我们来定班规

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国有国法，家有家规,生活处处有规则,我们来定班规,1,独立阅读p54图文，圈点勾画，独立思考，了解：,为什么要定班规,、,定班规要注意什么,，并小组交流，然后推举代表，准备全班展示。,（注意：展示时注意聆听，适当笔记；后发言者不得重复别人说过的；要2+2+2）,2,为什么要定班规,定班规（组规）有助于,协调,大家的,行为,，,构建和谐的集体,、,定班规（组规）应注意：,1、依据,实际情况,制定（重点解决突出问题）；,2、每个成员都要,充分发表意见,；,3、大家都能接受（少数服从多数）；,4、规则要,简单明白,。,伸出你的双手,捧回,思考,之,3,独立阅读p55图文，联系实际，独立思考：班上（组内）还有,哪些问题需要定规则,？然后针对班上（组内）急需解决的问题，试着,定一个班规,（组规），并小组,交流,；小组交流结束，,修改,出一份最好的，并,推荐,小组代表，准备全班交流。 （5+2+6）,注意：小组代表全班交流时其他人,聆听,并适当,笔记,，准备,评价,或,复述,他组的发言内容。,伸出你的双手,捧回,聆听,之,4,班规（组规）定了，还应注意什么？请独立阅读p56第一段文字，圈点勾画，独立思考后，举手抢答：,班规（组规）定了，还应注意什么？,（1+1）,温馨提示：,班规（组规）定了，还应注意自觉遵守。,独立阅读p56图片，想想看：,你想对他们说什么,？（既要劝阻他们，又不能伤害他们为最好;准备时间：2+4）,5,扫读,课文及课堂笔记，,独立,识记,班规,作用,和部分,班规条款,。准备举手抢答：本节课,我的收获,。 （2+3）,伸出你的双手,捧回,丰收,之,6,