资源描述
,七年级新生家长会,助力小升初,主 题,班 会,幸福新征程,家校联手，托起明天的太阳,CONTENTS,重视心理关键期,壹,小学初中有不同,贰,齐抓共管树新规,叁,家校共育促发展,肆,心灵寄语赠家长,伍,壹,重视心理关键期,12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。,重视心理关键期,这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。,12-16岁年龄段上，,教育学和心理学把这一阶段称为,“少年期”。,这段时间心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。,这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。,他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。,他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友、没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。,他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。,常有人称这一时期为“青春叛逆期”。,重视心理关键期,贰,小学初中有不同,家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。,孩子们的特点,A.,心理上尚处在幼稚的小学生阶段，正逐步向自我意识慢慢产生、开始逆反的中学生阶段转化。,B.,学习上很多人还停留在小学的被动学习状态，还没有适应初中自主学习的要求。,C.,行为上还比较随意散漫，有待形成文明自律的行为习惯。,家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。,中学的课程内容增多,01,中学的课程难度加大,02,进入中学，学习压力大,03,竞争激烈，各科考试比较频繁,04,作业量增多，要求更严格,05,学习方法上对自学能力有更高要求,06,初中与小学的不同之处,课前预习,课堂认真听讲，高效学习,课后及时复习,及时、独立、认真完成课后作业,自主、拓展学习,学习上遇到的疑难问题及时解决，不让问题滚雪球成为日后学习的障碍。,初中学习必备的五个环节,认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。,上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。,勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习惯。,在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会制定计划。,现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。,阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。,复习旧课和预习新课的习惯。,良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。,良好的学习习惯要求,叁,齐抓共管树新规,除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。,关注每一个学生，关注每一个细节,01,比、学、赶、帮、超，人人求发展,02,追求过程的完美，实现结果的卓越,03,班级管理理念,主要是采用积分制，对学生的每天学习、纪律方面等表现的好与差均用分来体现，好的就加分，差的就扣分。,班级分,8,个小组，每个小组要团结，整个班级都要团结守纪。只有班级班风好纪律好才能有良好的学习氛围，才能有持续的发展。,班级管理方法,开学之初，首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静，课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。,无论是纪律、卫生或是学习方面，都比较优秀。通过严格要求，有了良好的班风、学风，也形成了相互理解、相互尊重的融洽的师生关系。,班级现状,除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。,在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯。,因此，从开学到现在短短两周多，已有好些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。,学习情况,肆,家校共育促发展,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习、成绩情况等。多与班主任和各任课老师联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。,注意作息时间,认真完成作业,针对薄弱学科，可采取学生给家长讲题，培养学习信心,监督检查书本,(,课表，笔记等,),合理利用节假日,对一周所学知识查漏补缺、巩固复习,一、帮助孩子养成好的学习习惯,每天对照学生家校联系本检查作业，检查内容,:,是否完成,;,完成是否认真,(,看书写,),，检查完后签阅。,每天督促孩子坚持阅读半小时，双休日或节假日每天阅读不少于,1,小时。,帮孩子听写语文词语和英语单词，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励、表扬孩子，多与孩子一同学习。,二、家长经常检查作业、验收学习质量,希望家长配合的事项,三、孩子的上网问题,若家里有电脑并且上网，周一至周五不允许孩子上网，双休日每天最多,1,小时，并要了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵制。,如有违反，坚决断网。家里如果没有电脑或没上网的，现在不要买电脑或上网。,坚决抵制孩子进网吧,!,希望家长配合的事项,四、孩子的生活,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习、成绩情况等。多与班主任和各任课老师联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。,希望家长配合的事项,吃好早饭。,喝水问题。,多接送孩子。,不要把手机、,MP3,等东西给子女带来学校。,要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。,五、与学校老师经常沟通,在外留宿。,回家很迟。,带同学住宿。,受伤回家。,超支消费。,成绩突然下降。,超出友谊交往。,打电话时间长，次数多。,穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。,爱玩游戏。,为了您的孩子，请留意以下情况,伍,心灵寄语赠家长,赏识才能成功，抱怨导致失败。尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子、培养孩子健康人格的前提。,教育孩子的前提是了解孩子。,壹,赏识才能成功，抱怨导致失败。,尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子、培养孩子健康人格的前提。,赠家长,叁,贰,没有时间管孩子是失职,酒后或饭桌上管孩子是失策,管不了孩子是情感缺失,溺爱和失控是害孩子,播种思想，收获行动,播种行动，收获习惯,播种习惯，收获性格,播种性格，收获命运,赠家长,如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责,;,如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信,;,如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心,;,如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激,;,如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱,;,如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨,;,如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。,赠家长,结束语,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。,假如我们能与他们做朋友，,多一点沟通交流，少一点打骂，,多一点信任、理解，少一点猜疑，,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,七年级新生家长会,七年级新生家长会,主 题,班 会,感谢您的参与,主持人：,
展开阅读全文