国家公文化服务体系的机遇与挑战---湖北省群众艺术馆教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,国家公共文化服务体系的机遇与挑战 - 湖北省群众艺术馆,服从真理，就能征服一切事物,国家公共文化服务体系的机遇与挑战 - 湖北省群众艺术馆国家公共文化服务体系的机遇与挑战 - 湖北省群众艺术馆服从真理，就能征服一切事物免费开放,国家公共文化服务体系的机遇与挑战,胡智锋,2011年3月17日,个议题:,如何从战略高度充分认识免费开放的机遇与挑战?,如何深化认识公共文化机构的功能定位与职能发挥?,如何出台切实有效的实施方案与保障措施,一、当前我国初中生中长跑训练存在的问题,1、对中长跑训练存在认识偏差。对于初中阶段的学生来说，其刚刚从小学教育阶段步入初中校园，无论是在心智上还是在身体上，都处于重要的转变阶段。许多学生对于体育知识的理解还存在感性认识的现象，而对于一些运动也仅仅是依据兴趣而选择的。所以学生可能难以理解在初中阶段接触体育课程是存在必要性的，因此教师的实际教学效果很容易大打折扣，而学生本身对于中长跑的片面理解也会使得其无法正视中长跑的作用与意义。一旦学生在体育训练的过程中，因为中长跑而感到劳累，就会自然而然反映出一种心理负效应，从而直接影响学生的运动积极性。,2、存在畏惧心理。中长跑考验学生的耐力与吃苦的能力，由于长期不锻炼的学生一旦有较高强度的跑步训练，必然会导致身体出现一系列的酸痛现象。而这些情况一旦出现，大多数学生都会开始出现畏难的恐惧心理。而教师在实际教学开展过程中也没有及时对自身的教学方法与手段进行创新，故而学生在中长跑过程中形成的较强的心理负担无从释放与解决。长此以往，这种恐惧、厌倦、畏难的情绪和心理将直接阻碍中学生进行中长跑练习。,3、害怕吃苦的心态长存。害怕吃苦是当前初中生普遍存在的现象和问题，由于当前的初中学生大多为独生子女，所以其在家中往往都是养尊处优的“小公主”和“小皇帝”。家长对其的溺爱直接导致学生自身的独立性、吃苦性相对偏弱。故而在面对中长跑训练的时候，许多学生就会认为自己无法完成如此长距离的跑步练习，因此阻碍自己的训练脚步，无法起到中长跑训练对学生应有的锻炼作用。,二、利用中长跑练习提高初中生心肺功能的对策与方法,1、注重理论知识的引导与传授。首先，教师需要讲解的知识就是中长跑对学生的好处与作用。中长跑本身不仅可以让学生的关节以及韧带得到应有的锻炼，同时更能够增强学生的肺活量。当学生的心肺肝脏功能得到提升之后，学生自身的血液循环也会更为顺畅，从而改善了学生的心肌供血功能，以增强学生的运动协调性与灵活性。其次，教师还应该通过让学生进行中长跑训练，增强和锻炼学生的毅力和意志，从而让学生在面临困难的时候，可以凭借自己坚强的意志战胜困难。最后，当学生在中长跑过程中出现肌肉酸疼、呼吸困难等现象的时候，许多意志相对薄弱的学生就会出现动摇的现象。因此教师应该将这些情况及时告知学生，使得学生自身可以抵制畏惧思想对其的影响。向学生简单介绍运动过程中可能出现的一系列生理现象，让学生明确导致这类现象的原因实际上是内脏习惯以及运动系统和学生自身的供氧量不能平匹配，从而形成的暂时性紊乱。所以学生更应该加强自身的体育锻炼，通过中长跑训练增强与提升自身的心肺功能，进而实现对自身优良精神品质的塑造。,2、改变传统的教学方法与手段。,（1）逐步加强运动量的大小。逐步加强运动量实际上就是本着循序渐进原则的重要体现，教师对刚进入初中体育课程学习的学生，一定不要立即对其进行耐力测试。相反更应该以循序渐进的方法，逐步开展相应的练习，从而避免学生在训练的过程中出现畏惧心理，也可以尽可能减少与降低可能出现的受伤现象。,首先，教师可以开展速跑联系，要求学生按照一定的速度进行慢跑，并且根据训练时间适当增加距离，这样能让学生逐步适应长距离跑步。