资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天气和气候,第四章,世界的气候,第一节,天气与气候,学习目标,95%同学掌握,知识目标：,可以区分“天气”和“气候”，识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。,能力目标：,通过学习，掌握阅读地图、分析地图的方法，提升自主、合作、探究学习的能力。,情感目标：,能主动学习，树立环保意识，形成可持续发展的观念。,自学内容,1,：认识“天气和气候”,自主快速阅读课文,67,页的内容，并在课本上相应地方进行圈画。完成下列任务：,1,.天气和气候的定义及特点，圈画识记。,2,.思考怎样正确描述天气和气候？,(结合,P69,页，活动1),能脱离书本背诵的加2分。读课本只加1分。,自主先学,小组互帮1分钟，完成后翻牌,知者加速：,探训,P70,导学平台,一,1,说一说,1,、含义,天气是指某个地方距离地表较近的大气层在,短时段,内的,具体,状况。,2,、怎样描述天气,对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。,3,、天气的特点,天气现象的突出特点是,短时间、多变性,。,一、天气,讲解释疑,图片表示的分别是什么天气？,交流展示,晴,雪,沙尘暴,雨,图片表示的还是天气吗？,四季如夏,终年炎热干燥,终年严寒,二、气候,1,、含义,气候是指一个地方,多年,的天气,平均,状况。,2,、气候的特点,气候具有,长时间,、,相对稳定性,的特点。,讲解释疑,请将正确词语的序号写在,小白板,上，将天气和气候的描述补充完整。只,标注题号并写上序号,即可。,1.天气是指某地_内的_大气状况。 具有_。,2.气候是指某地_内的_大气状况。,具有_。,短时间,长时间,具体,平均,多变性,稳定性,看哪组写的又快又好！,全班过关,1.,风和日丽,2.,暴风骤雨,3.,四季如春,4.,阴转多云,连线：下列词语描述的是天气还是气候？,难度升级,天气,小组讨论，交流展示,1,.,东边日出西边雨,2.,夜来风雨声，,花落知多少,3.,风起云涌，电闪雷鸣,4,.,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开,5.却道天凉好个秋,5.,终年炎热,气候,自学内容2：天气预报和常用天气符号,自学提示： 3分钟,1.,什么是天气预报,？请在课本68页第二段中寻找答案。,2.,课本68页图4-2,卫星云图,中绿色、蓝色、白色,分别表示什么？圈画并识记。,3.,课本68页图4-3,常用天气符号,和,地理图册30页,城市天气预报中常用的天气符号,中各种天气符号形象的表示了各种天气状况，请识记它们。,自主先学,知者加速：自学课本P69“空气质量日报”,小组互帮1分钟，完成后翻牌,三、天气预报和常用天气符号,1、什么是天气预报？,气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况,就是天气预报，主要包括,气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度,等。,讲解释疑,图中蓝色区域表示什么？,海洋,白色呢？,云层，云层越厚颜色,越白，白色区代表云雨,区。,绿色呢？,陆地,此时我国东北地区,的天气状况如何？,睛朗,2、了解卫星云图,讲解释疑,3.小组活动：识别天气符号竞赛,规则：,1.从1组开始，一组接一组，比一比看哪个小组更快更准确地识别出更多的天气符号。,答对一个，得,1,分。,2.由,抽号,决定每组的几号参与PK。,准备时间：2分钟,常见的天气符号,大雨,暴雨,中雨,小雨,冰雹,雨夹雪,中雪,大雪,小雪,争分夺秒,多云转阴,从左向右读,讲解释疑,天气与人们生产生活息息相关,天气与人们生产生活息息相关，迅速完成课本,70,页活动,3,，,判断,图中人们所进行的活动是否妥当？,应用拓展,我当天气预报员,规则：,1组给2组出题，2组给3组，,9,组给1组。,以此类推。 每次1题，每题1分。,示范：,问：,请播报北京的天气预报。,答：,北京：小雨，最高气温9，最低气温6,P70 活动4,参考,地理图册,31,页,风向：,指风吹来的方向。,画有风尾或者风旗的一方即为风向。,1.一道风尾为,2,级,(,6,级及以下：一长横是2级，一短横是1级),2.一个风旗为,8,级,风级：,（0-12级）,大家好，我由风杆和风尾或风旗组成，指示风向和风级。风杆上的横道叫做风尾，小三角叫做风旗。,根据资料，给大家讲解关于风的天气符号：,西风,4,级,东风,6,级,南风,8,级,西北风,2,级,北风5级,交流展示,知识建网,描述语言,天气与气候,天气预报,常用天气符号,含义与特点,卫星云图,查,帮,课题：,4,.,1,天气与气候,时间： 月 日,页码：,P71-73,订,正栏,题号及答案,T1-7,P,71-73：1-7,等第,地理填充图册,P26-27,日期,签名,要求,：,1、安静、自主、高效完成。,2、5分钟：标上题目，填写答案。,自主完成同学翻绿牌。,3、1分钟：有疑问的同学翻红牌。,做,知者加速：,同学们再见！,
展开阅读全文