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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重叠问题,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！,从前面数，它排在第,6,；从后面数，它排在第,3,。,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,这一行大雁一共有多少只？,二、你说我讲,你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！,从前面数，它排在第,6,；从后面数，它排在第,3,。,二、你说我讲,这一行大雁一共有多少只？,我用加法算：,6+3=9,（只）。,穿花衣服的大雁数了两次，应该再用,9-1=8,（只）。,二、你说我讲,摆一摆,画一画,算一算,练习,到底一共有,8,只大雁还是,9,只大雁呢？,数一数，这行大雁有（ ）只。,8,从前面数排在第,6,1,2,3,4,5,6,从后面数排在第,3,1,2,3,1,2,3,4,5,6,7,8,二、你说我讲,摆一摆,返回,下页,我们用 代替花大雁，用 代替其他大雁。,从前面数排在第,6,1,2,3,4,5,6,从后面数排在第,3,1,2,3,数一数，这行大雁有（ ）只,。,1,2,3,4,5,6,8,7,二、你说我讲,画一画。,8,返回,下页,二、你说我讲,还可以列式计算：,穿花衣服的大雁，从前面数排在第,6,，从后面数排在第,3,。数了两次，所以可以这样计算：,从图上看穿花衣服的大雁前面有,5,只，后面有,2,只，所以可以这样计算：,6+3-1=8,（只）,5+1+2=8 (,只,),返回,下页,画图：,从前面数在第,3,栋,1,2,3,从后面数在第,5,栋,1,2,3,4,5,数一数，这个小区一共有（ ）栋楼。,1,2,3,4,5,6,7,7,计算：,从图上看小明家前面有,2,栋楼，后面有,4,栋楼，所以是：,2+1+4=7,（栋）,。,小明家的楼数了两次，所以是：,3+5-1=7,（栋）,。,我用 代替小明家，用 代替其他楼房，画一画。,小明家从前面数在第,3,栋，从后面数在第,5,栋。,这个小区一共有几栋楼？,试一试,练习,1,2,3,4,5,6,1,2,3,1,2,3,4,5,6,7,8,从后面数排在第,3,从前面数排在第,6,画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法,。,1,2,3,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,7,从右边数排在第,3,从前面数在第,3,栋,二、你说我讲,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,数一数，一共有（ ）只小动物。,9,画图：,从右边数排在第,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,从左边数排在第,7,我用 代替小猫，用 代替其他小动物，画一画。,三、自主练习,从左边数我排第,7,，从右边数我排第,3,。,1.,一共有多少只小动物呢？,计算：,7+3-1=9,（只）,6+1+2=9,（只）,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,画图：,从右边数排在第,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,从左边数排在第,7,我用 代替小猫，用 代替其他小动物，画一画。,三、自主练习,从左边数我排第,7,，从右边数我排第,3,。,1.,一共有多少只小动物呢？,6,5,4,3,2,1,4,人,画图：,数一数，排队上车的有（ ）人。,10,7,8,9,10,计算：,6+4=10,（人）,三、自主练习,我排第,6,，后面还有,4,人。,2.,排队上车的有多少人？,小明,小明,排第（ ）,。,1,2,3,4,5,6,7,从左边数排在第,4,从右边开始数,1,2,3,4,从右边数,4,三、自主练习,有,7,辆车，从左到右摆成一排。,我从左边数排第,4,从右边数排第几呢？,3.,4,
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