其次，还可以定期开展定距离跑步训练。比如制定距离为400m，那么学生就需要在这样的中长距离中逐渐提升自身的耐力，之后稳步提升自己的速度。,（2）改变以往传统的练习训练模式。改变传统的练习方式，可以增强初中生进行中长跑训练的兴趣。教师可以从慢跑着手，并且通过循序渐进的方式增大运动强度。与此同时还应该创新跑步形式，比如：蛇形跑、接力跑、三角形跑、变速跑等，都可以成为教师对学生开展中长跑训练的重要形式。通过这种包含游戏形式的运动方法，一方面激发了学生的学习兴趣与参与积极性，另一方面也避免了过分提高的训练强度会让学生吃不消。教师还应该明确中长跑更考验学生的耐力，所以除了跑步之外，进行耐力跳绳或者耐力游戏，实际上都是为了增强学生耐力，让学生在多种运动过程中提升自身的心肺功能。,（3）针对不同身体素质的学生因材施教。在体育教学过程中，实行因材施教的原则是至关重要的。所谓因材施教并不是要将学生分为三六九等，而是因为学生自身所处的个体环境、家庭环境、遗传情况、个性特点、身体素质、发育现状都有所差异，所以这就直接决定了学生在运动能力方面必然会存在较大区别。如果教师一味将学生统一化，制定同样的目标，那么学生自身必然会出现身体问题，或者在训练中影响自身的身体健康。因此教师就需要依据不同学生不同特点进行分类对待，注重联系学生实际情况，开展相应的中长跑训练。,三、结语,针对目前初中生体育锻炼现状来看，其心肺功能往往得不到锻炼与提升，所以加强对初中生的身体素质锻炼已经成为当前教育教学工作的重点。在未来的教学过程中教师要善于利用中长跑的特点与优势，找到符合学生特点的教学方法，以此提升教学效果和水平，从而提高学生的身体素质与综合能力。,初中语文包含了自然科学、社会科学、历史学等多方面的知识，是一个知识的万花筒，所以只要老师悉心培育，学生就能感受到学习语文的快乐。目前我国的教育事业虽然取得了一定的成就，但是我国的教育模式还未能完全摆脱传统的应试模式，在初中语文课堂上还是存在着很多问题，老师讲得累，学生听得也累，并且还收不到效果。所以，我们应改进目前传统的教学模式，创设高效愉悦型语文课堂，让学生在快乐的氛围中学到知识。,一、建设高效愉悦型课堂的意义,目前语文课堂的教学效率回报与付出不成比例，总结起来，初中语文课堂效率不高的原因之一就是老师在备课的时候对学生的分析不够，不能设置一个准确的教学目标，同时这些教学目标的设定，缺乏对学生学习兴趣的激发，难以给学生充足的学习动力。在课堂教学过程中，教师随心所欲的导语、零敲碎打的提问、繁琐无聊的对话，造就了课堂空洞、乏味的局面。另外，老师在课后布置大量的作业，使学生只是为了完成作业才去学习。而且很多教师所实行的自主学习大多是随意化的自主学习，只是形式而已，忽略了课堂的真正目的。在引导学生自主学习的环节中，教师设计了一些幼稚的问题，不能引发学生思考，学生也没有自己对问题的思考，要想的问题全是老师设计好的，这样“填鸭式”的教学导致学习的效率大打折扣。,初中语文的教学是着眼于学生以后的长远发展，让学生在以后与人交流的过程中能够合理表达，为以后的成长奠定基础。建设高效愉悦型的语文课堂就是将课堂枯燥难懂的知识点化解为轻松易懂、便于记忆的知识点，注重激发学生的学习兴趣。教师要努力构建一种和谐、轻松、有趣的课堂氛围，使学生能在一种轻松愉悦的气氛中完成学习，从而达到高效地学习语文知识，快速地提高语文素养。高效愉悦型课堂解决了素质教育与应试教育的冲突，不仅让学生学得轻松、记得扎实，还能让学生在学习过程中摸索前进，培养学生的创新思维和自主学习的能力。,二、建设高效愉悦型课堂的方法,1.科学确立教学目标，挖掘文本学习的兴趣点,传统教学方法都是以教师为主，学生处于被动地位。长此以,往，不仅影响了学生的学习兴趣，更影响学生的自主学习能力，不利于学生语文学习能力更好地发展。