6.单元写作指导汇总课件

单元写作指导,多角度描写景物,【方法指导】,景物描写，只有不拘一格，不一而足，多角度，,全方位地进行观察，详尽描摹，才能生动活泼。为了,让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比,如可不同视角，俯视、仰视，近观、远望等；可动静,结合，虚实相生；可从宏观着眼，也可从微观入笔；,可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。,如何多角度地描写景物呢？,方法一移步换景,描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。,【佳作展示】,走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景,峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或,怒，似在欢迎远来的游客。它们是大自然凝固的音,韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。据载，张三丰隐居,后在此度过余生。张三丰可谓道教之仙，在此有许多,遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石,上踩过的脚印以及升仙之所。退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。,点评：,作者以景点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古迹串联起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。并加入传说，增添了文章情趣。,方法二定点观察,固定立足点，有次序地展开观察。,【佳作展示】,站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如,同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了,崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透,明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的,一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着每天孤独的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。,点评：,作者立足于万春亭，向四方的观察方位的转换，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近。此外写钟鼓楼背后的燕山余脉，由远而近，景物的组合错落有致，层次清晰。,【即学即用】,秋天的晨雾,秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。,我站在家门口，东面的天空呈浅红色，而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘。西边的天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”。,走出家门，我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤脚都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。,不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。,穿过新村，我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行，他们的头发是湿漉漉的，像是刚从澡堂里出来似的。拖拉机冒着白烟，慢慢地开着；汽车“嘀嘀”的喇叭声，催着人们向前走，摩托车的车灯，在雾中形成一道笔直的光线；自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了“雾中晨鸣曲”。,雾，就像一匹乳白色的轻纱，把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气，感到就像在云海中遨游，太富有诗意啦！假如我是个诗人，我会把它当作一首诗；假如我是一个科学家，我会把雾搬回家，让人们欣赏；假如我是一名工程师，我会建一个室内雾中游泳馆,令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中！,【思考】,这篇文章运用了哪种方法进行写景？请你理出作者不断变换的地点。,答案：,移步换景。家门口乡村小路上新村边公路。,【修改】,请你运用定点观察的方法变换视角对第段进行细致的描绘。,答案：,示例：我站在家门口，向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概是在梳妆打扮吧！抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。,【写作训练】,生活中有一些事情，是不是常常让你从中获得感悟、启发？比如，一次顺利的或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人试记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。题目自拟，600字左右。,【写作指导】,写好这篇作文，注意以下几个方面：,1.顺序合理,写好秋景，首先要进行细致认真的观察。其次，选好观察点，你是站在哪里观察的，空间位置怎样。先看整体后看部分，先看远后看近等都要有一个事先的安排，这样写出来的文章才显得有条理，层次分明。,2.抓住特征,抓住秋天里最有代表性的景物来写，如落叶、柿子、稻子等，并且抓住它们的特点，如树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄。,3.语言生动,把景物写得更生动、具体、逼真，表达自己的情感，使读者有身临其境的感觉。应注意运用一些常用的描写方法，恰当运用比喻、排比、拟人等多种修辞手法，把景物精雕细刻出来。,4.动静结合,写景时，把动态描写与静态描写相结合，可以以静衬动或赋予静态事物以动态美，从而使文章更加生动、活泼，能更好地展示事物特点。如果只是写出景物静止不动时的颜色、形状等，景物就成了单纯的“静物”，显得呆板，没有生气。所以，要想让景物有灵气，有神韵，吸引人，就要让“静物”“动”起来。当然，光“动”还不行，要做到动中有静，静中有动，动静结合。,【标杆作文】,家乡的秋天,秋天，在有些人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的树枝，一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有一种特殊的爱意，因为在我的眼里，金色的秋天，并不是孤独、凄凉的代表，它是丰收的象征。,我的家乡庐山脚下的一个不起眼的小山村，它的秋色更惹人喜爱。,不必说避暑胜地庐山的景致了，单是我们村四周那些默默无闻的小山，就能让你流连忘返。青青的小山把我们村子围了个圈儿。山坡上，果实成熟了，一眼望去，一大片一大片满满的。瞧，那红的是柿子，黄的是梨子，橙色的是橘子；更有那不知名的野果，满树满枝都是，叫人越看越爱越心甜。,一阵风吹来，沉甸甸的枝条在微风中轻轻摇曳。空气中充满了果实的香味，深深吸上一口，沁人心脾，多么香甜啊！,山谷中，层层金黄的麦浪上下翻腾，这预示着又是一个丰收的大好年景。,看，南山顶上那一大片一大片通红的是什么？啊，是秋天的象征枫树。满树的红叶像是燃烧着的火花，在阳光下闪闪发亮。枫树林中，有不少欣赏秋色的人们，他们当中有天真的孩童，有朝气蓬勃的青年，也有银须垂胸的老人，在他们被枫叶映红了的脸上，都洋溢着幸福的微笑。秋，给予人舒畅和豪放。,拾级而上，爬上最高的山头，尽情眺望：蓝天衬着白云，绿带绕着青山，还有那隐藏在繁花嫩叶中的红瓦顶和金色的田地，构成一幅五彩斑斓的山区秋色图。,那高超的技艺，就是唐伯虎恐怕也要望尘莫及了。,我喜欢家乡的金秋，更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨。点点晶莹的雨珠，条条倾斜的雨线，形成一片蒙蒙的雨雾。秋雨能使人清醒，同时又能冲刷掉大地上的一切污秽之物，使大地变得一尘不染。,人们大都是赞美春天，说春回大地生机盎然。我却认为，如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃，那么，秋天，便是一个成熟的少女。秋天，有着自己的内在美，那就是成熟的美。,我爱秋天，我更爱家乡的秋天。,【阅卷评点】,文章开头一反悲秋伤秋的基调，点明“我”眼中的秋天的可爱，立意新颖。,直接点题，“我”的家乡“秋色更惹人喜爱”。破折号表示解释说明。,写景由远及近，由总到分，富有层次感。排比修辞手法的运用，使语气畅达，增强了抒情的意味。,视觉、嗅觉等并用，直接抒发对秋天的喜爱之情。,由树及人。写不同年龄段的人们在秋天中同样的感受脸上洋溢着幸福的微笑。,写登山眺望所见。自上而下，由高到低，用优美的语言描绘出了“一幅五彩斑斓的山区秋色图”。,直抒胸臆，表达对家乡秋天的赞美之情。,【点评】,这是一篇立意新颖，描写生动的写景文章。作者运用定点观察和移步换景的方法细致地描写家乡秋天特有的景色。写小山，写枫树，登山远眺，尽情描写丰收之美，即使是带着寒意的秋雨，也给人一种美好的感觉。行文以游踪为序，先总后分。写景突出特征，富有层次。首尾呼应，结构严谨。,