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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,捕,蛇,者,说,唐,1,爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢。种类很多，有的有毒。俗叫长虫。,如：蝮蛇,.,蟒蛇,.,山蛇,.,响尾蛇,.,眼镜蛇等,.,学过的成语如：,辞海,中这样给,蛇,解释：,画,蛇,添足,.,杯弓,蛇,影,.,虎头,蛇,尾,.,牛鬼,蛇,神,.,打草惊,蛇,.,2,作者,柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，,河东解（现在山西运城解州镇）人，,世称柳河东。,和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,唐宋八大家之一。,柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的,永州八记,我们学过其中的,。,小石潭记,寓言故事：,“,三戒,”,临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠,3,作者简介,:,本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的“罪人”，心情十分郁抑。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。,这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情。,4,文体“说”,“,说,”，,是古代的一种文体。跟 现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。,内容上,大多是一事一议， 也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问,题的见解，常具有以小见大的特点。,形式上,则表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。,5,啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 嗣（ ） 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 熙（ ） 俟（ ） 夫（ ）当（ ）其租入几（ ）死者数 （ ）矣死者相藉（ ）谨食（ ）之,号 （ ） 呼,读课文，扫清字音障碍,ho,ni,x,lun,wn,lu,l,s,l,c,dn,b,nng,hu,xn,fu,x,s,f,dng,j,shu,ji,s,6,第一段,永州之,野,产异蛇，,( ),黑,质,而白,章,；,( ),触草木，,( ),尽死；,( ),以啮,人，,( ),无,御,之者。,然,得而,腊,之,以为,饵，可以,已,大风、挛踠、瘘、疠，,去,死肌，杀三虫。其始，太医,以,王命,聚,之，岁,赋,其二，,募,有能捕之者，,当其租入,。永之人争,奔走焉,。,野： 质： 章： 以： 啮：,御： 然： 腊： 以为：,已： 去： 以： 聚： 赋：,募： 当,：,其： 租入：,奔走：,焉：,质地、底子,花纹,咬,抵御,把肉晾干,治愈,除去,征收赋税,招募,异蛇,异蛇,异蛇,草木,人,野外,如果,然而,用（它）做,用,征集,抵,他们的,税收,忙着做某事,语气词兼代词,7,译文：,永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。但是捉住它，把它晾干用来作为药物，可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮，除去坏死的肌肉，杀死人体中的三种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇的人，（可以用蛇）当作缴纳的赋税。永州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。,8,研读第一段,1.,第一小节主要叙述什么内容,?,（,1,）,蛇形,异：黑质而白章,（,2,）,蛇毒,异：触草木，尽死,.,以啮人,.,无,御之者,（,3,）,用途,异：“可以,-,杀三虫”,是极珍贵的药材,本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因。,2.,文中提到的毒蛇主要“异”在何处？,9,可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。,3.,“太医以王命聚之” 的原因是什么？,赋敛之毒有甚是蛇者,4.,既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？它给我们暗示了什么？,蛇可以“当其租入”,。,它暗示租税比蛇毒还要毒。,10,有蒋氏者，,专,其,利,三,世,矣。问,之,，,则曰：“吾祖死于,是,，吾父死于,是,。今,吾,嗣,为,之,十二年，,几,死,者,数,矣。”言,之,，,貌,若,甚,戚,者,。,独享,这种,好处,父子相承为世,即代,指代捕蛇人,表转折,却,指示代词,指捕蛇这件事,指代捕蛇这件差事,差点,的情况,屡次，多次,这些话,脸色,样子,继承,11,翻译：,有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税）好处已经三代了。