因此，构建高效愉悦型课堂，目的在于促使教师改变传统的教学模式，更新教学理念，让学生真正成为课堂的主人，让学生在课堂上快乐地学习，收到良好的学习效果。,要想构建高效愉悦型课堂，首先就要求老师在教学过程中明确教学目标，让学生能够明白要学习的内容。比如学习初中语文的文言文，文言文的句子都是比较拗口难理解的，所以，在学习的过程中难免会感到烦闷，这样一来就不能达到高效愉悦的教学目的了。以九年级课本中的唐雎不辱使命为例，如果条分缕析，学生会不厌其烦，但要是不讲的话又会造成学生把握不住基本功。这种文章教学就容易造成沉闷境地，老师对于这种文章就要明确教学目标，抓住重点。在备课的时候就要做到了解学生知识水平，明确教学目标，掌握好课文重点内容，把握住人物形象，不能只是平铺直叙的翻译。可以让学生猜想一下唐雎会不会真的去死？秦王又是怎么样的一个人？通过让学生来回答这些问题能更好地让他们把握文章大意，了解人物形象，所以说要想建设高效愉悦型课堂就要求老师明确教学目标。,在科学确立教学目标的基础上，教师还要一改教学目标生硬僵化的传统面目，根据文本内容深入挖掘文本的兴趣点，把原本枯燥、单调的知识点转变为灵活有趣的内容，让学生看到学习目标后就能产生强烈的学习冲动，以一种积极的心态进入文本内容的学习中。在生动、有趣学习目标的引领下，学生愉悦高效的学习已经有了一个成功的开始。,2.加强学生和文本的对话，让课堂学习充满“色彩”,建设高效愉悦型课堂，提高课堂效率，是实行全面素质教育的目的。建设高效愉悦型课堂，才能避免枯燥无味的语文课文，杜绝老师在讲台上讲得乏力、学生在下面听得昏昏欲睡的现象。愉悦的课堂气氛是学生学习的基础，在愉快的学习环境中，学生可以发挥自己的想象力，最大限度地开发自己的潜力，大大地提高课堂学习的效率。枯燥无味的教学容易让初中语文课堂陷入沉闷气氛，所以在初中语文教学过程中老师要讲究方法，通过建设高效愉悦型课堂来提高学生学习语文的兴趣。教师要充分丰富教学形式，努力搭建学生和文本对话交流的平台。教师要使自己和文本之间保持一个合适的距离，既不能凌驾于课文之上，也不能游离于文本之外，要凭借对文本的精确把握，引导学生开展对文本的精确学习。,教师可以充分尝试利用角色朗读、分组竞赛、情景剧表演等教学形式丰富自己课堂教学的“色彩”，在让学生领会文本内容多彩、有趣的同时，也使自己深入地走入了文本之中，对课文内容有了更为深刻的理解和体会，达到了高效愉悦的学习。例如，讲孔乙己的时候，如果只是单纯的分析讲授会让学生感到烦闷，老师可以让学生分组朗读一遍课文，如果在读的过程中有不认识的字标出来，然后让学生通过读课文来提出自己困惑的地方，老师再一一解答。让学生排练成一个小话剧，让他们分角色来演里面的人物，通过表演让学生来学习这篇文章，让学生通过自己的表演能够更好地理解孔乙己的人物形象，这样既能活跃课堂氛围，又能让学生学到知识。所以说要跳出以往的讲课方式，适当地和学生反串一下。这样的课堂形式，能让课堂教学变得多彩起来，学生的学习自然而然就做到了高效愉悦。,3.优化教学设备，创设宽松的学习环境,建设高效愉悦型课堂，重点在于通过愉悦的课堂，使学生愿意学习，在学习的过程中没有约束，思维空间广泛，自己去探索、去发现，让学生具有学习的自主权，成为学习的主人，这样学生就会积极地去学习，学生的潜力得到发挥。随着科技的迅猛发展，应用现代化的教学设备开展教学已成为可能。通过现代化设备的引入，创设宽松、有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣，使学生更愿意去学习，能够开心、有效地学习，学生的自主性不断加强，提高了自身的语文素质。,现在，现代化的教学设备已非常丰富，已从传统的幻灯机发展到了今天的多媒体投影仪和触屏互动电视，再结合网络平台，可以为学生提供更为直观、形象而丰富的信息。