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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,10.2 创新是民族进步,的灵魂,第十课：创新意识和社会进步,1,要善于学习 要善于创新,创新是一个民族进步的灵魂,建设创新型国家,2,1、创新推动社会生产力的发展,（经济角度）,创新,更新了,生产工具,和生产技术,提高了,劳动者,的素质,开辟出更广阔的,劳动对象,推动,社会,生产力,的发展,科学的本质是创新,科学技术的每一进步都是通过,实现的。,创新,创新推动生产力发展的表现,3,激光照排,王选,毕升,活字印刷,毛笔手写,科学的本质是创新,科学技术的每一进步都是通过,创新,实现的,打印：从平面(,平面打印,)到立体（,3D打印,）,（,视频,）,4,什么是生产力？生产力包括哪些方面？,生产力,是人类,改造、利用,自然,以获取物质生活资料的能力,。,劳动者,劳动,资料,（劳动工具）,劳动对象,生产资料,生产力提示语,：科技、工具、人才等,劳动对象,农业土地、森林、草原等,工业矿石、钢材、化纤等,5,锄头挖地,犁头挖地,拖拉机耕地,大机器生产,手工生产,农 业 生 产 工 具,工 业 生 产 技 术,创新,更新生产工具、生产技术,6,创新,提高,劳动者,的素质,私塾授课,班级,授课,网络,授课,7,我国实施,“,嫦娥工程,”,的战略意义,月球,上有着特殊的空间环境，人类可在其上建立对地面的全面监测基地、科研基地和军事,基地,；其上蕴藏着丰富的矿产,资源,、太阳,能源,等,创新,开辟更广阔的,劳动对象,( 从 地球 到 月球 ),嫦娥奔月,阿波罗奔月,神十探月,8,天宫一号 太空计划,(上天),9,深海探测器 蛟龙号,(入地),10,科技创新,结论一：,创新推动社会,生产力,的发展。,更新,生产工具,和,生产技术,提高,劳动者,的素质,开辟更多的,劳动对象,11,1、创新推动社会生产力的发展,（经济角度）,创新,更新了,生产工具,和生产技术,提高了,劳动者,的素质,开辟出更广阔的,劳动对象,推动,社会生产力的发展,科学的本质是创新,科学技术的每一进步都是通过,实现的。,创新,创新推动生产力发展的表现,承上启下：,生产力的创新给,生产关系和社会制度,带来哪些变革？,生产力,生产关系,决定,生产力的发展,改革,生产关系和社会制度,回顾总结,12,2,、创新推动生产关系和社会制度的变革,（,政治,角度,）,什么是生产关系？生产关系包括哪些方面？,生产关系,是,人们在生产过程结成的,人与人,之间的关系,生产资料归谁所有,人们生产地位和关系,产品分配形式,生产关系提示语,：分配、体制、所有制等,13,2,、创新推动生产关系和社会制度的变革,（,政治,角度,）,创 新,理论创 新,制度创 新,科技创 新,文化创 新,理论创新是,先导,，制度创新是,保障,，科技创新是,动力,，文化创新是,智力支持,。它们相互促进、密不可分。,14,实践基础上的,理论创新,是社会发展和变革的,先导,。,理论创新,推动,制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。,2,、创新推动生产关系和社会制度的变革,（,政治,角度,）,我国现代在理论、制度上的创新事例,社会主义市场经济理论,市场经济体制,计划经济体制,理 论 创 新,制度创新和生产关系变革,推 动,15,我国现代在理论创新,的其他,事例,：,1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。,1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。,1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。,2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新,一轮思想大解放。,2003年，,提出科学发展观。,16,理论创新是,先导,制度创新是,保障,结论二：,创新推动生产关系和社会制度的变革。,生产关系,社会制度,改变,17,创新推动着人类思维的变革,A,思维方式,的变化，归根到底是由,人的实践方式,决定的,3,、创新推动人类思维和文化的发展,（文化角度）,与建立在感性直观基础上的,古代科技,相对应的是,模糊直观的思维方式,，与,近代经验自然科学,相对应的是,形而上学的思维方式,，而与,现代理论自然科学,相对应的则是,辨证的思维方式,。,实 践,认 识,决 定,实践方式,认识方式,决 定,人类的思维方式是一个有简单到复杂、由低级到高级的发展过程,18,创新推动着人类思维的变革,3、创新推动人类思维和文化的发展,（文化角度）,B 实践基础上的,理论创新,和理论指导下的,实践创新,，使人类,认识的对象,和,范围,日趋广阔，使得人类,思维的性质,和,水平,不断更新和提高。