30.诗5首课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,饮 酒（其五）,茅屋为秋风所破歌,行 路 难,白雪歌送武判官归京,己亥杂诗,1,1.,诵读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的意境美，理解作者的思想感情。,2.,品味诗句，了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。,3.,朗读背诵五首诗，积累名句。,学习目标,2,饮 酒（其五）,陶渊明,3,作者简介：,陶渊明（,365,427,），字元亮 ， 名潜，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，,东晋,时期著名的,山水田园诗人。,4,饮酒,是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共,20,首，以其五这一首的格调最为闲雅有致。,写作背景,5,饮 酒,陶渊明,结庐,/,在,/,人境，而无,/,车马,/,喧。,问君,/,何,/,能尔？心远,/,地,/,自偏。,采菊,/,东篱,/,下，悠然,/,见,/,南山。,山气,/,日夕,/,佳，飞鸟,/,相与,/,还。,此中,/,有,/,真意，欲辨,/,已,/,忘言。,朗读诗歌：,6,居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。,这几句语言朴实，却道出了他自己身居闹市、心灵宁静的心态。,解释：,结庐,/,在,/,人境，而无,/,车马,/,喧。,问君,/,何,/,能尔，心远,/,地,/,自偏。,品读鉴赏,7,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,自己在东篱下采菊，俯身看菊赏花，不经意间看见了南山。七、八句写南山的优美景致：山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，暗示诗人回归田园的怡然自得。,解释：,8,此中有,真意,，欲辨已忘言。,真意：,在短暂的人生中顺应自然，远离名利，追求闲适平淡的生活。,“,真意”指什么？作者达到了一种怎样的境界？,物我两忘，悠然自得,9,“,采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？,此句写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情，展现出,物我合一的境界,。,乃浑然天成、妙手偶得之笔。,“见”改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。,名句赏析,10,朗读全诗，谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。,写诗人厌恶官场，热爱田园，从大自然里悟出人生的真谛，获得悠闲恬静的心境的思想感情。,11,行路难,李白,12,行路难,古代乐府,杂曲歌辞,。,722,年诗人应召入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。,背 景 介 绍,13,行路难（其一）,李白,金樽清酒,斗十千,，玉盘,珍羞,直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边,。,行路难！行路难！多,歧路,，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆,济,沧海。,一斗值十千钱,珍贵的菜肴,两个典故,叉路,渡过,14,理 解大意,金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。,15,初读感知：,诗歌可分几层？各写了什么内容？,1,美食难下咽，拔剑心茫然,2,仕途受阻，望得重用,3,叹行路难，述信念追求,三层：,主旨：,抒发怀才不遇的情怀，同时表现了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍追求理想的精神。,朗读全诗，谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。,16,诗歌第一层在写法上有何特点？表达了诗人怎样的心境？,以叙事开篇，前两句以夸张的笔法写出酒宴的豪华，后两句写诗人精神苦闷，美食难咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词形象地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡变化。,17,“,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,”,比喻什么？,比喻奸佞当道，世路艰难。交代了诗人惆怅的原因。,诗人引用吕尚、伊尹的故事的目的是什么？,借吕尚、伊尹备受重用的事实，表达了自己希望重新得到任用的愿望。,18,“,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？,表现了诗人自强不息的奋斗精神和逆境中仍保持乐观进取的人生态度。,19,再次朗读诗歌，你体会出诗人怎样的思想感情？,诗歌表达了怀才不遇的悲愤与苦闷， 也体会出诗人乐观进取的人生态度和对理想执著追求的顽强品格。,20,名 句 赏 析,“,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，,这是一种积极的追求，乐观的自信。,现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。,21,名 句 赏 析,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。,现在比喻前进道路上的艰难险阻,.,22,类文欣赏,宣州谢朓楼饯别校书叔云,弃我去者，昨日之日不可留。,乱我心者，今日之日多烦忧。,长风万里送秋雁，对此可以,酣高楼,。,蓬莱文章建安骨,，中间,小谢,又清发。,俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,人生在世不称意，明朝散发,弄扁舟,。,在高楼上畅饮,这一句称颂李云的文章,指自己,用典，指范蠡离开越国乘舟出海。,虚度光阴，报国无门的痛苦,饯别，赞美主客双方的才华与抱负,幽愤之情,23,你能看出此诗与,行路难,有何异同吗？,同,异,1,、都抒发了怀才不遇的苦闷；,2,、都体现了李白浪漫主义的诗歌风格：夸张、用典，内容跳跃。,行路难,虽抒发诗人的苦闷彷徨,但悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。,宣州谢朓楼饯别校书叔云,更侧重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。,24,己 亥 杂 诗,龚自珍,25,龚自珍是中国近代思想家、文学家，道光十九年（,1839,），也就是鸦片战争的前一年，他已,48,岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共,“,得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也,”,，这就是著名的,己亥杂诗,那一年是己亥年。,这首诗是,己亥杂诗,的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着,“,浩荡离愁,”,，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。,背景,26,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,泥化作春更护花。,己 亥 杂 诗,龚自珍,浩荡：,无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心,潮不平。