发动机进气系统故障教学课件_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,发动机进气系统故障.,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,发动机进气系统故障.发动机进气系统故障.1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。气亲能的障命,9课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,课题二进气系统零部件的检测,课题三进气系统的故障实例,气亲的障命,知识目标,1.熟悉发动机进气系统常见故障产生的原因;,2.熟悉发动机进气系统的相关电路图及控制原理;,3.能够对发动机进气系统引起的故障进行分析与总结。,G625.1,目前，在开展小学教育教学活动的过程中，教师应时刻关注学生参与学习的状态，及时的总结教学中存在的问题，根据学生的心理特点及爱好，合理的设置教学问题及准备教学方案。同时，有效的规范学生的学习行为和生活行为，促使学生可以在良好的学习氛围中，高效的进行学习，不断提高学生的学习效率。因此，在小学日常教学活动中，积极的探究如何抓好小学班级管理工作，具有积极地促进作用。,一、做好小学班级管理工作的重要性,小学阶段的学习，对于学生未来的发展，发挥着重要的影响。在小学教育阶段，班主任作为班级管理中的重要角色之一，其言行及管理方式，直接影响着学生的学习效率及学习成绩。由于处在小学阶段的学生年龄较小、好奇心较强，对于学习中遇到的新鲜事物充满好奇，班主任教师必须对学生进行适当的引导，促使学生可以有效的参与到各种学习活动中1。抓好小学班级管理工作，一方面有利于教师合理的开展教学活动，使学生感受学习的趣味性，另一方面，也有利于为学生营造良好的学习氛围，促使学生可以更加有效的进行学习。因此，在小学教育阶段，抓好小学班级管理工作，具有重要的现实意义。,二、如何做好小学班级管理工作,（一）细心观察，深入的了解学生,在小学班级管理工作中，班级作为一个集体组织，对其进行有效的管理工作，需要班主任老师付出很多的努力和心血。在小学教育教学活动中，班主任老师应在日常学习中，细心观察学生参与学习的状态，做到真正了解学生，尊重学生的意愿，积极的开展班级管理工作及教学工作，促使学生可以真正感受到其作为课堂学习主体的地位，从而使学生可以更好的接受班级管理规范，有效的规范自身的学习行为和生活行为。其次，班主任老师在进行班级管理工作的同时，还应不断提高自身的专?I素养，以全面的提升班级管理效率，为学生营造良好的学习氛围。因此，细心观察，做到真正了解学生，可以有效的提高班级管理工作的效率2。,（二）以点带面，做好班干部培养,在小学班级管理活动中，除了班主任老师扮演着重要的角色，班干部也始终发挥着一定的影响力。如何抓好小学班级管理工作，作为班级管理工作中的主要目标，也需要班干部积极的进行配合。在小学班级管理工作中，抓好班干部的培养，以点带面，可以充分发挥班干部的影响力，带动班级学生逐渐适应班级管理的相关规范，促使学生养成良好的学习习惯。为了全面的进行班级管理工作，班主任老师需要结合学生的实际学习状态，制定合理的班级管理方案及规定，并抓好班干部的培养，实现以点带面的目标，这对于促进班级管理工作，具有积极的意义。因此，在小学班级管理工作中，重视抓好班干部的培养，以点带面这一策略，具有积极的现实意义。,（三）强化管理，营造良好的氛围,在小学教育教学活动中，如何抓好小学班级管理工作，会直接影响教师的教学质量。在小学班级管理工作中，通过营造良好的班级舆论气氛，增强学生的集体荣誉感的方式，提高小学班级管理工作的效率，对于实现班级管理工作的目标，具有积极的促进作用。在实际的班级管理工作中，班主任老师应根据学生的学习特点，在为学生营造良好学习氛围的同时，引导学生了解班级集体荣誉的重要性，积极的倡导学生之间加强沟通，使之建立良好的同学关系。在小学班级管理中，营造良好的班级舆论气氛，增强学生的集体荣誉感，是其中非常重要的一项策略，也是班主任教师应时刻关注的一种工作方式。,（五）以身作则，发挥榜样的作用,我们都知道，在小学教育教学活动中，班主任老师的言行，会对学生的学习和生活产生很重要的影响。在小学班级管理工作中，班主任老师应通过以身作则，言传身教的方式，提高班级管理工作的效率，并进一步完善班级管理工作的措施，更好的为学生解决学习中遇到的各种困扰问题。