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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,渔夫的故事,渔夫的故事,选自古代阿拉伯著名的民间故事集,一千零一夜,。这本书又叫,天方夜谭,，是由,264,个小故事组成的。著名的,阿里巴巴和四十大盗,三个苹果的故事,辛伯达航海旅行的故事,阿拉丁和神灯的故事,都出自这本书。,一千零一夜,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。,我会读：,规矩 撒网 捞着 笑逐颜开 下流无耻,撬去 塞满 桅杆 飘飘荡荡 恩将仇报,违背 解救 弥漫 无恶不作 荣华富贵,魔鬼 喇叭 违背 披头散发,啰嗦 倒霉 起誓 自言自语,速读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？,课文主要讲了一个贫穷的（ ），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（ ）捞了上来，他救了（ ）一命，而魔鬼却想要（ ），最后（ ）以他的（ ）战胜了魔鬼。,渔夫,魔鬼的胆瓶,魔鬼,杀死他,渔夫,智慧,初读课文 体会情感：,说说课文分几部分，每部分讲了什么内容？,说说你读懂了什么？,你还有什么要问的吗？（有不明白的吗？）,渔 夫,捞,瓶,渔夫,开,瓶,魔鬼,现,身,魔鬼,逞凶,魔鬼,入,瓶,渔夫,投,瓶,合作交流 品读感悟：,、魔鬼为什么会被关在瓶子里？用波浪线划出描写魔鬼样子的句子。,2,、魔鬼为什么要杀死自己的救命恩人？找出相关的句子读一读。,3,、渔夫是怎样用自己的智慧战胜魔鬼的？用横线划出有关句子。,4,、你觉得渔夫和魔鬼分别是个怎样的人？,5,、学了课文，你懂得了一个什么道理？,魔鬼头像,灯笼,，,腿像,铁叉,，,手像,桅杆,，,口像,堡垒,，,眼睛像,山洞,，,牙齿像,白石块,，,鼻孔像,喇叭,，,样子非常,凶恶,。,这里运用了什么描写？哪些修辞方法？突出了魔鬼什么特征？,外貌,比喻 排比 夸张,凶恶,在第一个世纪里，我常常想：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终生享受荣华富贵。,100,年过去了，没有人来解救我。,第二个世纪开始的时候，我说：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。可是，没有人来解救我。,第三个世纪开始的时候，我说：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。可是整整过了,400,年，始终没有人来解救我。,我非常生气，我说：从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎样死。,这时候渔夫想到：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”,“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”,“,我没有亲眼看见，绝对不能相信。,”,渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。,【 】的渔夫,【 】的魔鬼,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,刻画人物形象的方法,外貌描写,神态描写,动作描写,语言描写,心理描写,1,、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”,2,、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。,语言描写 善良,心理描写 镇定、勇敢,看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？,3,、,于是我非常生气，我说：,“,从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。,”,4、一听,所罗门,一听,所罗门死了，魔鬼,立刻,凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”,5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 凶残,动作描写 愚蠢,语言描写 狡猾,这个故事说明了什么道理？,正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,我也会写：,魔鬼的头像,_,，手像,_,，腿像,_,，口像,_,牙齿像,_,，鼻孔像,_,，眼睛像,_,，样子非常,_,请你模仿上面的句子写一句比喻句。,
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