问他，他却说：,“,我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在捕蛇上。现在我继承干这件事已有十二年，险些送命也有好几次了。,”,他说这些话，脸上好像很悲伤的样子。,12,研读第二段,1.,蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“,三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.,第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,3.,概括第二段主要内容？,13,余,悲,之，,且,曰：“,若,毒,之,乎？余,将,告,于,莅事者,，,更,若役，,复,若,赋,，则,何如,？”,同情,并且,你,怨恨,（动词）,这件事,打算,给,更换,恢复,即如何，怎么样,我同情他的遭遇，并且说道：“你怨恨这件事吗？我打算去告诉管行政的地方官，更换你的差事，恢复你的租赋，那怎么样？”,我,管政事的人,14,第三段的主要内容,:,写作者对蒋氏,不幸遭遇的同情和关心，提出“更若役，复若赋”的建议想为他解除不幸。,“,更若役，复若赋”的建议,在全文中起承上启下的过渡作用。,15,蒋氏,大,戚，,汪然,出,涕,曰：“君将,哀,而,生,之乎？,则,吾,斯,役,之不幸，未若复吾赋,不幸之,甚,也，,向,吾不,为,斯役，则久已,病,矣。,非常,眼泪,哀怜,使动，使（我）生存下去,然而,这差事,厉害,从前,困苦不堪,做,悲伤,眼泪汪汪的样子,那么,16,翻译：,姓蒋的人（一听）更加伤心，眼泪汪汪地说道：,“,你要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。假使我从前不干这个差事，就早已困苦不堪了。,17,自,吾氏,三世,居,是,乡，积于今六十岁矣，而乡,邻,之生日蹙,，,殚,其地之,出,，,竭,其,庐,之,入,，号,呼而转徙，饥渴而,顿踣,，,触,风雨，,犯,寒暑，,呼嘘毒疠，,往往,而死者相藉也。,自从,这,年,生活,的,转折，可是,困苦窘迫,一天天,出产的东西,收入,哭喊着,辗转,迁移,冒、顶的意思,处处,藉，铺垫。堆叠这里指相互挤压,三代,用尽,用完,家里,劳累而跌倒在地上,18,翻译：,自从我家三代住在这个乡里，一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐所迫）大家哭着喊着辗转迁移，又饥又渴，（劳累得）跌倒在地，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着瘟疫的毒气，处处是死人成堆。,19,曩,与吾祖居者，今其室十无一,焉；,与吾,父居者，今其室十无二三焉；与吾居十,二年者，今其室十无四五焉。,非,死,则,徙,尔。,而,吾,以,捕蛇独,存,。,不是,就是,从前,凭借,存活,助词，不译,表转折,20,翻译：,从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家；同我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。（那些人家）不是人死光，就是逃荒去了。,21,悍吏,之,来吾乡，,叫嚣,乎,东西,隳突乎,南北,，哗然而骇者，,虽鸡狗不得宁,焉,。,取独，无实义,凶暴,吵嚷喧闹,乎，相当于“于”，在,骇，使人害怕,的情形,即使,凶暴的官吏来到我们这个地方，四处狂喊乱叫，到处骚扰毁环，他们那种喧闹，使人害怕的情形，即使鸡狗都不得安宁。,到处,语气助词,22,吾,恂恂,而起，视其,缶,，而吾蛇,尚存,，则,弛然,而,卧。,谨食之,，,时,而献,焉,。,退,而,甘食,其土之有，,以,尽吾,齿,。盖一,岁,之,犯死者,二焉；其余则熙熙而乐,还,在,它，代蛇,来,提心吊胆的样子,瓦罐,放心的样子,小心地喂养它,到时候,回来,有滋有味地吃,这里指年龄、岁月,年,冒着死亡危险的时候,23,翻译：,我提心吊胆地起来，看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去，回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。,24,岂,若,吾乡邻之,旦旦,有,是,哉,！,今,虽,死,乎,此,，,比吾乡邻之死则已后矣，,又,安,敢,毒,耶？,”,怎么,怨恨,哪里,像,天天,这样的事,即使,“,于”在,这件事,25,译文,哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻的死亡已经晚很多了，我又怎么敢怨恨（这差使）呢？,”,26,蒋氏的血泪控诉，,从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”，十室九空的悲惨遭遇；,说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,第,4,段主要内容是什么？,从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？,文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,27,2.,对“我”的建议，蒋氏有什么反应？,大戚，汪然出涕,3.,蒋氏是否接受了“我”的建议？为什么？,否。