其次，通过以身作则，言传身教的方式，可以最为直接的影响学生的言行，促使学生可以在潜移默化的教育活动中，逐渐养成良好的学习习惯及生活习惯。以身作则，言传身教的方式，也可以有效的拉近学生和老师之间的距离，更加有利于学生参与到各种学习活动中，提高自身的学习能力。因此，在小学班级管理工作中，以身作则，言传身教也是其中一种有效的管理策略。,（六）科学规范，重视文化的建设,不断的教学实践经验表明，在小学教育教学阶段，积极的探究如何抓好小学班级管理工作，具有很重要的现实意义。在小学班级管理工作中，重视班级文化建设对学生的影响，发挥班级文化潜移默化的教育作用，逐渐引导学生对班级管理工作形成正确的理解，并能够在班级的日常管理工作中，提高学生参与班级管理工作的积极性，不断完善班级管理中存在的各种问题。其次，重视班级文化建设对学生的影响，也是尊重学生、理解学生的一种积极表现。改善以往传统说教中存在的弊端问题，针对班级管理工作中存在的问题，积极的完善管理措施，将有效的促进小学班级管理工作的发展。,三、结语,总而言之，在小学教育教学阶段，如何抓好小学班级管理工作，已经逐渐成为教学活动中的重要内容。在实际的小学班级管理工作中，要求班主任必须充分发挥自身的优势，重视学生参与学习活动的表现，深入到学生中，时刻了解学生的心理变化及学习动向，更好的为学生的学习，提供合理的建议，促进小学班级管理工作有序的进行下去。,近些年来，我国国民经济正在快速地增长，国家的经济实力也得到很大程度的提高，但我国现有人才的综合素质水平却仍然比较低。从国家长远发展的角度来看，高素质人才的缺失往往直接影响着一个国家的整体竞争力，所以我国把人才强国作为一项长期性的战略方针就是要从教育抓起，为国家和社会培养出更多的德、智、体、美全面发展的高素质人才。由此我们也可以看出，体育教学对学生的综合素质的提升也有着十分必要的意义，而如何使体育教学更加符合人才培养的要求也就成为了广大教育工作者需要深思的问题。,一、初中体育选项课教学的现状及问题,从整体来看，目前我国的初中体育教育可以达到简单的强身健体的教学目的，但仅仅只是让学生在体育课上被动地接受体育活动并不能够激发学生对这门学科的兴趣，而在我国的初中教育阶段，传统的体育教学中也仍然存在着许多问题和弊病。首先，初中体育的教材更新太慢，教材内容的设定普遍比较繁琐，大多数学生都不会通过教材去学习和了解体育知识；其次，初中体育教学的相关动作教学并没有统一、标准的规范；再次，初中的体育教学针对每个学生的教学内容都是一致的，没有充分尊重学生的个体特点的差异性。,二、初中体育选项课分层教学的实践探究,1.初中体育教学的合理分层探究,在初中体育教育及教学的过程中，学校和教师应该要保证对每个学生实际情况和特点的充分了解，并针对每个学生不同的身体状态、体能素质、运动爱好等情况对学生进行合理的分层。最简单明了的分层标准就是按照强、中、弱这三个标准等级划分，具体分层的时候，首先，教师可以把有一定体育特长，运动能力特别强的学生划在同一层，即为a层，当然这一层的学生人数也相对的较少；其次，再把运动能力和学习能力水平一般的学生划为一层，即为b层，这一层一般人数较多，所以在实际教学中的教学安排也应更加丰富；最后，把体能素质和运动能力较弱的学生划为一层，即为c层。,2.初中体育教学内容的分层实践探究,在初中体育教学过程中，体育教师必须要针对具体情况去安排符合各个分层学生需求的教学内容，这样才能使学生在具体的实践中学到更有利于自身发展和成长的知识。例如，在初中的羽毛球课上，a层一般都是在上课前就已经接触过羽毛球的相关知识及技能或者运动能力特别强的学生，针对这层的学生就应该在简单的羽毛球基础教学完成后通过比赛的形式来提高羽毛球的实战技术和专业水准；而b层的学生较多，教师应先把最基础的羽毛球知识和技巧为学生进行详细的讲解和规范的演示，包括场地介绍、握拍姿势、发球技巧及羽毛球比赛的规则等内容，等到学生普遍掌握了基本知识和技能后，再将学生两两或四四分组进行单打或双打的练习，尤其要注意的就是在学生练习时及时纠正其错误的动作，这样也就可以将羽毛球的知识和技能加以巩固；对于c层的学生，教师要尽量设计一些简单教学内容，更加注重学生的学习过程。,3.初中体育教学方法的分层实践探究,在初中体育教学的过程中，教师也应该重视对教学方法的分层，这样才更符合不同分层的学生对体育知识和技能不同的接受程度。