口语交际——中考专题复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北流市沙垌镇初级中学,李观炎,在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”,护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”,病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”,护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”,当夜，这位病人就跳楼自杀了。,导入：,读一读,想一想,学会说话,好言一句三冬暖，,恶语伤人六月寒,口语交际,中考专题复习,学习目标：,1.了解口语交际的中考基本题型。,2.,探究口语交际的答题步骤及方法。,3.,进一步培养学生倾听、表达和应对的能力。,学习重难点：,提升学生口语交际的答题能力。,语文新课程标准,明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生,倾听、表达和应对,的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”,同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在,“,交际,”,，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力，即说话是否符合“,简明、连贯、得体,”的基本要求。,贴近学生的生活及综合实践，考查学生的认知水平和理解能力。,一、考点剖析：,常见出题方向：,1.,主持类（开场白、结束语、串词）,初中要毕业了，学校即将举行,“,青春,未来,”,毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？,常见出题方向：,2.,辩论类（正方立场、反方立场）,信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。,常见出题方向：,3.,劝说类,班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？,常见出题方向：,4.,阐明类（发表观点）,中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？,除此之外，,常见出题方向还有：,1.,情景对话类,2.,言外之意类,3.,安慰类,4.,邀请类,5.,介绍类,6.,采访类,7.,转告类,8.,宣传标语类,二,.,直击中考,2015,年 玉林中考题：,在某班级举行的,“,初读诸子百家,”,综合性学习活动中，老师说：,“,同学们，初中三年我们学过儒家的孔子和孟子，道家的庄子和列子，墨家的墨子，法家的韩非子等,诸子百家,的作品，也初步领略了,诸子百家,的精华。在,诸子百家,及其作品中，你印象最深的是那一篇、那一句话或哪一种思想？为什么？下面就请每个同学用间接地语言各抒己见吧！,”,假如你是这个班的同学，轮到你发言时，你会怎么说？（含标点限,60,个字内）,参考答案,示例,1,：大家好！我印象最深的是庄子的秋水。它让我明白,“,天外有天，人外有人,”,的道理，无论取得多好的成绩都不要骄傲自满。,示例,2,：老师、同学们好！我印象最深的一句话是论语中的,“,温故而知新,”,。它提醒我每天都及时复习学过的知识，使我的学习有了很大的进步。,2014,年 玉林中考题：,在毕业班学习紧张之时，初三（,3,）班的班主任对班长说：,“,为了缓解学习压力，我们班排演的课本剧钦差大臣准备后天晚上七点在本班教室演出，你明天代表全班同学去邀请校长到时来参加，好吗？,”,假如你是班长，第二天到办公室见到校长后，你会怎么对校长说？（答案含标点限80个字内）,示例：校长您好，我是初三（3）班班长，为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧钦差大臣，受班主任委托，我代表全班同学敬请您届时前来指导，期盼您能光临。,阐明类,：称呼,+,我认为,+,内容,+,原因,+,总结,邀请类：,称呼+自我介绍+邀请目的+具体要求,辩论类：,称呼,+,亮出观点,+,阐说理由,+,总括语,开场白：,称呼,+,活动的原因或目的,+,导入语,结束语：,称呼,+,活动内容,+,主题思想,+,感谢,意义,说服劝说类,：称呼+劝说理由+要求,在口语交际中，必须弄清,五,个问题：,话题：,明白自己是就什么问题发表意见。,语境：,就是说话的场合和情境。,角色：,自己在这个语境中充当什么样的角色。,对象特征：,自己交际的对象的身份、年龄、文化等。,目的：,自己说话的意图。,归纳总结：,（一）答题步骤：,看清题目 明确要求,抓住题眼 品读材料, 理解题意 依照要求,灵活答题,（二）答题方法：,言之有,“,物,”,，,即,有内容,。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；,言之有,“,序,”,，,即说明,有合理的顺序,。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；,言之有,“,节,”,，,即,简明,。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。,言之有,“,礼,”,，,即,文明得体,。应根据特定的情景采用文明得体的用语；,三,.,备考挑战,1.,玉铁高速公路开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访玉林市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来（连标点在内各不超过,30,个字）,（采访市长）,（采访旅游局局长）,参考答案：,1.（1）市长，您好，请问玉铁高速公路的开通给两地城市带来哪些好处？,（2）局长，您好，请问玉铁高速公路的开通给旅游业带来哪些好处？,2.,李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐,李明的班主任张老师下午,4,点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。李明对老师说：（限,30,个字，含标点在内）,“,”,参考答案：,2.,张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午四点钟去接慧慧。,3.,中考临近了，小华却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；,“,马上要中考了，你居然还在看电视？,”,小华在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？,（表达不超过,30,字）,参考答案：,3.,妈妈，您别生气，只看一会儿，让我休息休息。（调节）,4.,信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数,50,个左右）。,参考答案：,4.,正方：,利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。,反方：,弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面的影响。,口语交际答题方法：,1.,言之有物,（,内容,）,2.,言之有序,（,连贯,）,3.,言之有节,（,简明,）,4.,言之有礼,（,得体,）,全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化,。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展,“,弘扬传统文化,”,主题系列活动。请你完成下列问题。,你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？,四,.,课后作业,参考答案,示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？,赠人以言，重于珠玉；,伤人以言，重于剑戟。,孙子,言,赠,谢谢大家的光临指导！,