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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样估算这块草地中蒲公英的数量？,(,课,61),6m,6m,阅读课本,61,页的调查方法,.,完成下面的探究：,样方法：五点取样法,6m,6m,1m,2,样方边缘的处理：,计上不计下,.,记左不计右,阅读课本,61,页的调查方法,.,完成下面的探究：,样方法：等距取样法,6m,6m,1m,2,这片草地上所有的蒲公英,属于,生命系统结构,层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第4章 种群和群落,这片草地上所有的蒲公英,属于,生命系统结构,层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,这片草地上所有的蒲公英,属于,生命系统结构,层次中的：,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,回顾种群概念：,同一,自然,区域,同种生物,全部,个体,（关键词）,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,意义？,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,合理利用、保护野生,生,物,控制、防治有害生物,意义？,鼠灾,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题？,种群数量变化规律。,意义？,合理利用、保护野生,生,物,控制、防治有害生物,种群有哪些特征？,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,样方法,一、种群的数量特征,调查种群密度的方法：,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,调查种群密度的方法：,样方法,可用来调查田鼠的密度吗？,（阅读课本,62,页）,一、种群的数量特征,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本,62,页）,例：调查,2,公顷地段,.,第一次捕获并标记,39,只鼠,.,第二次重,捕,34,只,.,其中有标记的,15,只,.,估算这个种群的种群密度,.,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本,62,页）,重捕,例：调查,2,公顷地段,.,第一次捕获并标记,39,只鼠,.,第二次重,捕,34,只,.,其中有标记的,15,只,.,估算这个种群的种群密度,.,标志,39,只,放回,X,只,34,只,标记,15,只,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本,62,页）,标志,重捕,例：调查,2,公顷地段,.,第一次捕获并标记,39,只鼠,.,第二次重,捕,34,只,.,其中有标记的,15,只,.,估算这个种群的种群密度,.,39,只,34,只,标记,15,只,X,只,?,放回,15,34,39,X,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本,62,页）,标志,重捕,例：调查,2,公顷地段,.,第一次捕获并标记,39,只鼠,.,第二次重,捕,34,只,.,其中有标记的,15,只,.,估算这个种群的种群密度,.,39,只,34,只,标记,15,只,X,只,?,15,34,39,X,88,放回,计算要点：除以最小的数。,调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本,62,页）,例：调查,2,公顷地段,.,第一次捕获并标记,39,只鼠,.,第二次重,捕,34,只,.,其中有标记的,15,只,.,估算这个种群的种群密度,.,X,?,15,34,39,X,88,那么该地段种群数量,种群密度,88,只,44,只,/,公顷,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,调查种群密度的方法：,标志重捕法,样方法,一、种群的数量特征,问题来了，调查方法哪家强？,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,调查种群密度的方法：,标志重捕法,例：假设要调查一块农田中蝗虫、蚯蚓、杂草,的种群密度，你分别采用什么方法？理由？,样方法,动用重捕，静样方,一、种群的数量特征,问题来了，调查方法哪家强？,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,还有其它什么特征？,一、种群的数量特征,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,某研究机构对,1hm,2,的某区域田鼠进行调查,.,所得数据如下：,一、种群的数量特征,密度？,250/hm,2,500/hm,2,还有其它什么特征？,种群密度,种群个体数,空间大小,最基本特征,第二年数量增加的原因可能是？,你能从中分析出哪些种群特征？,某研究机构对,1hm,2,的某区域田鼠进行调查,.,所得数据如下：,密度？