例如在长跑体育项目的教学中，对a层学生的学生，教师要在教学时增加更多丰富的方法和技巧，包括长跑中的耐力保持方法和加速冲刺技巧，让a层的学生在长跑中做到速度和耐力的充分结合，在比赛中达到快而稳的效果；而在教b、c层的学生的时候，教学方法上要更加侧重于长跑项目耐力的保持而不是加速的技巧。,4.初中体育教学评价的分层实践探究,在初中体育教学的过程中，教师和学校在学生体育成绩的评定环节要制定一套合理、科学的评定流程也是很关键的。例如，在立定跳远项目的成绩评定过程中，对于a层的学生当然要很严格，这一层学生的评定标准设定应该要高于b层一般学生的立定跳远达标标准，如果在立定跳远项目中b层学生的达标标准是男生2.1米，女生1.8米，那么a层的学生达标的标准就一定要超过这个标准的界定；而针对c层的学生立定跳远的成绩评定也不应该只局限在常规的达标标准上，也要对学生在基础知识的认知程度和起跳姿势的规范程度上进行考查。,三、结语,综合上述分析，我们可以了解到，在初中体育选项课的教学中应用分层教学的教学模式对每个学生体育兴趣的激发和综合素质的提升都起到了非常关键的作用，而分层教学模式的实践也为我国教育事业更进一步的发展提供了新的帮助与指引。,气亲能的障命,9课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,课题二进气系统零部件的检测,课题三进气系统的故障实例,气亲的障命,知识目标,1.熟悉发动机进气系统常见故障产生的原因;,2.熟悉发动机进气系统的相关电路图及控制原理;,3.能够对发动机进气系统引起的故障进行分析与总结。,气亲貌的欹摩於命,技能目标,1.针对所操作的汽车,进行进气系统的实物与图纸对,应关系的正确查找,2.针对汽车的故障现象,可初步判断进气系统故障的原,因或方向,3.掌握汽车发动机进气系统的相关零部件的检测方法;,4.对发动机进气系统的故障进行正确的诊断与排除。,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,进气不足,怠速不稳或起动困难,故障现象,由于进气不足造成的发动机起动困难与怠速,不稳,表现为发动机起动机能带动发动机按正常,速度转动,有明显的著车征兆,但不能起动,或,需要连续多次起动或长时间转动发动机才能起动,起动后,怠速明显不稳定,且容易熄火。,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,、进气不足,怠速不稳或起动困难,2.故障原因,1)进气系统中有漏气,(2)燃油压力太低,(3)空气滤清器堵塞严重,(4)水温传感器故障,(5)空气流量计故障,(6)怠速控制阀或附加空气阀故障,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,、进气不足,怠速不稳或起动困难,(7)冷起动喷油器不工作,(8)喷油器漏油、雾化不良、堵塞。,(9)点火正时不正确。,(10)起动开关至电脑的接线断路,(1)汽缸压缩压力太低。,(12)怠速调整不当,(13)火花塞工作不良。,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,二、动力不足,加速无力,1.故障现象,发动机无负荷运转时基本正常,但带负荷运转时加速,缓慢,上坡无力,加速踏板踩到底时仍感觉动力不足,转,速不能提高,达不到最高车速。或踩下加速踏板后发动机,转速不能马上升高,有迟滞现象,或在加速过程中发动机,有轻微的波动。,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,二、动力不足,加速无力,故障原因,(1)空气滤清器堵塞。,(2)节气门调整不当,不能全开。,(3)燃油压力过低,(4)喷油器堵塞或雾化不良,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,二、动力不足,加速无力,(5)水温传感器故障,(6)空气流量计故障,(7)点火不当或高压火花过弱,(8)废气再循环系统工作不正常,(9)发动机汽缸压缩压力过低,课题一进气系统的常见故障现象及原因分析,、控制异常,油耗增加,1.故障现象,汽车在正常行车时,表现出来动力强劲,但,是油耗增加,有时候热车行驶中会突然熄火,熄,火后立即起动而不能着车,等待或摘掉空气滤清,器后可正常着车。,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,