各种交流发电机及调节器课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。,各种交流发电机及调节器,各种交流发电机及调节器21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。各种交流发电机及调节器第3章交流发电机及调节器,学习目标,口了解交流发电机的功用。,口了解调节器的工作原理,口掌握调节器的检测方法。,口掌握交流发电机的结构、工作原理,口掌握交流发电机的试验、检测及维修方法。,口了解汽车充电系的组成,口掌握电路检测及维修方法,第3章交流发电机及调节器,31交流发电机的结构,3.1.1.发电机的功用,3.1.2.普通交流发电机的结构,1.转子,2.定子,3.整流器,4.端盖及电刷组件,5.带轮及风扇,论实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中可以不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。,一、体育教学的目标,学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。对每一个学生而言，是通过体育达到以下四个目标：1.身体的发展；2.获得良好的运动技能；3.掌握科学的健身养生知识；4.培养正确的社会情感。概括地说就是：全面锻炼身体增强体质，掌握体育卫生的基本知识基本技术和基本技能，进行思想品德教育形成良好个性。,二、现行教学内容及方法的弊端,中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，比如针对初一学生讲人体的ATP、CP、葡萄糖、脂肪氧化功能，似乎为时太早，太深奥。实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学内容，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学内容完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。,中国教育改革和发展纲要明确指出：中小学要由“应试教育”转向全面发展提高国民素质的轨道。党的十四届五中全会进一步指出“实施科教兴国战略是历史发展的必然选择”。过去考什么练什么，对于教材规定的十二项必修教材则抛在一边，吏无选修课与素质练习课，仅仅是为应付教学竞赛和教学检查才上几次考试项目之外的内容，学生学得少、练得也不多。因此体育教学改革势在必行。,三、中学生生理心理特点,初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。生理方面的突变，引起心理、行?橐卜?相应变化：第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价。同时心理矛盾更为明显，如独立性与依赖性矛盾，自尊心与自卑感矛盾，反抗性与屈从性的矛盾，理想与挫折的矛盾，这些矛盾使他们表现出偏激或逆反心理，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。,四、游戏法教学是比较适合的方法,游戏是一种遵循很简单的规则让人有很大自由活动余地的运动，可以随意支配动作的难易与数量，比如双人摇绳跳，只不允许踩死跳绳，而进出的方向、跳动的次数均不加限制；“网鱼”游戏规定在一定范围内运动，而跑直线还是折线、曲线，是急停急起还是跑跳结合均不加限制，只要跑动者不被围捕者逮住即可。游戏法特点之一是参加者全体在运动，这保证了练习的密度与强度；二是动作难度自己控制。比如“贴膏布”，速度快与追捕者离得远可以多绕几个圈，速度慢可就近处置；三是在练习中学习，不会作游戏的人，只要参加了一次练习，也就会作这个游戏了，学习效率比单纯的组织学生学要高很多。其基本过程是“练习一学习一练习”，实用性大，练习次数多，而不是学示范动作那样“学习一练习”；四是不同气候不同场地条件下均可作游戏，受外界的限制较小；五是游戏内容丰富形式多样，可以活跃气氛，提高练习效果；六是可简化教学内容提高学生兴趣。比如篮球投篮练习，将球篮降低到2.2至2.5米高度，学生易于投中，还可练习扣篮，既是游戏，又是教学内容，学生很愿意投入。