6--回忆我的母亲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六课 回忆我的母亲,学 习 导 航,课 前 自 学,达 标 自 测,课 内 精 读,课 外 拓 展,学习目标,1.,理解文意，概括母亲的形象，体会作者对母亲的沉痛悼念。,2.,能理解回忆录的语体特点。,3.,联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲的情感。,学习导航,考点链接,如何概括人物形象：,（,1,）从文中找出直接对人物的评价用语；,（,2,）通过分析对人物的各种描写来概括其形象；,（,3,）通过分析人物所做之事来概括其形象。,课前自学,一、整体感知,1.,整体把握课文，填写以下内容。,2,作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？,3,作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？,从两个方面来写：一是感谢母亲“教给我与困难斗争的经验”，“又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志”，并“鼓励我以后走上革命的道路”。 ,作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。,1.,根据拼音写出相应的词语。,(1),我家是,din nng( ),。,(2),母亲这样地整日,lo l( ),着。,(3),记得那时我从,s sh( ),回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。,（,4,）虽然自己不富裕，还,zhu j ( ),和照顾比自己更穷的亲戚。,（,5,）母亲那种,kun hu( )rn c ( ),的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,佃农,达标自测,劳碌,私塾,周济,宽厚,仁慈,（,6,）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多,wi min( ),。,（,7,）今年不比往年健康，但仍,b chu ( ),劳作，尤喜纺棉。,（,8,）母亲在家庭里极能,rn lo rn yun ( ),。,（,9,）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对,wi f b rn ( ),者的反感却更强烈了。,慰勉,不辍,任劳任怨,为富不仁,2.,下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是,( ),A.,周末到了，希望你放下手中的劳碌，体验周末的轻松。,B.,他的脸上经常带着温和的、宽厚的、类乎歉意的表情。,C.,演员那滑稽的动作，引得观众忍俊不禁地大笑起来。,D.,我们张校长工作脚踏实地,任劳任怨,不务空名,受到师生好评。,C(“,忍俊不禁”就是“忍不住笑了”的意思，后文“大笑”与之重复。,),C,3.,下列对病句的修改不正确的一项是,( ),A.,作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。,(,删掉“使”,),B.,观测结果表明，在距地面,15002000,米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。,(,将“降低”改为“减少”,),C.,难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？,(,删掉“不”,),D.,中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。,(,将“巩固”和“建立”互换位置,),B,（把“一倍”改为“一半”。）,B,4.,下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。,一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，,，,。希望你的心能同时包含这五个“一”！,示例：一颗开朗的心可以消除烦忧,一颗宽宏的心可以包容一切。,从宣统元年（,1909,）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（,1919,）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。,中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。,课内精读,抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。, 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。,我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。, 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。,母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的,。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？,我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望,中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。,1,简要概括母亲对“我”的教育和影响。,2,谈谈你对文中画线句表达效果的看法。,教给我与困难做斗争的经验。,给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。教给我生产的知识和革命的意志。,这句话语言质朴而富有深情，于平白中把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。 ,3.,作者感谢母亲采用了什么表达方式？有什么作用？,(1),采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。,(2),此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。,4,“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有何作用？,抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。,淡淡的深情,常跃强,母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了,!”,自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去,;,她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。,课外拓展,我说：“妈，我要上大学去了,!”,母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。,上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧,”,而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。,在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。,我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。,大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊,;,喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土,温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。,我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气,”,妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗,?”,一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，,她该如何地牵挂和思念她的儿子呀,!,她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀,!,母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。,四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的,“,你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧,!,你为母亲争气，这也罢了,!”,我听了这句话，呆愣了大半天。,文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久激动人心,!,写到这里，我的眼睛湿润了。,尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍,!,这是平静水面下深处的激流啊,!,1.,本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的,?,2.,文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化,?,以母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索。,在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松,;,大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下,;,成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟,;,取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。,3.,本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。,（,1,）第段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。,（,2,）第段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡地转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。,（,3,）入学送行时，母亲是淡淡的,;,但“我”走后，母亲做了一个噩梦，一哭哭了个没气。,4.,文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么,?,这样写有什么好处,?,“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题。,谢谢！,