则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也,4.,文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,28,生存情况,蒋氏,乡邻,号呼转徙,饥渴顿踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇独存,生活状况,蒋氏,乡邻,殚其地之出,竭其庐之入,虽鸡狗不得宁,弛然而卧,甘食其土之有,熙熙而乐,理解第四段的对比,29,面临危险次数,蒋氏,乡邻,一岁之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蒋氏,乡邻,后,先,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣,30,总结,对比,1.,蒋氏,“,以捕蛇独存,”,与,乡邻,“,十室九空,”,形成,对比,2.,蒋氏,“,弛然而卧,”“,熙熙而乐,”,与,悍吏责骂骚扰，鸡犬不宁的情形,形成,对比,。,3.,蒋氏,“一岁之犯死者二焉”,与,乡邻,“,旦旦有是哉,”,形成,对比,。,通过对比，交代蒋氏宁可补蛇也不愿,”,复赋,“,的原因。,31,余,闻而,愈,悲。孔子曰,：“,苛政,猛,于,虎也,。”,吾,尝,疑,乎,是,，,今,以,蒋氏,观,之，犹信。呜呼！,孰,知赋敛之,毒,有,甚,（,于,）,是,蛇者,乎,？,故,为,之,说,，,以俟夫观,人风,者,得焉。,余： 愈： 苛政 于：,尝： 乎： 是： 以：,观： 孰： 毒： 甚：,是： 乎： 故： 为,：,之： 说： 以： 俟：,夫： 观： 者,比,根据,看,毒害,“,来”,等待,考察,那些,代孔子的话,厉害,的人,我,更加,繁重的赋税，,苛刻的法令,曾经,“,于”对于,谁,这,语气助词，呢,因此,替,这件事,写这篇文章,32,翻译,我听了更加悲痛。孔子说：,“苛刻繁多的赋税、法令比老虎还要凶啊,。,”,我曾经怀疑过这句话，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真实可信的。唉！谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害呢！所以我写了这篇,“,说,”,，来期待那些考察民情的人从这里得到一点儿百姓的实情。,33,第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？,本节中那一句能点明文章,的主旨,作者的写作意图是什么？,这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是作为立论根据，作用在于突出蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民不是一时一地的现象，而是从来如此。,以俟夫观人风者得焉,表明作者对劳动人民疾苦的深切同情,孰知赋敛之毒有甚是蛇之乎,34,、文中的“苛政“指什么？,捕蛇者说,中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么？柳宗元为什么要引用孔子的,话？,残酷的统治,苛重的赋税,是为了 以此突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此,.,4.,如果用,“,为免,赋税,甘愿冒死捕毒蛇,”,来概括,捕蛇者说,选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）,为逃苛政宁可山野伴猛虎。,35,捕蛇者说,结构,一,(1),简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。,二（,2-4,）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。,三（,5,）引用孔子的话结束全文，,点明题旨,赋敛之毒有甚于蛇，,并简明交代写作意图,以俟夫观人风者得焉。,“,毒,”,字贯串全文,（,1,）,概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（,2,）写作者的建议和蒋氏的诉说。,36,这篇文章通过,深刻的揭露了,表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，,封建统治阶级横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,37,回顾重点,38,写作手法,(,对比,),蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过,对比,揭露,“,_,”,这一主题,对比,赋敛之毒有甚是蛇,39,本文在写作上最大的特点是运用了,对比,的手法，,“,蛇毒,”,与,“,苛政,”,对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。,1,）生死的对比：乡邻们,_,， 而,_.,2,）安危的对比：乡邻们,_,，而蒋氏却能,_.,3,）冒死亡威胁的情况：乡邻,_,而蒋氏,_.,“,非死则徙尔”,“,吾以捕蛇独存”,“,虽鸡狗不得宁焉”,“,驰然而卧”,“,旦旦有是哉”，,“,一岁之犯死者二焉”,40,请你辨别下列句子中红色字的不同含义,1.,呼嘘,毒,疠,2.,又安敢,毒,耶,3.,退而甘,食,起土之有,4.,谨,食,之,.,时而献耶,5.,若,毒之乎,6.,更,若,役,.,复若赋,毒气,怨恨,吃,喂养,你,你的,41,实词,书海拾贝（一）,42,为, 然得而腊之以,为,饵。,今吾嗣,为,之十二年。,故,为,之说。,做,做,为了,实词总结,已,可以,已,大风。,比吾乡邻之死则,已,后矣。