资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,吃叫E,7h53842oIumH,文学常识,1.记叙文的概念:,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以,记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。,2记叙文的分类:,从写作内容与方式看,可分为两类:简单,的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记,叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记,叙文,3记叙的要素:,记叙文有六要素时间、地点、人物、事,件的起因、经过、结果。,4记叙的顺序:,常用的有三种顺叙、倒叙、插叙。,5记叙的线索:,一般有以下几种人线、物线、情线、事,线、时线、地线。,6记叙文所用的表达方式:,常见的是五种记叙、描写、说明、议论和,抒情。,解读题目类型及作题技巧,1.概括主要内容,内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核,心要素人物和事件。当然,有时候,重要的时间、,地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在,答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次,要信息。,方法,看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括,强调三个部分:内容、情节的安排,文章表达什么,(反映什么),作者情感变化。,解答:A、此文记叙了(描写了)的故事(事,迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么一这可以,作为一句话概括文章内容答案。,B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌,颂了、揭露了、批判了).(作为主旨概括),C、抒发了作者的的感情,2.划分层次,(1)按时间划分(找表示时间的短语),(2)按地点划分(找表示地点的短语),(3)按事情发展过程(找各个事件),(4)总分总(掐头去尾),3记叙线索及作用,线索(明线和暗线)核心人物、核心事物、,核心事件、时间、地点、作者的情感,作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件,有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。,4题目作用及效果,题型:1为什么以此为题2谈谈你对题目的理解,3试分析题目的作用4给文章加(换)题目,(1)一语双关。题目字面意思及表达的深层含义。,例:爸爸的花儿落了,可以理解为“爸苣种的夹,竹桃败了”,也可以理解为“爸爸去逝了”;未选,择的路可以理解为“在岔路口没有选择走的路,也可以理解为“人生道路上的选择”。,解答:题目设置巧妙,一语双关,本指实指.,吸引读者,突出主题,耐人寻味。,(2)标明文章的线索。例:背影这一课就是,以父亲的背影作为文章的线索行文的。,解答:此题交代了文章的线索,全文围绕行,文,突出了文章的中心,使结构清晰,主题突出。,(3)说明文章主要内容。例:济南的冬天,最后一课等。,解答:此题概括了文章的主要内容,全文围,绕展开叙述(描写),使人一目了然。,(4)交代故事发生的背景(时间、地点等)。例,课间十分钟人民解放军百万大军横渡长江,等。解答:题目交代了故事发生的背景。,(5)点明文章中心。,解答:题目点明文章的中心,突出主题。,(6)运用修辞,吸引读者。例:变色龙运用,比喻的修辞,生动形象地写出了主人公(奥楚蔑洛,夫)善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性,解答:题目运用了的修辞方法,生动形象地,写出了,(有什么表达效果),
展开阅读全文