,体育课中使用游戏法，可以激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又必须集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑能力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃能力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。,班级体育活动中亦可引入体育游戏，比如跳绳、登山、小群体的竞赛等均可协调学生关系，增强凝聚力。,全校性的拔河比赛，球类比赛，擂台赛，可以促进学校学习气氛的转化，可以扭转后进生，使他们发现自己的优点和长处，提高学习兴趣；健美操、韵律操、体育舞蹈是女生们喜爱的内容，可以促进机体的发展，展示美好的姿势，培养自信心。,业余运动队的选材和训练，也可以采用游戏的方法进行。训练是艰苦、枯燥的事情，如果手段不发生变化，极易造成学生伤痛发生和成绩下降，通过形式多样的游戏则既可提高身体素质和运动技术，又可以调节精神和情感，防止运动损伤。,总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中可以不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。,传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的教学模式下，教师独霸课堂，喋喋不休的讲45分钟，生怕小学生听不懂。其实这样的课堂让小学生觉得枯燥、乏味，毫无兴趣可言，这不符合小学生的认知需要。小学生由于其年龄较小，他们正具有爱玩、好动的特点，游戏才是他们的最爱。因而，作为教师及时用新课程理念武装自己，用发展的眼光看问题，以学生为中心进行教学方式的选择，才是我们的最佳选择。,介于此，我以新课程改革为契机，以小学数学课堂为主阵地，教学实践中积极探索，勇敢尝试，将教学游戏融入课堂，以期为小学生营造一个愉悦的数学学习环境，让小学生在游戏中感悟知识，体验知识的形成过程。这样，他们才能学习有用的数学，也才能将数学知识内化为自己的能力。,一、教学游戏的特点,对于小学生而言，游戏是他们的最爱，只要是游戏就能引起他们的兴趣，当然教学游戏也不会例外。相对于传统的数学教学，教学游戏的应用具有以下几点优势：长期以来，受传统的教学理念和教学方法的影响，学生在数学教学过程中接受更多的是“教与学”“讲与练”等呆板的教学方法，将游戏作为教学方法引入课堂，会让每一个学生真正地感受到学习的乐趣与数学的魅力。同时，教学游戏是对生活和现实知识的模拟与训练，有利于提升学生现实生活中的数学应用能力，对小学生的合作能力、社交能力以及计算能力都有很大的促进作用。,二、小学数学课堂中教学游戏的应用,为了将教学游戏高效运用于小学数学教学，我在教学实践中探索出以下措施：,（一）教学游戏灵活多样，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣,现阶段的小学数学教学效果很大程度上受到学生智力发育的影响，由于学生注意力稳定性较差，面对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的计算题时，注意力很容易分散。针对这样的状况，灵活设计一些具体的、活动的教学情境以及具有可操作性的教学游戏，可以激发学生的学习兴趣。如，在教学人教版一年级数学下册认识人民币时，小学生对于花样繁多的人民币是难以集中精力去逐个认识与记忆的，如果通过创设“猜价格”游戏来教学，就可以吸引学生的注意力。教学过程中，教师出示一些学生常见的生活用品让学生竞猜，教师先给出价格的大致范围，然后给予“高一点”或“低一点”的提示，让学生竞猜。同时注意课堂气氛的调动，鼓励大家踊跃发言，让“潜力生”也敢于发言。这一游戏的设置不仅能充分活跃课堂气氛，也有利于学生对人民币知识的学习与认知。,（二）渗透团队合作意识，培养学生的合作探究能力,数学教学中的游戏往往需要多人的合作，小组合作的形式在游戏教学中是较为常见的。在教学实践中，小组合作的有机设计与游戏设置，重要的一点是渗透出一种团队意识，培养他们的分工合作精神与合作探究能力。