十年一次的国庆盛典是中国的重头戏而年的国庆盛典参加

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国庆大阅兵,十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而,09,年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹,1,钢铁雄师,2,整齐雄壮,3,巾帼不让须眉,4,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是,人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，,让世界看到了作为一个大国的风范。,是什么保证了他们奇迹般的完成任务？,思考？,纪律,5,纪律在我心,3.5,班主题班会,6,什么是纪律,纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.,7,古往今来就有遵守纪律的典故,曹操自刎,孙武三令五申,有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来,三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发,8,一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？,想一想：,9,纪律与自由,青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。,总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。,10,想一想：我们为什么要做到有纪律？,纪律的重要性,我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。,11,我们的纪律就是校纪、校规；,我们的纪律就是班纪、班规；,反观现在的我们，,又做的如何？！,12,上课有些同学乱说话,教室卫生保持不够干净,有同学乱扔垃圾的习惯,打扫卫生不够积极,我们学习的积极性太差,部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）,自习及上课仍然不安静,教室和走廊仍有打闹的现象,13,睡觉中。,14,上课迟到！,又在投篮了！,15,有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训,16,反面案例启示,北京李某在,14,岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。,14,岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金,5000,余元。,后持包人经抢救无效死亡。,17,第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车,，,即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的,3,人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个,15,岁的男少年抢劫他人财产,1200,元；帮助他人运输毒品,30,克，获得运输费,150,元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过 。,18,遵守纪律从我做起,通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。,19,我们,3.5,班发出如下倡议：,按时上课，不迟到，不早退，不旷课；,课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；,课间有秩序，不喧哗打闹；,语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；,穿着得体，不盲目追求时尚；,心中有他人，不自私，多为他人着想；,学习上要不甘落后，奋起直追；,讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；,勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；,不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；,不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。,20,总结语,同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风,.,因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境,.,最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养,.,21,