,在,改革开放前,，,我们没有,竞争,意识,、效率,意识,、平等,意识,、开放,意识,、维权,意识,。,通过改革开放,的实践活动，人们的,思维方式发生,了很大的,变化,，新的思维观念形成了，思考问题的角度和水平都发生了变化，人们认识的对象和范围日趋广阔。,19,聪明的,犹太人,1946年,，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器,。,父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。,父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”,儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。,思维创新,实践创新,20,1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，,向,社会招标，但好久没人应标。,犹太人的儿子看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。,他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。,不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。,思考,：故事中的犹太人为什么能取得成功？,这体现了什么哲学道理？,思维方式不同,实践创新,21,聪明的,犹太人,1946年,，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器,。,父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。,思考,：故事中的犹太人为什么能取得成功？,这体现了什么哲学道理？,1974年,，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，,向,社会招标，但好久没人应标。但犹太人的儿子看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。,创新推动着人类思维方式的变革,实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高,22,创新推动了人类文化的发展,A 创新推动着,人类,文化的发展,唐璜,有声电影,卓别林,无声电影,寻子遇仙记,烽火连三月，家书抵万金,23,创新推动了人类文化的发展,B,中国,当代先进的,文化,（,即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,）的形成需要不断创新,a 中国人民的社会主义建设的,实践,b 以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要,思想,为,指导,c,继承,中国文化优秀传统,d,吸收,外国文化有益成果,e 在内容和形式上,不断,创新,当代中国的先进文化的形成离不开哪些方面？,A 创新推动着,人类文化,的发展,24,由,静态,到,动态,的演绎,“千手观音”,25,结论三：,创新推动人类思维和文化的发展。,26,4、创新的重要性,创新是一个民族进步的,灵魂,，是一个国家兴亡发达的,不竭动力,，也是一个政党永葆生机的,源泉,。,创新是社会发展的动力。,27,我们,为什么,要创新？,理论,原因,唯物论,角度：,物质,和,意识,的统一；“尊规律”与“发主性”的统一；解放思想与实事求是的统一。,辩证法,角度,：,世界是运动变化发展的，发展的实质是新事物产生，旧事物灭亡,。,辩证的否定,观的要求：,辩证的否定,是事物发展的环节，是实现发展的根本途径；辩证法的革命精神和批判性思维的要求：辩证法的本质是批判的革命的和创新的,。,认识论,角度,：,实践是认识发展的动力,；,认识具有反复性、无限性、上升性。,现实,意义,创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；,创新推动人类思维和文化的发展,。,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,28,我们应该,怎样进行创新？,（1）,唯物论角度：,从实际出发，主观符合客观；按客观规律办事，,充分发挥主观能动性,，把发主性与尊规律结合起来；坚持,解放思想，实事求是,的统一；,（2）,辩证法角度：,发扬革命批判精神和树立创新意识,，,做到理论创新和实践创新相结合。,（3）,认识论角度：,立足实践，,深化、扩展认识，把认识向前推移；,29,讲到与,“,创新,”,有关,的题时都可考虑用上：,（,1,）在尊重客观规律的前提下，充分的发挥主观能动性,;,（,2,）发展的实质,;,（,3,）认识的无限性，认识在实践中的深化扩展推移,;,（,4,）辩证的否定,;,（,5,）辩证法的革命批判精神等。