在小学数学教学过程中，数学图形的学习是教学的一个难点，尤其是三角形、平行四边形、梯形、矩形等图形的认知与转换过程，团队协作更能提升教学效果。如，在教学人教版五年级数学上册平行四边形面积时，如何利用已知的图形对平行四边形进行分解导入成为本课时的教学难点。为了更好地破解这一教学难点，以小组为单位进行“我是村长”的分地游戏，每一个小组组长扮演村长的角色，将本村所共有的一块平行四边形土地进行划分，鼓励学生探索用“剪”和“拼”的方法把平行四边形转化为已学过的图形来计算，通过合作得出相应答案。经过小组内部的讨论与分工，将原本复杂、抽象的图形转化成了生活中的土地模型，学生很快找到长方形与平行四边形的内在联系，进而得出了平行四边形面积的计算公式，收到了较好的教学效果。,（三）创新游戏设计，培养学生的计算能力与创新意识,小学生具有极强的好奇心与求知欲，并且在想象力、动手能力等方面具有优势和个性特点。教学时，教师应亲身参与、亲自动手、努力思考，以较好地实现教学目标。因此，游戏的设计要贴近于学生的现状，能够充分发散学生的思维，延伸教学范围，培养其计算能力与审美创新意识。如，人教版一年级数学下册两位数加一位数教学中，学生需要对加法知识进行延伸与创新，组织“拼图”游戏。游戏过程中，教师可以展示一些学生十分喜爱的游戏图案，引导学生观察这些图案是由哪些小图案构成的，鼓励大家积极发言。随后，将不同的图案代表不同的数字，让学生去充分观察与思考。同时，还可以根据不同图形代表的数字，引导学生计算整体的数字之和，从而得出答案。最后，给每个学生发一个教学箱，里面放置各种游戏图案的组成部分，如圆形、正方形、三角形等，并且每一个图形上面附有文字，组织学生进行拼图大赛游戏，看哪一组拼出的图案最丰富、数字之和最准确等。,三、结束语,综上所述，新课改下的小学数学课堂，就是要以学生的认知需求为出发点，给小学生快乐学数学的机会。而教学游戏使得小学生在数学课堂中快乐的学习，愉悦的成长。在小学数学教学过程中，对于教学游戏的有机设计和创新设置，能够较好地将生活场景与数学知识结合起来，利用教学游戏的互动性、娱乐性等优势，调动学生的学习兴趣，提高学生的探索能力，培养其合作精神与数学意识。经过教学游戏的创新与延伸，原本比较抽象与复杂的数学模型，也会变得更为亲切、简单，学生爱上数学自然也就水到渠成。,第3章交流发电机及调节器,学习目标,口了解交流发电机的功用。,口了解调节器的工作原理,口掌握调节器的检测方法。,口掌握交流发电机的结构、工作原理,口掌握交流发电机的试验、检测及维修方法。,口了解汽车充电系的组成,口掌握电路检测及维修方法,第3章交流发电机及调节器,31交流发电机的结构,3.1.1.发电机的功用,3.1.2.普通交流发电机的结构,1.转子,2.定子,3.整流器,4.端盖及电刷组件,5.带轮及风扇,第3章交流发电机及调节器,311发电机的功用,发电机是汽车的主要电源,其功用是在发动机正常运转,时,向所有用电设备(启动机除外)供电,同时给蓄电池充电。,汽车用发电机可分为直流发电机和交流发电机,由于,流发电机的性能在许多方面优于直流发电机,直流发电杌已被,淘汰。目前汽车采用三相交流发电杌,内部带有二极管整流电,路,将交流电整流为直流电,所以,汽车交流发电机输出的是,直流电。,交流发电机必须配装电压调节器,电压调节器对发电机,的输岀电压进行控制,使其保持基本恒定,以满足汽车用电器,的需求。,第3章交流发电机及调节器,311发电机的功用,发电机是汽车的主要电源,其功用是在发动机正常运转,时,向所有用电设备(启动机除外)供电,同时给蓄电池充电。,汽车用发电机可分为直流发电机和交流发电机,由于,流发电机的性能在许多方面优于直流发电机,直流发电杌已被,淘汰。目前汽车采用三相交流发电杌,内部带有二极管整流电,路,将交流电整流为直流电,所以,汽车交流发电机输出的是,直流电。,交流发电机必须配装电压调节器,电压调节器对发电机,的输岀电压进行控制,使其保持基本恒定,以满足汽车用电器,的需求。,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,转子,转子的功用是产生磁场,转子由爪极、磁轭、励磁绕组、滑环,转子轴等组成,如图3.3、3.4所示,转子轴上压装着两块爪极,爪极被加,工成鸟嘴形状,爪极空腔内装有励磁绕组,和磁轭。