年浙江省学业考试说明38理解实施科教兴国战略现实

上传人:ll****x 文档编号:242949147 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:9 大小:107KB
返回 下载 相关 举报
年浙江省学业考试说明38理解实施科教兴国战略现实_第1页
第1页 / 共9页
年浙江省学业考试说明38理解实施科教兴国战略现实_第2页
第2页 / 共9页
年浙江省学业考试说明38理解实施科教兴国战略现实_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谈一点看法,课例:科教兴国战略,1,选课依据,1.2011,年浙江省学业考试说明,38.,理解实施科教兴国战略现实意义,c,2.,广东版思品教材,名次多、内容干涩、线索繁杂,3.,学情,课的定位,常态课,2,课时教学任务,什么是科教兴国战略?,为什么要实施科教兴国战略?,怎样实施科教兴国战略?,3,课例解析,什么是科教兴国战略?,为什么要实施科教兴国战略?,教学策略:自主学习,学习能力,抓关键词,第一 感受科技的重要性,第二 我国当前科技成就及与世,界发达国家间的差距,第三 教育,教学策略:体验 感悟 讨论,4,第一 感受科技的重要性,国家层面:航天产业,生活层面:财会、销售、交通、工业、农业,第二 我国当前科技成就及与世界发达国家,间的差距,成就,2010,年中国十大科技进展,差距,科技领域,差距,冶金技术装备,10-15,年,大规模集成电路工业,12,年以上,飞机制造,近,15,年,汽车工业核心技术,10,年以上,芯片制造技术,至少,10,年,5,第三 教育,生活现象图片,“各国每,10,万人中的工程师和科学家人数”,符合科学素养条件人口比例表,人口素质不高,教育,6,实施科教兴国战略,科技是第一生产力,我国科技与世界发达国家差距,人口素质不高,科技,教育,7,怎样实施科教兴国战略?,某些领域核心技术受制于人,创新,练习巩固,8,课例思考,基于更优、更好,2.,课堂知识点提炼需更明确,3.,课堂提升还可进一步挖掘,国家政策、制度保证,4.,问题设置针对性、层次性可进,一步改善,1.,课程资源选择更贴近目标、更符合学情,9,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!