,30,关于“创新”认识上的几个误区,第一、认为“创新”就是否定一切。,理解：,是一种辩证的否定。,第二、凡是新出现的事物都是人们创新的结果。,理解：,创新的结果必然是新事物的产生，但并不是所有的新事物都是人们创新的结果；新出现的事物并不都是新事物。,第三、只要创新就能推动事物向前发展。,理解：,要推动事物的发展必须创新，但创新仅仅是事物发展的一个主观条件。,31,唯物辩证法和形而上学的分歧：,联系,的,观点,孤立,的,观点,发展,的,观点,静止,的,观点,全面,的,观点,片面,的,观点,承,认,矛盾,否,认,矛盾,是否承认矛盾，是否承认是事物发展的源泉和动力,。,32,练习：,20世纪初，社会生产力的发展只有5%依靠科技进步，而在21世纪初的发达国家，这一比例是70%至80%.另据统计，全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握、分享；我国高新技术产值约占世界总值的6%.,结合材料，从生活与哲学的角度谈谈我国,为什么,要重视创新。,唯物辩证法的发展观、否定观原理要求我们要树立创新意识，不断进行创新。,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。,33,1、创新能推动社会,生产力,的发展，表现在（ ）,创新更新了生产工具和生产技术,创新提高了劳动者的素质,创新开辟出更广阔的劳动对象,创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力,A. B. C. D.,2、社会发展和变革的先导是( ),A、理论创新,B、制度创新,C、科技创新D、文化创新,34,3,、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创新成就的民族之一。”这段话给我们的哲学启示是,只有不断创新，才能推动事物向前发展,新事物代替旧事物是必然的、无条件的,事物的发展是前进性和曲折性的统一,做好量变的准备，促进事物的质变,、 、 、 ,、 ,35,4,、实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新有利于,推动科技的发展 人类认识的对象和范围日趋广阔 人类思维的性质和水平不断更新和提高 民族的科学的大众的社会主义文化的发展 B,C D,5,、恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。”这表明人类思维发展的动力和源泉是,A科技创新 B文化创新,C实践创新 D制度创新,36,6,、信息网络化的迅速发展，对政治、经济、军事、科技、文化、社会等各个领域产生了深刻的影响。它使各国经济与国际经济的联系更为便捷，相互影响也更加直接，电子商务蓬勃发展，2006年世界电子贸易总额超过12万亿美元。以上事实说明( )。,科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响 创新更新了人们的生产工具和生产技术，开辟出更广阔的劳动对象，推动了生产力的发展 科学技术是一把双刃剑，有利有弊 网络技术的发展不利于世界贸易进入电子贸易的新阶段,A B C D,37,7,、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就，这段话说明了理论创新（）,、能够极大地推动生产力的发展,、能够知道人们的行动，决定着实践的发展,、是领袖人物的事情，一般人望尘莫及,、是时代的引擎，是社会发展的不竭动力,38,辩证的否定原理,原理内容,：唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。,方法论,：,必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。,反对,：反对把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。,39,第十课 创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,创新是民族进步的灵魂,辩证否定观,与创新意识,辩证法革命精神与创新意识,辩证的否定的含义,辩证的否定是事物发展的环节,辩证的否定是事物联系的环节,辩证的否定实质上是扬弃,辩证否定观的要求,树立创新意识，做到不唯书不唯上只唯实,尊重书本知识,尊重权威,立足实践解放思想实事求是,实现理论与实践创新与发展,辩证法是批判的革命的和创新的；,辩证法的革命批判精神和创新意识紧密相联的,辩证法的革命批判精神要求我们：,关注变化的实际,突破成规陈说,破除落后观念,注重研究新情况,科技创新,推动社会生产力的发展,制度创新,推动生产关系和社会制度的变革,文化创新,推动人类思维和文化的发展,科技更新生产工具生产技术提高劳动者素质，开辟更广阔的劳动对象,40,
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