,滑环由两个彼此绝缘的铜环组成,压,图33交流发电机的转子总成,装在转子轴上并与轴绝缘,两个滑环分别,与励磁绕组的两端相连,),当给两滑环通入直流电时,励磁绕组,中就有电流通过,并产生轴向磁通,使爪,极一块被磁化为N极,另一块被磁化为S极,图34交流发电机转子分解图,从而形成六对(或八对)相互交错的磁极1一滑环2-转子轴3一爪极4-能5一剧磁绕组,如图3.3所示,当转子转动时,就形成了旋转的磁场,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,2.定子,定子的功用是产生交流电,定子安装在转子的外面,和我一管,转子在其内部转动时,引起定,定子绕组,子绕组中磁通的变化,定子绕组,中就产生交变的感应电动势,定子由定子铁心和定子绕组,(线圈)组成,如图3.5所示。,定子铁心由内圈带槽、互相,绝缘的硅钢片叠成,子绕组有三组线圈,对称,图35交流发电机定子总成及连接方式,的嵌放在定子铁心的槽中。三相a)定子绕组星形连接b)定子绕组三角形连接,绕组的连接有星形接法和三角形,接法两种,如图3.5a、b所示,都,能产生三相交流电。,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,3.整流器,整流器的功用是将定子绕组的三相,交流电变为直流电,整流器由整流板和整流二极管组成,匚,管交流发电机的整流器是由6只硅整流,二极管分别压装(或焊装)在相互绝缘,的两块板上组成的,其中一块为正极板,(带有输出端螺栓),另一块为负极板,严,负极板和发电机外壳直接相连(搭铁),也可以将发电杌的后盖直接作为负极板,6只整流二极管分为正极管和负极,图3.5交流发电机整流二极管安装示意图,管两种。引出电极为正极的称为正极管,a)焊接式b)电路图,3只正极管装在同一块板上,称为正极,1一正整流板2一负整流板,板;引出电极为负极的称为负极管,3,只负极管安装在负极板上,也可直接安,装在后盖上。如图3.6所示,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,汽车用硅整流二极管是专用,的,有如下特点,(1)允许的工作电流大,如2Q50,2,型二极管的正向平均电流为50A,浪,涌电流为600A,图37J132发电机整流器总成,(2)承受反向电压的能力高,可1负整流板2正整流板3散热片4螺栓孔5正极管,受的反向重复峰值电压在270V左,6-负极管7-安装孔8-绝缘垫,右,反向不重复峰值电压在300V左,右,(3)只有一根引线(引出电极),(4)根据引出电极的不同分为正,二极管和负二极管。,整流器总成的形状各异,有马,图38交流发电机整流器和定子的连接电路图,a)星形连接b)三角形连接,蹄形、半圆形和圆形等。如图3.7所,示。整流器和定子绕组的连接如图,3.8所示。,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,4.端盖及电刷组件,端盖一般分两部分(前端盖和后,端盖),起支撑转子、定子、整流器,和电刷组件的作用。端盖一般用铝合,金铸造,一是可有效的防止漏磁,是铝合金散热性能好。后端盖上装有,电刷组件,电刷组件由电刷、电刷架和电刷,弹簧组成,如图3.9所示,电刷的作用是将电源通过滑环引,入励磁绕组。两个电刷分别装在电刷,架的孔内,借助弹簧压力与滑环保持,图39电刷组件,接触,电刷和滑环的接触应良好,否则,会因为磁场电流过小,导致发电机发,电不足,第3章交流发电机及调节器,312普通交流发电机的结构,励磁绕组通过两只电,刷(旧和E)和外电路相连,根据,电刷和外电路的连接型式不同,发电机分为内搭铁型和外搭铁,型两种,如图3.10所示,本本,(1)内搭铁型交流发电,机:励磁绕组的一端经负电刷本本,(E)引出后和后端盖直接相,连(直接搭铁)的发电机称为,内搭铁型交流发电机,如图,b,3.10a所示,a)内搭铁型交流发电机b)外搭铁型交流发电机,(2)外搭铁型交流发电机:,图310交流发电机的搭铁型式,励磁绕组的两端(F和B)均和,端盖绝缘的发电机称为外搭铁,型交流发电机,如图3.10b所,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank 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