许多初中语文教材中所描写的内容，只通过老师讲述还是难以达到预期的教学效果的，而如果运用多媒体将文章所描写的内容表现出来，学生的收获肯定会只增不减。以初中我们所学的醉翁亭记为例，这是一篇写醉翁亭周围美好自然风光和人物欢乐场景的，而这篇文章的重点就是让学生体会寓情于景、体会“醉”与“乐”的。所以，这时候我们可以借助现代化教学设备，老师制作PPT让情境再现，通过图片学生能够更好地了解文章所写的内容，能够活跃课堂气氛。再如讲小石潭记的时候也可以做成PPT课件，让学生仿佛置身其中，体会到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，能够让学生更好地理解文言文的内容。,多媒体的应用让学生更轻松地理解文本的思想内容，有了更直观的认知，记忆的内容也更加深刻。可以说，建设高效愉悦型语文课堂，离不开现代化教学设备的应用。,初中语文是一门实用而多彩的人文科学，也是一门多功能的育人科学。教师在课堂上要充分体现语文学科的魅力，努力在建设愉悦型课堂上多些努力尝试，努力提高课堂教学效率，让学生在愉悦的氛围内学到知识，提高学生的审美观，让初中语文变成一门,充满趣味的学科，让每位学生都能爱上语文、学好语文。,免费开放,国家公共文化服务体系的机遇与挑战,胡智锋,2011年3月17日,个议题:,如何从战略高度充分认识免费开放的机遇与挑战?,如何深化认识公共文化机构的功能定位与职能发挥?,如何出台切实有效的实施方案与保障措施,从战略高度充分认识免费开放的机遇与挑战,()免费开放的意义与价值,免费开放的三重意义,政治意义:有利于释放信心,鼓舞民心,保民生、促发展和维,护国家安全稳定,社会意义:有利于传播社会主义核心价值观,为构建和诸社会,提供强有力的智力支撑和价值引领。,有利于矫正文化失衡,重建文化生态,提升幸福,感,培育文化自信,提升文化软实力。,()免费开放的意义与价值,免费开放,不仅仅是博物馆、美术馆、图书馆、,文化馆等文化机构发展的重要战略机遇期,更是国家,公共文化服务体系科学发展上水平的重要标志,预示,着国家公共文化服务体系建设进入到制度设计、体制,改革、机制创新的综合配套改革与发展的新时期。,二)免费开放面临的形势与挑战,第一、基础设施薄弱,县乡一级的公共文化机构基础设施相对较弱,尤,其在中西部地区普遍存在着布局不尽合理、条件落后,设施陈旧,功能不全,环境较差,阵地活动难以正常,开展,均等化、便利性不足。,二)免费开放面临的形势与挑战,第二、内容供需矛盾突出,广大群众的文化需求与服务内容与供给能力之间,的矛盾日益突出,存在较大的供需错位。,基本服务项目不健全,内容总量不足,图书馆文,献资料品种数量少,更新缓慢、内容陈旧;文化馆活,动内容类型单一,吸引力不足。,二)免费开放面临的形势与挑战,第三、运行成本上扬,免费开放使入馆人数大幅增加,致使水费、电费、,保安、保洁物管费,以及资源更新、设备维护等运行,成本随之大幅度增长。免费开放后开馆时间延长、节,假日加班,职工劳动报酬、应有福利待遇无法正常保,二)免费开放面临的形势与挑战,第四、管理难度加大,进馆人数增多,类别多元化,需求更加广泛,服,务强度加大,对现有内部管理运行机制提出了挑战,运行效率、服务理念、服务能力、专业素质出现了不,适应、不协调,在一定程度上影响了公共文化单位服,务的质量和效率。,二)免费开放面临的形势与挑战,第五、保障政策与措施配套不足,虽然经费保障政策已经出台,但是较为系统的组,织保障、人员保障、政策保障等保障机制还没有完全,建立健全起来,各地还处于探索和起步阶段,兔费开,放的可持续性不强。,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,