,吟鞭：,指诗人鸣鞭。,东指：,指东方故里。,天涯：,相对京城而言的归途。刘禹锡有“莫道两京非远,别，春明门外即天涯”句，这里变用此典。,27,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,己 亥 杂 诗,龚自珍,满怀离愁而对夕阳西下，,鸣鞭东指从此浪迹天涯。,凋落的花朵并非无情无义，,化作春泥培育出新的鲜花。,28,前两句诗抒情叙事，表达了诗人怎样的思想感情？,一方面是离别京城、离别好友的忧伤，一方面是逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦。,后两句一直是为人称道的名句。你是怎样理解的？,作者,以,“,落红,”,自比，言外之意：自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。后比喻为追求美好事物而勇于献身的崇高精神。,29,这首诗表达了怎样的主题？,诗人离开京城，虽然载着“浩荡离愁”，但仍要为国为民尽自己最后一分力量。,30,同 题 拓 展,己亥杂诗,龚自珍,九州生气,恃,风雷，,万马齐,喑,究可哀！,我劝天公重抖擞，,不拘一格降人材。,sh,yn,依仗、依靠,沉默不语,采用语意双关的手法，表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气，实际却是对朝廷的呼吁。,31,茅屋为秋风所破歌,杜甫,32,唐肃宗乾元二年（,759,），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（,761,）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。,写作背景,33,八月秋高风怒,号,，卷我屋上,三,重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂,ju,n,长,林梢，下者飘转沉塘,坳,。,南村群童欺我老无力，忍能对面,为,盗贼。,公然,抱茅入竹去，唇焦口燥,呼不得,，归来倚杖自叹息。,茅屋为秋风所破歌,做,公开地,ho,号叫,34,俄顷,风定云墨色，秋天,漠漠,向,昏黑。,布衾,多,年冷似铁，娇儿,恶卧,踏里裂。床头屋漏无干处，,雨脚如麻未断绝。自经,丧,乱少睡眠，长夜沾湿,何,由彻,！,安,得广厦千万间，大,庇,天下寒士俱欢颜！风,雨不动安如山。呜呼！何时眼前,突兀,见,此屋，吾,庐,独破受冻死亦足！,棉被,怎么，哪里,通“现”，出现,简陋的房屋,w,sng,b,qn,安史之乱,35,请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。,诗歌表达了诗人怎样的思想感情？,秋风破屋,群童盗茅,破屋漏雨,愿得广厦,主旨：,忧民生疾苦，察人间冷暖的济世情怀,36,自由朗读课文，找出自己认为用的精当的词语，并谈谈自己的理解。,“,怒号”,写秋风肆虐，声响宏大。,“卷”“三重”,写风势之大，受害之重。,“飞”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”,细致地写出了风吹茅草的情状，表现诗人焦灼、苦痛的心情。,“布衾多年冷似,铁,”，写出被子又冷又硬，又潮又旧。,37,怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”？,诗人在破屋漏雨的困境中，由己及人，想到的是饱经战乱颠沛流离的贫寒读书人在困苦中受尽煎熬，为他们振臂高呼。这理想显示了诗人崇高的情怀，博大的精神。表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀。,38,烽火连三月，家书抵万金。,春望,剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。,闻官军收河南河北,天明登前途，独与老翁别。,石豪吏,杜甫的同主题诗歌,39,白雪歌送武判官归京,岑参,40,唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首,白雪歌送武判官归京,也成为边塞诗的名篇佳作。,写作背景,41,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,白雪歌送武判官归京,岑参,qi,qn,hn,ln,qing,ch,yu,n,42,北风卷地白草折，,胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，,狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，,都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，,愁云惨淡万里凝。,白雪歌送武判官归京,岑参,北风席卷大地，白草被刮得折断了，,塞北的天空八月就飞撒大雪。,忽然好像一夜春风吹来，,千树万树洁白的梨花斗艳盛开。,雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，,穿上狐裘不感觉到温暖，,织锦做成的被子也觉得单薄。,将军的硬弓都拉不开了，,都护的盔甲太寒冷，难以穿上。,在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。,43,中军置酒饮归客，,胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，,风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，,去时雪满天山路。,山回路转不见君，,雪上空留马行处。,在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。,傍晚在辕门外，大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。,在轮台东门外送您离去，,离去的时候大雪铺满了天山的道路。,山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。,44,总览全诗，看看诗歌写了哪两方面的内容？,咏 雪,送 别,45,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,漫天大雪图,（前,10,句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中送别图（后,8,句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光热爱边塞风光，颂扬将士意志。,诗意分析,朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情。,46,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,以春花喻冬雪，新颖别致，创造了生机勃勃、春意融融的境界，给萧条寒冷的边塞平添了无限温暖与希望。也展示了作者乐观、开朗的情怀。,诗歌写雪景，写送别，匠心独运，找出你喜欢的诗句，谈谈你的理解和体会。,47,风掣红旗冻不翻,“,掣,”,字用得十分准确，生动地写出了红旗冻住了北风吹也飘不动的情状。另外，在洁白的世界中，出现了一面红旗，色彩鲜艳，对比鲜明。,48,山回路转不见君，雪上空留马行处。,写出了诗人伫立在风雪中，远望友人远去，依依不舍的情形。,将离愁别绪含蓄于叙事写景之中，,“,不写离愁而离愁自见,”,，引人遐想，令人回味,。,49,诗歌表现了诗人怎样的思想感情？,描写了唐代边塞特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情。,本诗有何艺术特色？,气势宏大，风格奇峭，想象奇特、丰富，色彩绚丽，充满了乐观进取精神。,50,小结：,这是一首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。,51,