意放置,电线插座松动,电源箱未加盖,工作场地抽烟,6,7,8,9,10,10,返回,5S,现场管理就是通过让员工参与、改变员工的行为来开发员工的智慧，最终杜绝企业的浪费，提高企业的管理水平。我们目前存在哪些浪费呢？请举例说明。,很多企业在推行,5S,活动的初期兴致很高，但是推行几个月后往往发现，工人对整天做打扫工作很厌烦，认为不但增加了工作负担还没有什么效果。因此很多管理人员和工人便产生了“,5S,就是大扫除”的想法。你认为这种想法正确吗？为什么会出现这种想法？这些企业在推行,5S,管理中存在什么失误？请简要阐述你的观点,。,举例说明对,5S,活动认识的误区，并说明正确的观点,早礼是素养培养的方法之一，请叙述早礼制度的好处。,培训,5S,管理推行过程中不可缺少的环节。企业必须动员和鼓励员工积极参与,5S,知识的培训。但是在,5S,培训过程中往往会发现，很多员工对此兴趣不浓厚，主动参与感不强烈。那么应该采用什么样的培训方式来改变员工的观点，使其积极参与到,5S,活动中去呢？如果你作为,5S,的推动者，你打算如何去做？,1,2,3,4,5,废弃物未分类放置,物品堆放阻塞消防通道,电线横穿于过道,易燃物放置不规范,气压瓶放置不规范,机器表面满是油污,废铁制品随意放置,电线插座松动,电源箱未加盖,工作场地抽烟,10,返回,THANKS,转变观念,想法改变意识就改变,意识改变行为就改变,行为改变习惯就改变,习惯改变人格就改变,人格改变命运就改变,活动策划,/,监制,刘东霞,活动支援 沈斌 金翼 张剑锋 薛云,道具提供陈琪 何杭女江志宏 金翼 施阳,主持,郝雷 胡惠萍,