4.一着惊海天

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,4,一着惊海天,辽宁舰,成功着舰的歼,-15 552,号飞机,辽宁舰歼,-15,起飞训练,高素质的辽宁舰官兵,辽宁舰内部,学习目标,1,、了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。,2,、感知课文内容，培养提取信息的能力。,3,、揣摩文章写作方法，品味文章语言特色,4,、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激,发学生富国强军的豪情,1,、字音检测,着,陆（ ）,桅,杆（ ）凛冽（ ）舰,艉,（ ）浩,瀚,（ ）,娴,熟（ ）默,契,（ ）,镌,刻（ ） 澎湃（ ）,殚,精竭虑 （ ）,w,i,lnli,w,i,h,n,q,ju,n,pngpi,dn,2.,掌握释义,娴熟,镌刻,白手起家,殚精竭虑,惊心动魄,用尽精力，费尽心思。,形容使人感受很深，震动很大。,比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。,雕刻,熟练,3,.,文体知识,通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。,（,1,）严格的真实性。,（,2,）报道的客观性。,（,3,）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）,（,4,）描写的形象性。,（,5,）议论色彩较浓。,通讯的定义,通讯的特点,通讯的分类,通讯一般分,人物通讯、,事件通讯、,概貌通讯、,工作通讯,通讯还可分为,一般记事通讯、,访问记（专访、人物专访）,小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。,相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。不同点：,（1）从内容上,看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深人报道事物的来龙去脉，反映事物,本质，并容许细节描写。,（2）从表达上看,消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提,高语言表现力；以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快,通讯和消息的区别,1,、,通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？,2,、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？,辽宁舰的航行位置,这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了陆歼,-15,舰载机在我国第一艘航母“辽宁舰”上首次成功着舰的全过程。,歼,-15,舰载机着舰训练的时间,舰载机着舰的难度和意义,歼,-15,成功着舰的过程,歼,-15,成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝,第一层：（,1-4,）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。,第二层：（,5-20,）详细叙述了歼,-15,舰载机在地空的默契配合下成功着舰。,3,、归纳出文章的层次,第三层：（,21,到结尾）详细描述了着舰成功的伟大意义及,人们的成功喜悦。,1,、标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？,“,着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，强烈的画面感,跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。,2,、精读课文第三、四自然段，简要分析这两段在文中有何作用。,(1),这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母,舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题。,(2),这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的,兴趣。,(3),为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。,3,、,围绕歼5舰载战斗机首次成功着舰，本文依次记叙了什么内容？,依次记叙了工作人员就位，安全观察员检查阻拦索、,塔台广播、着舰指挥员引导，战斗机稳稳着舰。,4,、作者集中笔墨主要叙写的是什么环节？,作者集中笔墨主要叙写的是塔台指挥和着舰动作这些环节。,在着舰过程中的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。,6,、这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了,周围人的神态和心情，小组合作讨论：,作者这样安排有什么用意呢？,让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、但有序。,5,、为什么重点描述塔台和飞行员对话？,表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。,烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。,增强新闻的现场感，增强作品感染力。,侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，,从而突出了主题。,7,、试着赏析,19,段文字,“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。,运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”、“刹那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。,本文的写作特色,1,、很有价值感,2,、很有层次感,3,、很有现场感,4,、很有美觉感,讨论：本文在层次上的特点,一是,叙事完整，铺排有序,二是重点突出，主次分明,三是文风平实，脉络直观,讨论：这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。,美,动 态 美,语 言 美,情 感 美,1,、课堂小结,这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼,-15,舰载机,成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。,2,、拓展延伸,这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？,提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到,的句式来表述,3,、迁移训练,课外收集有关“辽宁舰”以及中国海军发展的,资料，办一期以“海上钢铁长城”为主题的手,抄报。,