忆读书（第二课时）课件

*,*,PPT,模板：, PPT,素材：, PPT,图表：, PPT,教程：, PPT,课件：, 同学们，你们还记得课文是按照什么顺序叙述的？,同学们，你们的表格完成了吗？,三国演义,罗贯中,元末明初,曹操 刘备 孙权 诸葛亮 鲁肃 周瑜 黄盖,水浒传,施耐庵,元末明初,宋江 吴用 武松 鲁智深 李逵 林冲,荡寇志,俞万春,清代,张叔夜 云天彪 张伯奋,辛从忠,红楼梦,曹雪芹,清代,贾宝玉 林黛玉 薛宝钗,史湘云 王熙凤,同学们，你们的表格完成了吗？三国演义罗贯中元末明,忆读书,五年级上册,人教版,26,第二课时,忆读书五年级上册人教版26第二课时,请同学们默读课文，依照上节课所说的时间点，分一下段。,请同学们默读课文，依照上节课所说的时间点，分一下段。,全文,12,个自然段，可以分为四个部分：,第一部分,（,1,）,总说。突出作者对读书的感受,，引出下文,。,第二部分,（,2,8,）,先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世要独立思考的大道理。,全文12个自然段，可以分为四个部分：第一部分（1）总说。突出,第三部分,（,9,、,10,）,写自己读书时的体验，重点写“读好书”的好处。,第四部分,（,11,、,12,）,写作者对儿童读书的希望，概括全文的主要内容：读书好，多读书，读好书。,第三部分写自己读书时的体验，重点写“读好书”的好处。第四部分,细读课文，找出不理解的地方，,然后交流回答。,细读课文，找出不理解的地方，然后交流回答。,1.,“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？,前者说刘关张在桃园结拜，后者说三人在剿灭黄巾军起义中首次立功。,2.,“分久必合”的意思是什么？,这是指魏、蜀、吴三国分足鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。,1.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？,齐读课文第,1,自然段，思考：文章开篇的这句话有怎样的表达效果？,短短一句话，让我们感受到了作者那强烈的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣和深切的体会。,齐读课文第1自然段，思考：文章开篇的这句话有怎样的表,默读课文第,2,9,自然段，回答问题：,作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？,1.,书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，让读者,获得多种美的享受,。,默读课文第29自然段，回答问题：作者是从哪几个方面具体写“,例如：三国演义让作者感到“津津有味”“好听极了”，还“含泪上床”“哭了一场”；水浒传让作者“尤其欣赏”；红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪所包含的一个,朝代和,家庭兴亡盛衰的滋味”。,例如：三国演义让作者感到“津津有味”“好听极了”,2.,读书能扩大知识面。,例如：读三国演义水浒传，让人了解到三国时代的“天下大势”，了解到宋代“官逼民反”的历史状况,；,读红楼梦可以,让人尝到,“一个,朝代和,家庭兴亡盛衰”的,滋味,。,2.读书能扩大知识面。例如：读三国演义水浒传,3.,读书有助于,提高人的品德修养,。正如作者在文中,所写,：“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”,3.读书有助于提高人的品德修养。正如作者在文中所写：,全文哪些句段是写“多读书”的？,第,2,自然段到第,8,自然段都是在讲作者读书的经历。,全文哪些句段是写“多读书”的？ 第2自然段到第8自然段,作者是怎样写“读好书”的？,同时，书看多了，我也会,挑选、比较,，比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。,作者是怎样写“读好书”的？ 同时，书看多了，我也会挑选,通读全文，找出哪些语句体现了作者爱书。,1.,我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。,语言赏析,通过表情和动作的描写，表现了作者对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。,通读全文，找出哪些语句体现了作者爱书。 1.我只好,2.,我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。,“我”是性情中人，第,2,句话的描写突出了“我”读书的投入。,2.我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，,3.,我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。,点明了读书的好处。,3.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还,我永远感到读书是我生命中最大的快乐！,结合自己的读书经历，,先,在小组间讨论一下你对这句话的理解和体会，然后在全班交流。,联系实际,我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 结合自己的读书经,这句话体现了冰心奶奶非常喜爱读书，同时也说明了她这一生通过读书积累下了很多的知识。,从这句话中我体会到了冰心奶奶把她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，体现了她对读书那孜孜不倦的精神。在以后的学习生活中，我也一定会多读书，读好书，让书成为我生命中最重要的伙伴。,这句话体现了冰心奶奶非常喜爱读书，同时也说明了她这一,在读书方法上,冰心的读书经历带给了你哪些启示,？,答:读书时可以一知半解地读、反复读、隔段时间再读、比较读、挑选读,。,在读书方法上,冰心的读书经历带给了你哪些启示？答:读书时可以,请同学们总结一下这篇课文的主要内容。,本文是一篇叙事散文,作者冰心按照时间顺序，回忆了自己童年时的读书经历，总结了多年读书的经验、选书的标准以及读书的方法,抒发了对读书的热爱,旨在引导我们懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。,课文小结,请同学们总结一下这篇课文的主要内容。 本文是一篇叙事散,读,书的确是一件快乐的事。书能让人增长知识，能教会我们怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友好相处；它还会告诉我们要有一颗善良的心,。,读书的确是一件快乐的事。书能让人增长知识，能教会我们,书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱书吧它是知识的源泉！希望大家都能做到：读书好，多读书，读好书。,书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣,与读书有关的成语,咬文嚼字,学富五车,字斟句酌,倒背如流,韦编三绝,浅尝辄止,不求甚解,废寝忘食,手不释卷,悬梁刺股,孜孜不倦,博览群书,与读书有关的成语,经典国学,读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。,【宋】朱熹读书之要,译文：,读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行，多读几遍，遇到问题多思考。,经典国学译文：,把自己读过的两本类似的书做比较，写一篇小随笔。,完成课后习题第三题，说明自己的观点。,课后作业,把自己读过的两本类似的书做比较，写一篇小随笔。课后作业,忆读书（第二课时）课件,