,医治,已经,赋,岁,赋,其二,孰知,赋,敛之毒,征收,租赋,43,疠,可以已,瘘、,疠,呼嘘毒,疠,恶疮,疫病，疫气,入,当其租,入,竭其庐之,入,缴纳,收入,岁,岁,赋其二,积于今六十,岁,矣,每年,年,甚,貌若,甚,戚者,未若复吾赋不幸之,甚,也,孰知赋敛之毒有,甚,是蛇者乎,很,厉害,超过,44,若,貌,若,甚戚者,若,毒之乎,好像,你,毒,若,毒,之乎？,呼嘘,毒,疠。,孰知赋敛之,毒,怨恨,有毒的,毒害,生,君将哀而,生,之乎？,而乡邻之,生,日蹙。,使, ,活,生活,45,食,退而甘,食,其土之有,（,2,）谨,食,之,吃,，同“饲” 、喂养,观,今以蒋氏,观,之。,以俟夫,观,人风者得焉。,看,考察,46,以,以,啮人，无御之者,太医,以,王命聚之,而吾,以,捕蛇独存,今,以,蒋氏观之,故为之说，,以,俟夫观人风者得焉。,而，如果,用，拿,因为,根据,表目的,焉,永之人争奔走,焉,时而献,焉,今其室十无一,焉,兼词，于此,之,代蛇,语气词,47,乎,君将哀而生之,乎,？, 孰知赋敛之毒有甚是蛇者,乎,！,叫嚣,乎,东西。,吗,呢,于，在,于,吾祖死,于,是,余将告,于,莅事者,积,于,今六十岁矣,苛政猛,于,虎也,在,向,到,比,48,虚词,书海拾贝（二）,49,之,永州,之,野多异蛇 悍吏,之,来吾乡,问,之,，则曰, “君将哀而生,之,乎”,“今吾嗣为,之,十二年”,以啮人，无御,之,者,言,之,，貌若甚戚者,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,代词，他,我,代事,代物，蛇,代话语,虚词总结,50,“,而,”,1,、并列,2,、承接,3,、修饰,4,、转折,51,而,黑质,而,白章,退,而,甘食其土之有,君将哀,而,生之乎,而,吾以捕蛇独存,号呼,而,转徙,表并列,表承接,表并列,表转折,表修饰,52,而,表并列关系表承接关系表修饰关系表转折关系表修饰关系,表修饰关系,表示承接关系表修饰关系表示承接关系,黑质而白章 得而腊之以为饵,往往而死者相藉也 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存 恂恂而起 弛然而卧,时而献焉 退而甘食 熙熙而乐 闻而愈悲,53,词类活用,然得而,腊,之以为饵,君将哀而,生,之乎,殚其地之,出,，竭其庐之,入,岁,赋其二,谨食之，,时,而献焉,名词做动词，把蛇晾干,使动用法，使,.,活下去,动词做名词，指地里的收成和家里的存粮,名词做状语，每年,名词做状语，到规定的时间,54,考点浏览,读课文第一节，回答下列问题：该节主要有哪两种表达方式？,。写毒蛇的,“,异,”,主要表现在,三个方面？写,“,永之人争奔走焉,”,的原因的句子是,记叙、说明,外型,毒性,医疗效用,当其租入,55,则吾斯役之不幸，未若复吾,之甚焉。,殚其地之出竭其庐之入,悍吏之来吾乡，,哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉,若毒之乎？,鸡犬不宁，十室九空,读课文第四节回答下列问题：该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是,？写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子,？,“,旦旦有是,”,中,“,是,”,指代的内容是,？与,“,安敢毒焉？相照应的句子是,？出自该节的两个成语是,，,56,二、按要求回答问题,(1),中心句,:,(2),最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：,(3),异蛇的外形是：,(4),异蛇剧毒表现在,:,(5),异蛇有什么功用？,(6),写出对比的语句。,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,.,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者,可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫,盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉。,57,(7),作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是,:,(8),作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是,:,(9),文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？,3.“,余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？,4.,如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？,余闻而愈悲,赋敛之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,对人民疾苦的同情,;,把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。,赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚,58,知道我们国家现在的惠农政策吗,免征农业税,良种补贴,粮食补贴,农机补贴,农资综合补贴。,一免四补,:,59,
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