,250/hm,2,500/hm,2,一、种群的数量特征,出生数量,死亡,数量,迁入,数量,迁出,数量,种群密度,出生率,/,死亡率,迁入率,/,迁出率,年龄组成,性别比例,种群个体数,空间大小,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,出生率,/,死亡率,迁入率,/,迁出率,年龄组成,性别比例,种群个体数,空间大小,最基本特征,直接决定种群数量,各年龄个体数的比：,雌雄个体数的比例,老年,幼年,老年幼年,老年,幼年,预测种群数量,增长型,稳定型,衰退型,间接影响种群数量,一、种群的数量特征,单位时间内：,出生,/,死亡,迁入,/,迁出,种群个体总数,数量,种群的年龄组成可分为图示三种类型,.,据图回答：,1.,下图为三个种群年龄组成曲线图,.,则甲,.,乙,.,丙分别对应,.,A,B,C,年龄越大,数量越少,年龄越大,数量越多,种群的年龄组成可分为图示三种类型,.,据图回答：,2.,渔业生产中，控制渔网孔眼大小保护幼鱼，使鱼种群,的年龄组成变为图,所示类型,.,3.,农业生产中应用性诱剂来诱杀雄性害虫干扰害虫交尾，可使其种群年龄组成变为图,所示类型,.,A,C,性别比例,性别比例,3,种类型：,雌,雄：多见于高等动物。,雌,雄：多见于高等动物,性别比例,3,种类型：,雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物,蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂（无生殖能力）。,性别比例,3,种类型：,雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物,雌雄：人工控制的种群,雌,雄：多见于高等动物。,下图表示种群特征之间的关系,.,据图分析不正确的是：,A.,为年龄组成,.,出生率和死亡率,.,种群数量,.,性别比例,B.,种群密度完全能反映的变化趋势,C.,农业生产中诱杀雄性害虫而改变，可使其种群数量减少,.,D.,种群数量还受自然、气候等因素的影响,种群密度,预测变,化方向,直接影响,影响数,量变动,决定大小,.,密度,学 以 致 用,种群密度,预测变,化方向,直接影响,影响数,量变动,决定大小,.,密度,出生率,.,死亡率,迁入率,.,迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,二、种群数量特征之间关系,种群密度,1.,均匀分布,2.,随机分布,3.,集群分布,三、种群的空间特征,水稻,瓢虫,杂草,常见类型，连一连：,种群密度,预测变,化方向,直接影响,影响数,量变动,决定大小,.,密度,出生率,.,死亡率,迁入率,.,迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,总结种群的特征：,种群密度,1,、种群数量特征：,2,、种群空间特征：,均匀、随机、集群分布,调查方法,动用重捕,.,静样方,1.,某同学在桂林猫儿山调查某珍稀蝶类幼虫的种群密度，,得出,5,个样方（样方面积为,1hm,2,）的种群数量分别为,4,、,6,、,8,、,8,、,9,只。请计算该种蝶幼虫的种群密度。,2.,在某池塘中，第一次捕获鲫鱼,106,条，做上标记后放回，,第二次捕获鲫鱼,91,条，其中有标记的,25,条。估算该池,塘中共有鲫鱼多少条？,N,（,4,6,8,8,9,）,5,7,只,hm,2,N,（,106,91,）,25,386,只,后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是：,A.,捕鱼用的渔网网眼太大,B.,被标记的鱼放回后有一小部分死亡,C.,两次捕获的鲫鱼数量较小,D.,重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡,练习：,某研究机构对,1hm,2,的某区域田鼠进行调查,.,所得数据如下：,密度,？,250/hm,2,500/hm,2,3.,某同学对下方数据有如下分析，正确的是：,A.,此调查方法可以用来调查蚯蚓的种群密度,B.,田鼠在被捕捉一次后更难捕捉,.,统计的种群密度比实际低,C.,田鼠种群的性别比例（雄,/,雌）约为,7:2,D.,其它环境条件无大变化时,.,预测该田鼠种群密度继续增长,练习：,4.,右图表示种群年龄组成的一种类型：,（,1,）此图表示,_,型的种群。,（,2,）该种群中,_,个体多，,_,个体少。,（,3,）据统计，,70,年代初我国人口（种群）年龄组成与,此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展,趋势是,_,。为此，我国实施了人口的,_,政策，控制,_,率。,增长,幼年,老年,不断增长,计划生育,出生,练习：,5,、下列各项属于种群的有,。 ,.,一片农田中全部水稻 ,.,一片森林中全部蕨类,.,一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄,.,一片森林中的全部蛇 ,.,一个农民种的全部水稻,.,一窝蚂蚁 ,.,一片草原上全部老鼠,6,、下列因素能引起种群密度增大的有,。,A.,种群中幼年个体增多,B.,种群性别比例改变,C.,环境中水,.,温条件适宜,D.,种群中幼年个体减少,E.,环境中天敌增多,F.,环境中阳光不足,G.,寄生生物增多,H.,寄生生物减少,A C H,练习：,A C H,
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