3记金华的双龙洞概述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级下册,3记金华的双龙洞,叶圣陶,双龙洞,，位于金华，离城约,13,公里，海拔,520,米。千百年来人们誉为,“,水石奇观,”,。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积,1200,平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽,3,米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶,30,余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积,2000,多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于,“,水晶龙宫,”,。,双龙洞的“双龙”,双龙洞有两条自然形成的石龙，一条青色一条黄色。两条龙的龙首在洞口，龙身在洞内。洞内光线很暗，又因为龙身很长，所以不能拍到双龙全身的照片。,自读提示,1 自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。,浙江,（zh ）,油桐,（yu tng）,一簇,（y c）,或浓,（nng ）,或淡,臀部,（tn b）,上源,（yun）,稍微,（ showi）,额角,（ jio ）,擦,（c,）,伤 蜿蜒,(wn yn ),石钟乳,(sh zhng r ),依据,(y j ),呈,（chng）,粉红色 盘曲,（q ）,而上,漆,（q ）,黑 系,（j ）,绳子,仿佛,（f ）,突兀,（,w,）,森郁,zhun(转折),转,zhun(转圈),x(联系),系,j(系鞋带),q（盘曲而上）,曲,q（歌曲）,dio（调子）,调,tio （调节）,快速读课文思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？请找出表明地点转换的句子。,出金华城大约五公里到罗,甸,，过了罗,甸,就渐渐入山。,入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）,课文按游览顺序来写：金华罗甸入山洞口外洞孔隙内洞出洞,开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都,看到,了什么、,听到,了什么？画出相关词句。,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？,映山红,沙土,油桐,新绿,溪流,映山红,映山红,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。,油桐,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,新绿,作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？,映山红,沙土,油桐,新绿,溪流,一片明艳,作者去双龙洞的路上，还听到了什么？,一路迎着溪流。随着山势，,溪流时而宽，时而窄，时而缓，,时而急，溪声也时时变换调子 。,明写溪流，暗写山势。,一路迎着溪流。随着山势，溪流,时而,宽，,时而,窄，,时而,缓，,时而,急，溪声也时时变换调子 。,1、请找出这句话中的两对反义词。,宽窄 急缓,2、模仿造句：,请用“时而时而时而”写个句子。,自读课文第4自然段，看看外洞有什么特点？画出有关词句，边读边想象画面。,洞口,宽,有气势,外洞,宽敞,外洞,在洞口抬头望，山相当高，,突兀森郁,，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,形容山势险峻，树木繁茂。,列数字,打比方,内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“,洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。,”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。,摘自新浪网,同桌,互,读第5自然段，用横线画出描写小船的句子。,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,小,并排,刚,小船,孔隙,窄小,再没法,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,拉,拉,“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,挤压,稍微,准,一点儿,要是,假设,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我,挤压,过来。,窄,矮,小,窄小、险,、,“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：,（1）船大小的描写,（2）对进洞方式的描写,（3）对自己感受的描写,1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，,2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。,4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但是作者却从四个方面来反衬出空隙的,“小”,，这就是,反衬手法,的作用。,（小船）,（拉船）,（坐船）,（感觉）,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,采用夸张的手法，表现了山石离“我”很近，突出了孔隙,低矮与狭窄,的特点。,孔隙一段的写作特点：,通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。,（借其他事物描写本事物）,内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,进了内洞，可就是别有洞天了，小朋友们就慢慢观赏吧！,黄龙,青龙,首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。,“双龙洞”名字的由来：,首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它有的像（ ）；还有的像（ ）,展开想象说一说,内洞,其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,石笋、石钟乳,内,洞,洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针”“寿星捧仙桃”幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫,。,摘自新浪网,彩云遮月,寿星捧仙桃,避水金针,小桥流水,擎天柱,五彩图,海龟探险,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，,内洞,（黑）,（奇、美）,（大）,作比较,想像,： 这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，,像,。,感觉金华的双龙洞怎样？,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览,的经过。课文按照,，依次写了,去,、游,、由,进入,、,的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上,的景色、欢唱的,，外洞的,，内外洞连接处孔隙的,、内洞的“,、,、,”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了,、,风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。,首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。,